2020新学期九年级班主任工作计划规划方案.docx

2020新学期九年级班主任工作计划规划方案2020新学期九年级班主任工作计划范文九年级，是初中进入要点一年，为实现"培育有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生可以考上理想的高中"的总目标，在踊跃落实学校德育工作和做好惯例工作的基础上，依据九(2) 班的详尽状况及毕业年级的特别性，拟定本工作计划班级目标：1、加大班级管理力度，建立优秀班风学风，增强班级凝集力，提高学生竞争力2、每个学生都有明确的目标计划，而且有信心、有毅力、有干劲去实现理想3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作工作要点：1. 增强班级管理，紧抓学生行为规范2. 定目标，树典型，创建优秀的学习环境3. 大力做好培优补差工作，增强学生心理指导4. 开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电班级口号：团结一心，争创佳绩详尽措施1. 加大班级管理力度，连续建立优秀班风，促进学风/遵守纪律是学生学习进步的重要保证，优秀班风是集体更具竞争力的基础九年级是初中决斗性的一年，为使2班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象1) 增强班干队伍伍管理和培育，让学生能更好的自我管理。

每周开班委例会，谈论班级出现的问题及解决措施等2) 针对平常纪律表现差的学生，及时进行心理指导3) 连续亲近保持和生活老师联系沟通，一致思想及时帮助解决宿舍区出现的问题4) 加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到"不乱讲话，禁止串位，严格遵守自习课纪律"，保护优秀的学习环境提高学生的学习效率5) 建立文明守纪典型我班大多数同学已经基本形成了优秀的行为习惯为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内建立文明守纪的"学习标兵"2. 增强优秀学风的形成，提高整体竞争力，促进班风1) 拟定目标计划帮助每一个学生进行自我解析，明确自己的长处及不足，针对自己的特色拟定最适合的目标计划，并帮助学生执行计划①建立中考目标利用班会课向学生介绍各高中过去的分数线及基本状况联合学生实质状况确立中考目标指明学生努力奋斗的方向②建立学期目标学期目标主要以"定分数"和"找对手"为主让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次找一个追赶的目标，全力超过对手，创建竞争氛围形成相互督促，相互督查的学习氛围③定好周计划因为初三学习紧张，学习任务重所以一定让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。

拟定目标的工作在第一周完成学生计划实行由班主任和学生共同督查)(2) 连续培育学生的学习习惯经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经获得一些成绩，但面对初三深重的学习，目前多数同学还不可以很好的适应如不可以合理安排时间，学习效率低下，不可以自觉复习、差缺补漏，不可以及时反思总结等等现象所以，本学期还将连续抓勤学习习惯的培育工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等①课堂学习习惯主要做三项工作：第一，各科任老师和值白班干一起抓好课前准备第二，联合各科实质，课堂上要修业生对对有疑问、要点、易错题、增补题等等做好笔录第三，学会自我提示，学生间相互提示，防范走神发呆，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获②自习习惯主若是三方面的工作：第一，督促学生利用好自习课安排好每节自习课的学习内容严格做到"不乱讲话，禁止串位，严格遵守自习课纪律"每节自习课班主任督查培育学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯第二，指引学生利用好课余时间培育学生自觉学习的习惯第三，培育学生自觉读课外读物的习惯扩大知识面，掌握更多更好的方法3) 增强和科任老师联系，做好培优补差工作。

班主任及时认识学生学习状况，针对学生详尽状况拟定措施，帮助学生消除思想、学习上的阻碍，力争提高学习成绩本工作从三方面下手：第一，优生参加年级一致训练必需时个别指导第二，差生由科任老师"一对一"指导第三，由督学组负责，连续实行"一帮一"及"学习小组"的互助学习4) 建立学习典型班内建立起勤劳勤学、科学学习的学习典型为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级创建勤劳学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的优秀的学习氛围树立学习典型的工作已经完成)(5) 在班内睁开"三比"活动①内容：学习比勤劳、比质量，体育锻炼比刻苦②详尽措施：学习评比由督学组负责组织，最勤劳的同学名单由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成绩决定，评出成绩好的和进步大的体育锻炼由体育委员负责，由体育老师审查核查内容包含课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤状况、自觉锻炼的次数等等③奖励方法：初定每个月评比一次，利用班费恩赐必定的奖励3、搞勤学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识，促进班级活力，开辟学生知识视线由督学组全面负责学习知识比赛，班内睁开学习知识比赛初步计划睁开的比赛有：语文背诵或朗诵比赛、英语背诵或词汇累积比赛、数理化解题或找错比赛、政治时势比赛等等。

