用郑重其事造句.docx

用郑重其事造句篇一：4年级上语文期中检测卷正式用4．比一比，再组词4分）乖（） 晋（） 蔬（） 掀（） 乘（） 普（） 梳（） 欣（）5．把下列词语补充完整，并选择其中一个你喜欢的词语造句4分）救死（ ）伤（）鸟知还 才华横（ ） 独木难（ ） 众志成（ ） 秀丽（ ）人造句：____________________________________________________二、句子训练（6分）1.在我家隔壁的阳台上摆放着一盆异常美丽的花缩写句子:2.池塘里的荷叶在风中摇动着改为拟人句:__________________________________________________ 3．大兴安岭（ ）景色优美，（ ）物产丰富，真是我们国家的宝库啊！（在括号中填上适当的关联词） 4.医生终于把那个病危的非典病人治好了改为被字句： 5. 我们阅读课外书，可以增长写作知识和写作水平修改病句） 改：6．松林疏疏朗朗10.刘备听了茅塞顿开，像_________________________________扩写句子：三、语言积累（20分）1．《江南春》是唐代诗人_______写的从_________________________, ______________________________一句，我们仿佛看见一幅桃红柳绿，春色无边的江南风景画。

2.《春日偶成》是______代诗人程颢写的 _________________________一句，我们能体会诗人郊游时愉悦的心情3.一棵树就是___________________,片片枝叶都是_________________,给我们送来_______________,让每个人都________________4.祁黄羊外举不避仇，_______________________,做事如此的出以公心5.《小儿垂钓》是唐代诗人_________写的，蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身6.不解藏踪迹，_____________________ 7.人心齐，_____________________8.一个篱笆三个桩，_______________________________ 9.为人子，______________亲师友，_______________第二部分 阅读训练（25分）一、读课文《永远的白衣战士》片段，回答问题（13分）为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来，而这又是最具传染性的一个非典重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：这里危险，让我来吧！叶欣默默地作出一个真情无悔的选择尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。

她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！1.堵塞的塞读音（），另外一个读音（），组词（）3分） 2.写出下列词语的反义词2分）通畅（ ） 危险（）3.一个真情无悔的选择具体指什么？请用___勾画出来2分） 4.根据意思写词语2分 ）（1）说话的声音和表情都很厉害 （） （2）比喻说话办事很果断，毫不犹豫 （）5.这段话反应了叶欣具有怎样的品质？（4分）二、课外阅读，回答问题（12分）平分生命男孩与妹妹相依为命父母早逝，他是她惟一的亲人然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上妹妹染上了重病，需要输血但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术的费用但是不输血又不行，不输血妹示就会死去作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛男孩稍一犹豫，又认真地想了想，终于点了点头，郑重而又严肃，仿佛作出了一个极其重大的决定，脸上洋溢着勇敢的神情抽血时，男孩十分安静，不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑抽血后，男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：医生，我还能活多长时间？A医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。

在那一瞬间，男孩所作出的决定付出了他一生的坚强医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：放心吧，你不会死的输血不会丢掉生命男孩眼中放出了光彩：真的？那我还能活多少年？B医生微笑着，充满爱心地：你能活到100岁，小伙子，你很健康！男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳他在地上转了几圈确认自己真的没事时，就又挽起了袖子，露出了胳膊刚才被抽血的胳膊，昂起头，（__________）地对医生说：那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！1.这篇课文主要讲了一件什么事？请用简洁的语言写下来4分） 2.从下列三个词语中选择一个填入最后一个自然段的空白处2分） 兴高采烈 语重心长郑重其事3.读一读文章中A、B两处划横线的句子，细细体会男孩当时说话的心情，然后用一个词语概括2分）A处：_________________ B处：_________________ 4.小男孩为妹妹输血后，假如你是医生你会对他说点什么？（4分）第三部分 习作展示（30分）我们这个充满爱心的.里，你曾得到别人的关爱，也曾把自己的一份爱心献给他人、集体、.??请你选其中的一件，以一份爱心为题，写一篇短文要求内容具体，语句通顺，表达出真情实感。

