2022年初二年级语文暑期作业答案.docx

2022初二年级语文暑期作业答案六十一、阅读下面两段文言文，完成文后题 【甲】 张姓者偶行溪谷，闻崖上有声甚厉寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击柳，柳枝崩折反侧倾跌之状，似有物捉制之，然端详殊无所见，大疑渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，颠不行去久之，蛇竟死视额上革肉，已裂开云 有个姓张的偶然走到山谷的溪水边，听到岩石上发出很大的声音他查找一条路径爬上去看，只见一条大蛇，身围像碗口那样粗，在树丛里摇摆着，伸着尾巴拍打着柳树，柳条都折断了看那)翻来覆去滚动跌打的情状，似乎有什么东西在捕获制服它，但认真观察，却什么也没有，他很是怀疑渐渐地走近它，只见一只螳螂盘据在蛇的头部，用锐利如刀的脚去抓它的头，甩也甩不掉，长时间后，巨蛇竟然被弄死了看蛇的额头，皮肉已被撕破了 【乙】 尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，仰头欲吞蜘蛛，而势稍不及;久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者;蛇怒，复仰头欲吞之，蜘蛛引丝疾上;久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复仰头待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次;蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙①下，踞蛇之首，抵死不动;蛇狂跳颠掷，以至于死。

蜘蛛乃盬②其脑果腹而去 曾经观察一只蜘蛛，在墙壁之间布网，离地大约二三尺(高)一条大蛇从它下面经过，仰头想吞食蜘蛛，(它着势往上)而凹凸略微差一点久了，蛇将要走蜘蛛突然(垂丝)悬挂而下，蛇有仰头等它蜘蛛便回守它的网中象这样三四次蛇感觉略微有点疲乏，将头趴到地上蜘蛛乘其不备，奋身快速下来，蹲在蛇的头上，拼死不动蛇狂跳颠摔，而到死蜘蛛就吸它的脑浆，吃饱肚子后离去 【解释】①飙：暴风这里指快速②盬(gū)：吸饮 1.解释以下句子中加点词的意思5分) ⑴闻崖上有声甚厉 ( ⑴听到) ⑵渐近临之 ( ⑵从上往下看) ⑶久之，蛇竟死 (⑶ 最终) ⑷尝见一蜘蛛布网壁间 ( ⑷ 曾经) ⑸蜘蛛乃盬②其脑果腹而去 (⑸离开) 2.写出以下句子中加点词的不同意义4分) ⑴之 ①反侧倾跌之状 ① 的 ②蛇复仰头待之 ②它，指蜘蛛 ⑵以 ①以刺刀攫其首 ① 用 ②以首俯地 ②把 3.用现代汉语写出以下句子的意思6分) ⑴然端详殊无所见 然而认真看看，什么也没有看到 ⑵蜘蛛仍还守其网，如是者三四次 蜘蛛仍旧退回在它的网里，像这样有三四次。

4.甲文中的螳螂和乙文中的蜘蛛是最终是怎样杀死大蛇的?请你分别用文中原话答复4分) 甲文：螳螂据顶上，以刺刀攫其首，颠不行去乙文：蜘蛛乘其不备，奋身飙①下，踞蛇之首，抵死不动 5.读了这两则短文后，你从中悟出了什么道理? 5.只要以已之长攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者或：弱有所长，强有所短，弱者要相机而动，擅长斗智，就能战胜强敌 六十二、阅读下面两段文言文，完成文后题 【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王王曰：“缚者何为者也?”对曰：“齐人也，坐盗王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏于避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相像，其实味不同所以然者何?水土异也今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑回：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉 晏子来到了(楚国)，楚王请晏子喝酒(设宴款待晏子)，喝酒喝得正快乐的时候，两个小官吏绑着一个人到楚王面前楚王问道：“绑着的人是干什么的?’(小官吏)答复说：“(他)是齐国人，犯了偷窃罪楚王看着晏子问道：“齐国人原来就擅长偷窃吗?”晏子离开座位答复道：“我听说这样的事：橘子生长在淮河以南就是橘子，生长在淮河以北就变成枳了，只是叶子的外形很相像，它们果实的味道却不同。

之所以这样的缘由是什么呢?(是由于)水土条件不一样啊现在老百姓生长在齐国不偷东西，一到了楚国就偷起东西来了，莫非楚国的水土使得老百姓擅长偷东西吗?”楚王笑着说：“圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了 【乙】景公①之时，雨雪三日而不霁②公被③狐白之裘，坐堂侧陛④妻子入见，立有间公日：“怪哉!雨雪三日而天不寒晏子对曰：“天不寒乎?”公笑晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳今君不知也公曰：“善寡人闻命矣乃令出裘发粟以与饥寒者孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也 【乙】景公在位当政时，曾连续下雪三天而不放晴景公穿着白色的狐裘外套，坐在大堂一边的台阶上晏子入宫觐见，站了一会儿， 景公说，“惊奇啊，下了三天雪可却不那么冷晏子说：“天真的不冷吗?”景公笑了笑晏子说：“晏婴我听说古代贤明的君王自己饱了却知道别人饿着，自己暖了却知道别人冻着，自己安逸了，却能知道别人正在辛苦惋惜现在您却不知啊!” 景公说：“好!寡人我受教了于是拿出裘衣与粮食，发放给那些受饥寒煎熬的人们孔子听到后说：“晏子能说明他的愿望，景公能实行他熟悉到的德政 (节选自《晏子春秋》) 【注】①景公：齐国国君。