4. 增强学生体育锻炼，大力抓好两体、两操体育力争出好成绩对体育特困户，班主任和体育老师一起想法帮助其解决困难本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场督查)5. 增强心理指导，做好青春期教育德育小组增强学生心理指导，增强师生沟通及时劝导学生心理问题，及时解决学生矛盾6、抓勤学生思想工作1) 注意学生思想动向，及时劝导学生心理问题2) 指引学生塑造尊贵的人品，告别恶习，提高正气3) 指引学生追求更高的思想境地，踊跃参加团课学习，踊跃向团组织聚拢九年级第一学期班主任工作计划班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者班主任工作的利害，直接影响着未来人材的培育新学期我将连续担当九(1)班班主任在过去的两年里，我们班级团结一致，奋斗拼搏，获得了比较好的成绩，连续在年级的各项评比中都出类拔萃他人眼里，她很优秀，可作为班主任，我知道她有着很多的不足和弊端比方，她的课间纪律、自习课纪律不够优秀，部分学生自律性不够，还有部分学生成绩还有待于进一步提高，很多方面还需要进一步完美荣誉眼前，我不敢懒惰，责任眼前，我不可以退缩记得有场优秀班主任经验报告会以前说过"班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格;班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀;可是，假如班主任在，学生仍不可以做好，那么这个班主任无疑是失败的。

" 我不想做一名失败的班主任假如说学生是产品，那么班主任这一角色，不时辰刻影响着我们的每个产品;班主任不经意的一句话，不时辰刻影响着我们学生的一世;班主任无心间的一个动作，也许能另一个不理想的班级"扭转乾坤"所以，有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越周边我们作为与学生距离近来接触最多的教育者，我们不可以失败假如我们不幸失败了，那么陪葬我们的可能是几十个甚至是几百个以致上千个孩子一世的幸福一、指导思想1、转变教育看法，健全学生人品学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不但属于学校，他们还属于家庭、社会和未来我们对孩子的教育不但要完成升学任务，我们还要塑造学生的人品;不但要对此刻负责，还要对未来负责我们对待学生不但要侧重成绩，更要侧重他们的思想质量;不但要侧重能力的提高，还要侧重学生优秀个性质量的养成特别是我们这个学校，大量的借读生，来自全国各地，风俗习惯都不一样样，学习基础也有很大的不一样，在对待学生上，更是应该以思想道德为主，以学习成绩为辅所以，我们对待学生，特别是后进生，应该倾注真情，而不可以予以歧视或忽视。

2、换位思虑，正确指引学生是活生生的人他们有思想，有感情，有自己的道德标准我们在办理孩子问题时，没关系常常换位思虑一下孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心情丧气时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比责备的话语更能催人改正，激人奋进孩子思想出轨时，我们予以正确的指引，可能要比呆头呆脑、不分是非黑白的乱批一通更容易要孩子接受、理解事实上，每个孩子脑筋中都有两个自我，一个好我，一个坏我学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程假如好我成功的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成功;假如坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，最后弄的一事无成所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应该对他们合时的对他们予以正确的指引，帮助他们战胜困难，走向进步3、拿起夸奖的武器哲学家詹姆士说过"人类实质中最殷切的要求就是期望被必定，而学生更是这样"赞叹是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺乏的养料，必需的夸奖是成功的阳光、空气和水我们班主任作为教育者，不妨拿起夸奖的武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作更加轻松、有序地进行4、注意增强对后进生的教育工作后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹息，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，因为学习成绩差，他们到处低人一等，被置于班级的"昏暗角落"。

时间告诉我们：我们应该尊敬、热爱、理解学生我们知道：无论孩子多差，他也必定拥有自己的专长也许我们没法帮助一个孩子提高成绩，可是我们可以想法帮助一个孩子战胜他自己的缺点，帮助他建立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间5、常常与家长联系，建立和学生家长的优秀关系家长谈论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多家长的评价认同程度，对学校正班级对教师的影响都很大他认同你、厌烦你，他都会各处替你宣传所以，与学生家长建立优秀的关系至关重要。