不少于400字篇二：四年上册语文堂堂清试题11《等我也长了胡子》第一课时一、看拼音写汉字 ) ()( ) ()二、组词搬（）股（） 骗（） 吗（）般（）服（） 偏（） 蚂（）三、多音字注音并组词 （）会长（） （）11《等我也长了胡子》第二课时一、按原文填空等我也长了胡子，，我会有一个小小的儿子，我要跟他一起去探险，zhī zhū mǎyǐ kēdǒu pin r?n我要给他讲 ，告诉他 ，告诉他我一定不对他： ！二、仿写诗歌如果如果我是老师我要常常上体育课，免得如果我是爸爸如果我是1-2 《 播种希望的日子》 第一课时一、看拼音写词语zhuāngjiachtoucǎodu?njiāng( ) ( ) ( ) ( )二、给加点字注音慈爱中旬哄骗 翻身 哞哞三、根据课文内容填写词语宽阔的（ ） 高高的（）哞哞的（ ） 脆脆的（ ）（ ）的爷爷 （ ）的鸟鸣《 播种希望的日子》 第二课时一、根据意思写出文中词语，并造句1、形容兴趣浓厚2、玩乐时留恋不止，舍不得离去二、加标点第二天早晨我一醒来就往瓜地跑咦一个大大的 滚圆滚圆的西瓜正瞅着我笑呢奋极了我种出世界上最大的西瓜了我兴）13《苦糖》第一课时一、比一比，在组词。

梁（ ） 登（ ） 粘（ ） 全（ ）粱（ ） 凳（ ） 拈（ ） 拴（ ）二、多音字注音并组词咽（ ） 挨（）（）（）三、照样子写词语拈轻怕重 愁眉苦脸13《苦糖》第二课时一、按原文填空1、我把弟妹()，自己（ ）我的血一下子（ ），那罐里的东西有一种（）的滋味，叫做（ ）2、我（ ）了砖头，把凳子（ ）走，（ ）不再吃了可是那凳子和砖头（ ），这下我（ ）了一大把，满满（）了一嘴3、一个多月后，我的小手（）玩了（ ） 糖二、读句子，体会加点字情感1、可母亲只是抱着空罐子发呆，连一句责怪的话都 没有 2、要是那白色的晶体趴在舌尖上，咕噜一转，那神 奇的滋味就会在整个口腔里激荡开来，化成温柔的流 体 3、当我的指尖触摸到那神物时，我的心缩了一下，只 拈了一小撮，舔了13《苦糖》第三课时课外积累一、关于母爱的名言1、世界上的一切光荣与骄傲，都来自母亲篇三：小学语文三年级上册第一单元练习卷小学语文三年级上册第一单元检测卷姓名成绩一、 基础知识篇1、看拼音写词语Chuān di huān chng h di y běn zhng jīng （） （ ）（ ） （） huā bn wn shuǎjū rnbi f cāng cāng （ ） （ ） （ ） （ ） cū zhung guān ch shǒu zhǎngyǐn rn zh m （）（ ）（ ）（） 2、形近字组词。

16分）耍（ ） 峰（ ）铜（ ）辫（ ） 要（ ） 逢（ ）钢（ ）瓣（ ） 3、选择恰当的词语9分）居然忽然 依然 果然形容人或事物很具特色，引起人们的注意容态度庄重严肃，郑重其事引人注目：一本正经：6、背诵积累，将诗句补充完整小儿垂钓 作者 起床： 这路真难走，我的衣服都被汗湿透了 徐霞客笑着说：我还好，咱们慢慢走吧！ 又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：我的包袱太重，我背不动了 徐霞客接过他的包袱说：我的包袱不太重，我帮你背吧！好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了说着，坐在地上，简直不想起来了 我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，我们慢慢走，一定可以上去！他们好不容易登上了峰顶他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只鞋都磨开了口子，脚掌也流着血他的朋友惭愧地说：原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？徐霞客回答说：上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了1．给划横线的字注音风餐（ ）露宿 气喘（ ）吁（ ）吁 惭愧（ ） 2．按意思从文中找出恰当的词语填在括号里。

1）形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，在露天睡觉 （2）累得大口大口地喘气 ） （3）累得没有一点精神和力气 ） 3．把下面的句子换个说法，使句子的意思不变 上山怎么会没有困难呢？4．本文赞扬了徐霞客： （ ） ①不畏艰险、勇于攀登的精神 ②关心别人、乐于助人的精神 ③热爱祖国大好河山的精神5．在登山途中，徐霞客帮助朋友克服了哪三个困难？概括地写下来1） （2） （3）三、 作文训练篇1、例文剖析本单元的作文内容是记录我们的课余生活课余生活丰富多彩，我们应该写些什么呢？课间10分钟的小活动，周末回家跟着爸爸妈妈来一次小学习，寒暑假期间和家人一起去旅游??这些内容，都是非常好的写作题材作文的题目，我们一般可以根据内容来确定，例如：难忘。