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小学语文阅读分析解题技巧必看小学语文阅读分析解题技巧必看1　　段落篇章　　一.标题作用：　　(1)全文的线索，推动情节发展　　(2)总结文章内容，点名主旨(突出主题)　　(3)形式新奇，吸引读者　　(4)反映人物情感改变　　二.某段起什么作用：　　(1)开头，作用：　　A、开篇点题(照应文章标题)　　B、点名所要描写的对象　　C、引起下文　　D、渲染气氛　　E、设置悬念，吸引读者　　F、为情节发展埋下伏笔　　(2)此段在文中，作用：　　A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文　　B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展　　(3)结尾，作用：　　A、总结全文，深化主题　　B、点明文章中心，揭示文章主旨　　C、照应题目　　D、照应开头　　E、照应全文　　F、引人深思　　三.归纳文章的中心　　公式：　　①写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了……　　②记事为主：这篇文章记叙了……(指责了)歌颂了……表现了……　　③写景状物：这篇文章采纳了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……④游记：这篇文章描写了……表达了……感情　　⑤争论文：这篇文章论述了……阐明白……　　四.写作方法　　一.记叙的要素的作用。

　　公式：　　①时间：以……的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更清晰　　②地点：以……的转换为序来写，为人物供应活动环境　　③事务：以……的事务来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富显明　　④人物：以……的活动来写，推动故事情节向前发展　　二.文章运用表现手法作用：　　例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处(意义)?　　(1)对比，作用：X-X和X-X形成显明对比，突出人(事)物X-X的特点　　(2)象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻　　(3)伏笔，作用：对将要出现的X-X事物作示意，为情节发展作铺垫　　(4)照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加显明，使文章更加严密　　(5)烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题　　文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用：　　(1)人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写　　作用：表现人物X-X的特点，突出人物X-X的性格(品质、思想)　　(2)环境：自然环境、社会环境　　作用：烘托一中X-X的气氛，表达一种的思想感情　　描写手法的作用　　1、读出描写手法在语段中的位置及目的　　2、明确描写类型及相关学问：　　①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征　　②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界　　③动作(细微环节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，活灵活现　　④心理(神态)描写的主要作用就是呈现人物的精神面貌，尤其是困难的心理主刻画，更能提示人物的精神世界　　3、公式：　　外貌：描写了……的样子，表现了……　　语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了……　　动作：用运……的词语，生动、精确地刻画了……　　心理：……等词语写出了……，表现了……　　五.环境描写的'作用。

　　1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句　　2、公式：　　①……的景物描写，写出了……的景色(或环境)，烘托了人物……的性格和品质　　②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神　　③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调　　六.文章开头写景语段的作用　　公式：1、分析所写景物的特色2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔　　七.巧设悬念　　公式：1、在文章开头找出作者所设的悬念(关键词)2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏　　八.本文(某段)运用什么表达方式：记叙、描写、争论、说明、抒情　　九.插叙的作用　　1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系　　2、公式：……采纳了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题(或丰富了主子公……的性格)　　十.称谓改变　　公式：1、找出人物称谓的改变词语2、采纳第一人称，亲切、真实3、称谓改变也反映了情感的改变小学语文阅读分析解题技巧必看2　　解题步骤　　1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想　　2.仔细通读全部题目，理解题意，明确题目的要求　　3.逐条解答，要带着问题，细致地阅读有关内容，仔细地思索、组织答案。

　　4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确　　主要题型解题方法　　一、题型：段意、主要内容的归纳　　1.记叙文：回答清晰(什么时间、什么地点)什么人做什么事　　格式：(时间+地点)+人+事　　2.说明文：回答清晰说明对象是什么，它的特点是什么，　　格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)　　3.争论文：回答清晰争论的问题是什么，作者的观点怎样，　　格式：用什么论证方法证明白(论证了)+论点　　二、选择或概括文章的中心(有许多的问答题都是依据中心解答的)　　例如：谈谈你的收获;告知我们什么道理;你有什么启发　　有些文章可以干脆在文中找到中心句　　写人的，主要是赞美主子公的某些优秀品质;　　写景主要赞美景的漂亮可爱　　写物比较困难一点，单纯写物，就是表达对物的喜爱;　　借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，细致地揣摩，看它那些带有争论性的话，假如有写人的成分，那就是借物喻人;假如有说理的意思，那么肯定就是借物喻理。