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中班科学活动教案《会跳舞的葡萄》.docx

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中班科学活动教案《会跳舞的葡萄》一、教学背景在科学活动中，通过引导幼儿观察、思考、探究和实践，使他们逐渐形成科学活动基本能力，从而提高他们的科学素养本教案的活动目标是通过幼儿观察葡萄在黏土上跳动的现象，了解震动的产生原因，增强幼儿的科学探究和实践能力二、教学目标1.观察葡萄跳舞现象，探索其产生原因；2.了解震动等基本物理现象；3.锻炼幼儿动手实践的能力；4.培养幼儿的团队协作精神；5.培养幼儿的科学探究和实践能力三、教学重点与难点教学重点：幼儿观察实验现象，理解震动的产生原因教学难点：幼儿观察实验现象，提出自己的想法和猜测，以及团队协作能力四、教学准备1.葡萄(x个)2.黏土(x个)3.圆形容器(x个)4.音响设备(x个)5.音乐(x个)五、教学过程1. 导入让幼儿听一首欢快的音乐《小跳蛙》,引导幼儿跟着音乐舞动,让幼儿感受跳舞的欢快气氛,为教学活动做好积极的心理准备2. 操作1. 听一段音乐，让幼儿看葡萄和请其观察和描述2. 向幼儿解释：轻微的震动会使物体移动或跳跃3. 放动感音乐，让幼儿在圆形容器里放入葡萄，并加入适量黏土4. 让幼儿用力底下容器，在震动的推动下，观察葡萄上下跳动的情况。

5. 鼓励幼儿提出想法和猜测，对其进行简单的讲解和解释3.评价1. 教师和幼儿一起、回顾本次学习内容，引导幼儿出最终的结果2. 教师问幼儿对于今天这次实验学到了什么内容，引导幼儿讨论出实验的4.延伸通过引导幼儿探索，让幼儿了解更多有趣的物理现象，增强幼儿的科学思维能力六、教学反思经过本次教学活动，我对于幼儿学习兴趣和理解程度有了更深刻的认识针对下一次教学活动，我将会更加完善实验设计，以及更好的引导幼儿把研究结果落地实践。

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