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“先学后教当堂训练”教学评价表.doc

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精选优质文档-----倾情为你奉上朝阳镇新村小学“先学后教当堂训练”教学评价表姓名年级授课班级得分评价意见学科时间等级课题评价指标分值ABCD教学目标符合学科课程标准和教学的基本要求，教学目标明确、具体、多元化88642 教学内容形成完整、合理的知识结构，突出重点，难易适度88642 先学明确目标层次清楚、简明扼要，让学生总体上知道本节课学习的任务和要求 66543 自学指导明确自学内容，学生知道自学什么；明确自学方法，学生知道怎么学；明确自学要求，学生知道达到什么要求，如何检测等88642 学生自学学生积极动脑，独立自学，学生的自学态度端正88654 巡视检查面向全体，了解中差生自学情况，及时表扬，激励自学88654 后教小组学习学生相互讨论 “兵教兵”，互帮互助积极，气氛活跃1010864 检查点拨加强巡视，检查自学质量，通过点拨与引导，让学生解决问题；对个别重点学生，加强指导88642重点讲解能发现学生普遍性问题，并进行讲解，引导学生找出规律88642 当堂训练学生训练独立作业，不交头接耳，课堂气氛严肃教师巡视，心中有数88642 作业质量作业典型、适度和适量，低起点、多层次66543 预习布置布置下节课预习，明确内容、明确目标、明确要求。

66543 总体整体教学适合学生学情，各阶段时间控制良好88642等级合计各项累计得分90以上为A，89—80分为B，79—60为C，60分以下为D 评议人专心---专注---专业。

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