[数学教案]有理数_10.doc

1有理数本资料为 WORD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 来源课 件 5y K J.Co m 1.2.1 有理数[教学目标]1.掌握有理数的概念，会对有理数按照一定的标准进行分类；2.了解分类的标准与分类结果的相关性，初步了解“集合”的含义；3.体验分类是数学上常用的处理问题的方法[教学重点]正确理解有理数的概念[教学难点]正确理解分类的标准和按照定的标准进行分类[教学过程]一、创设情境，引入新课(2 分钟)在前两个学段，我们已经学习了很多不同类型的数，通过上节课的学习，又知道了现在的数包括了负数现在请同学们任意写出 32个数（找 3 个同学在黑板上写） ，把它们分类，并说出你的理由二、出示自学提纲(8 分钟)认真阅读课本 P7-8 内容，完成 P8 练习并回答下面的问题：有理数有几种分类方法？分类的标准是什么？正整数、0、负整数统称_______，正分数和负分数统称__________整数和分数统称____________三、检查自学效果(10 分钟)1. 把下列各数填入它所属于的集合的圈内:15, - ,-5, , ,0.1,-5.32,-80,123,2.333.2.把下列数填在相应的大括号里:-4,0.001,0,-1.7,15, .正数集合｛ …｝, 负数集合｛ …｝,正整数集合｛ …｝ ,分数集合｛ …｝3.0 是整数吗 ?自然数一定是整数吗?0 一定是正整数吗?整数一定是自然数吗?四、讨论更正，合作探究(8 分钟)1.学生自由更正，各抒已见。

2.引导学生讨论，说出错因和更正的道理3.引导学生归纳，上升为理论，指导以后的运用五、课堂小结(2 分钟)3教师指导学生总结归纳本节课所学知识 六、当堂检测（见下页）(12 分钟)七、布置作业预习 P8-9 数轴，完成 P14 习题 1.2 第 1 题 当堂检测内容：1.下列各数 ,哪些是整数?哪些是分数?哪些是正数 ?哪些是负数?+7,-5, , ,79,0,0.67, ,+5.13.最小的自然数是 _______，最大的负整数是_______，最小的非负整数是_______4.－2.18 是 .（ A）是负数不是分数 （B）不是分数是有理数 （C）是负数也是分数 （D）是分数不是有理数5.下列说法正确的是 . （A）零是最小的整数 （B）有这样的一种数，它既是正数也是负数（C）有这样的一种数，它既不是正数也不是负数 （D）有理数中有最小的数，没有最大的数6.在下列各数中，所属集合正确的是 .－ 2，0.23, － ,0,8,－0.1,3, －2.5（ A）正整数集合：{0,3,8} （B）整数集合：{－2,0,3,8}4（ C）负数集合： （D）负分数集合： 7.图中两个圆圈分别表示正整数集合和整数集合, 请写并填入两个圆圈的重叠部分.你能说出这个重叠部分表示什么数的集合吗?正数集合 整数集合来源课 件 5y K J.Co m。