2024年幼儿园中班新学期学期计划十幼儿园新学期计划(优秀篇).docx

2024年幼儿园中班新学期学期计划十幼儿园新学期计划(优秀篇) 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是我为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧 幼儿园中班新学期学期计划十篇一 悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展 一、班况分析 本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细，根据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的发展认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

二、保教工作： 以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感促进幼儿身心和谐发展 1、保育工作 督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境 培养良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情 细心呵护幼儿成长在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理 积极配合妇幼保健所，卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长 2、教育教学工作 尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，本学期在各班都开设了英语教学，让幼儿得到全面发展。

充分发挥幼儿的主动性在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感 继续加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则 在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题 重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动 继续培养幼儿勇敢大方自信自强的精神，并一如既往的贯彻以“舞蹈与美术”为中心教学的特色园 结合节日开展好各个庆祝主题活动本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。

积极邀请家长参与我们的活动特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子活动 三、安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要加强日常活动中的安全管理重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、游戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素我们要让幼儿在安全的环境下健康成长 四、班级管理 1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论工作中遇到的困难，找出解决的办法布置好本月的工作内容 2、认真制订好月、周教学计划严格按计划开展各项活动幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好 3、认真督促填写幼儿考勤登记表 4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费 五、家长工作 做好家长工作，提高家园共育的效果 1、根据班级具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。

2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用 3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通 4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站 5、定期开好家长会，提倡优质服务尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对各班级工作的支持与配合 6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步 总之，我园教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩! 各 月 工 作 安 排 九月份： 1、老生入托，开展安全、常规教育 2、整理室内外环境布置 3、班级召开家长会 4、更新早操内容，训练幼儿早操 5、结合教师节开展“老师：您辛苦了!”主题活动 6、落实晨检制度 十月份： 1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新活动 2、培养良好的常规活动，抓紧班级特色活动的开展 3、训练幼儿早操，让幼儿体质得到强有力的发展 十一月份： 1、继续完善班级环境布置。

2、组织教师相互学习，互勉互敬 十二月份： 1、开展教育沙龙活动，特色活动之我说 2、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力 3、继续完善本班各项活动 4、教师利用自己特长开展互帮互助活动，交流教学经验 一月份： 1、结合元旦开展“迎新年”亲子活动 2、展示本班特色成果 3、幼儿身心发展评估 4、学期末家长会 学期结束，做好班级财产清理工作 幼儿园中班新学期学期计划十篇二 我班共有幼儿31名，其中13名是弟弟小朋友，在班级中有三分之二的幼儿没有入过托，对集体生活比较陌生 1、虽然大部分的幼儿没有入过托，但孩子们还是表现出了较强的适应能力，基本上他们都能愉快地来园，只有个别幼儿如潘无一、潘晟月有哭闹的现象 2、幼儿有一定的生活自理能力，能自理如厕，大部分幼儿使用便纸，而且大部分的幼儿能独立进餐 3、孩子们对幼儿园开展的活动较感兴趣，大部分的孩子能跟着老师参与到活动中，且有积极的兴趣 1、幼儿偏食、挑食的现象比较严重，有的不爱吃蔬菜，有的什么都不爱吃 2、幼儿的午睡习惯不太好，大部分幼儿在家没有午睡的习惯，因此，幼儿在园午睡的时间很短，往往睡一会儿就醒了。

3、虽然幼儿能积极参加各项活动，但倾听习惯没有养成，所以行为自由散漫的现象比较严重 家长对幼儿包办的过多，使得幼儿在家很少有锻炼的机会，而且隔代溺爱的现象比较严重，因此，孩子们都显得比较“娇气”，在接送方面大多由祖辈接送，因此，对幼儿园中的信息反馈较少 1、帮助幼儿改掉挑食、偏食的习惯，使其形成独立生活的能力，培养幼儿良好的行为习惯 2、尝试将主题活动融于一日生活中，将幼儿感到幼儿园生活的快乐，初步培养他们对学习和探索的兴趣 3、以亲子阅读为突破口，帮助幼儿养成良好的倾听习惯，使他们想说、乐说、会说 活动增进亲子间的情感，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会, 帮助幼儿形成良好的阅读习惯 以上是我们小二班在本学期的几点重点工作，在今后的工作中，我们将不断进行调查，努力做到以幼儿发展为本，尊重孩子，使他们健康、快乐的成长 幼儿园中班新学期学期计划十篇三 (一)幼儿状况分析 我班现有幼儿30人，男孩15人，女孩15人经过一年多的领悟和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不一样程度的进步咱们注重每个幼儿生活潜质的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。

加强幼儿自己服务的同时并能简单的为他人服务逐渐构成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： (1)个性发展较好我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃 (2)好奇心强，乐于表现在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃 (3)活跃、好动，喜爱参与体育活动我班幼儿精力充沛，钟爱参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活幼儿总体体质水平有较大幅度提高 (4)班级常规进一步完善进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规 2、不足表现： (1)我班有部分幼儿，他们在群众 活动中注意力持续时刻短、自己控制潜质弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育 (2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差需要教师给予重视 3、其它个别状况： 1。

我班上学期有位新入园幼儿，交往潜质较弱、不能主动与人沟通同时，不愿主动参与群众活动与其它幼儿之间的距离正逐步拉大措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮忙他们进到群众中来 2我班有个别幼儿，生活自理潜质发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮忙这与其家长平时过多宠爱，包办代替过多有关措施：在与家长沟通的同时，在班内用心鼓励他们自己动手，帮忙他们获得自己服务的成功体验，促进他们生活自理潜质的提高 (二)家长状况分析 1家园沟通进一步畅通出处：经过一年多的发奋，咱们老师已经得到家长们的认可和信任日常透过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园请状况，听取老师的意见和看法 2家长教育观念仍有待提高 透过日常观察、和家长沟通，咱们了解到一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区如，将孩子完全交给祖辈教养;强迫孩子过早领悟认字、写字等文化知识 总的来说，我班家。