英语学科人教版小学数学四年级下册教学计划.doc

英语教学计划总结人教版小学数学四年级下册教学计划　　一、教材分析　　1、本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极心态，使他们初步建立学习英语的自决心；　　2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写根底，以及良好的学习适应；　　3、使他们初步具备用英语进展简单日常交流的才能同时培养学生的观察、经历、思维、想象和制造才能，适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，加强世界认识，为学生的进一步学习奠定良好的根底　　按照学生的年龄特点和认知才能，教材选编了一些与学生日常生活亲切相关，与教学内容和教学进度同步的中西方文化知识如第一单元介绍了小学生在不同课室应恪守的行为标准；第二单元介绍了四个国家的时差；第三单元介绍了汉语中四了外来词语的由来；第四单元介绍了华氏与摄氏两种表示温度的方法；第五单元介绍了不同国家的衣服与鞋子不同型号的表示方法；第六单元介绍了英语中与动物有关的三条谚语　　二、教学内容目的　　1、能听明白、会说12组会话，并能进展简单的交流　　2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并能简单运用。

　　3、能听、做6个“TPR”活动　　4、能学会3个小制造　　5、能唱8首歌曲　　6、能听、说、吟唱7首歌谣　　7、能完成自我评价活动　　8、能听明白幽默小故事　　9、能理解简单的中西方文化知识　　三、教学重难点　　1、本册重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能；　　2、学习时间的表达以及描绘不同时间进展的日常活动；　　3、学习服装名称及其单、复数的使用适应；学习表示天气情况的描绘词；　　4、学习有关衣服和鞋子的大小、评价价格、颜色和款式；　　5、学习农场上常见的家畜和蔬菜名称以及包含名词复数方式的一般疑征询句　　四、教学措施　　1、认真备课，研究教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握　　2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学　　3、在课堂上多开展一些有趣的[]活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语　　开展“四人”学习小组，互相协助，取长补短，共同前进　　5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进展对话　　五、采取措施　　1、以活动为课堂教学的主要方式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性开展　　2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等方式，进展大量的语言操练和练习。

　　3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读适应，打下良好的语音语调根底　　4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写适应，做到整洁、标准、正确地书写　　5、接着做好后进生的及尖子生的培训工作。