③霁(jì)：天放晴③被：同“披”④陛：皇宫的台阶 1.用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿2分) 其 实 味 不 同 其/实味/不同 2.解释以下加点的字6分) ①吏二缚一人诣王(①捆绑) ②晏子避席对曰( ②座位) ③齐人固善盗乎( ③偷) ④叶徒相像( ④白白地(仅仅、徒然、只)) ⑤晏子入见，立有间( ⑤一会儿) ⑤逸而知人之劳( ⑥舒适(安逸、安乐、安闲)) 3.用现代汉语翻译以下句子4分) ①圣人非所与熙也，寡人反取病焉 译文： ①品德高尚的人是不行以跟他戏弄(开玩笑)的，我反而自取耻辱(自讨没趣)了 ②乃令出裘发粟以与饥寒者 译文： ②(景公)于是命令下属拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓 4.甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明白什么?请简要答复 2分) 答：环境影响成长(水土异也) 5.甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得确定的地方，请选其中两人，略作评析4分) 答：略值得确定之处提示：①晏子机灵善辩，具有民本思想和剧烈的爱国热忱。

②楚王具有自知之明③景公有着民本思想，从谏如流，且知错即改 六十三、阅读下面文言文，完成文后题 王粲字仲宣，山阳高平人也献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇之时邕才学显着，珍贵朝廷，常车骑填巷，来宾盈坐闻粲在门，倒屣迎之粲至，年既幼弱，容状短小，一坐尽惊邕曰：“此王公孙也，有异才，吾不如也吾家书籍文章，尽当与之初，粲与人共行，读道边碑人间曰：‘卿能诵乎?’曰：‘能’因使背而诵之，不失一字 ……其强记默识如此性善算，作算术，略尽其理善属文，举笔便成，无所改定是人常以为宿构;然复精意覃思，亦不能加也 《三国志　王粲传》 王粲字仲宣，山阳郡高平县人曾祖父龚，祖父畅，都作过汉朝的三公父谦，任大将军何进的长史何进由于王谦是名公的后代，想用他连姻，叫他的两个儿子见王谦，让王谦选择，但王谦不同意)汉献帝西迁，王粲也迁到长安，左中郎将蔡邕一见到他就认为他非同寻常当时蔡邕以高才硕学而，在朝廷中地位很高，常常车马填巷，来宾满座听说王粲在门外求见，还没有来得及穿好鞋子就跑出去迎接他王粲进来之后，年纪既小，身材又矮，一座皆惊蔡邕说：“这是王公的孙子，有非凡的才学，我比不上他我家的书籍文章，要全部送给他。

从前，王粲跟人一起走，阅读路边的碑文别人问他说：“你能够不看就背诵出来吗?”王粲说：“能于是大家让他背对着碑文背诵，一字不差他的记忆力就是如此之强他特殊精通计算他着的算术着作，能简明扼要地说清其中的道理擅长写文章，提笔一挥而就，无有可改动的当时人们常以为他预先就构思好了然而假如让他重新深思熟虑，也不能再写得好一些 [注]①蔡邕：东汉末年文学家②车骑填巷，来宾盈坐：意思是到蔡邕家的人许多③倒屣(qǐ)：急于迎客，把鞋子穿倒了，形容对来客的热忱欢送④王公：特称王粲的祖父王畅⑤强(qiǎng)记：记忆力强⑥属(zhǚ)文：写文章⑦宿构：预先谋划预备⑧精意覃(tán)思：细心深思⑨加：超过 1.用“”画出下面句子在朗读时的争取停顿 时 邕 才 学 显 着 时/邕/才学显着(1分画出其中一处即该给分，其它处画线均不给分) 2.解释文段中加点字的意思3分) ①奇： ①看重(以……为奇) ②一： ②全(满) ③识： ③记 3.说说文段中画线句“因使背而诵之，不失一字”的意思2分) 3.于是让王粲背诵碑文，王粲背得不差一字。

或王粲一字不差地背诵出碑文2分，视意思和语言酌情给分) 4.文段中写了王粲的哪些才能?(摘选文段中概括性词语答复) 4.强记默知;善算;善属文 (2分，答出一个给0.5分，两个给1分，三个给2分) 5.用自己的话说出“粲至”“一坐尽惊”的缘由 5.没想到蔡邕热忱欢送的客人竟是一个年幼矮小的孩子2分，需要说出前后两句的缘由，若只说出其中一句的，给1分) 6.就蔡邕的言行，从某一角度简要谈谈你的感受或体会2分) 6.此题为开放性试题，参考答案：蔡邕关爱，推重年轻人才的心胸令人感动(鄙视)：或年轻人才的成长需要前辈的关爱和支持;或，人要有才，更要有高尚的品行2分，其它角度的合理答案，均给分。