初中物理电学电路故障分析.doc

精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 初中物理电学电路故障分析学习目标：通过学习掌握基本电路故障分析与诊断初三物理电路故障分析Ⅰ．常见电路故障：短路或断路Ⅱ．简单故障：1．电源发热必然发生电源短路2．串联电路中若某部分用电器不能工作，那么这部分必然发生了短路3．并联电路中的故障大多直接利用并联电路特点就可分析得出Ⅲ．检测其它电路故障方法：一．将完好的用电器与被测电路并联针对串联电路中的断路故障）1．用电器正常工作说明：被测电路上发生断路2．用电器不能工作说明：未测电路上发生断路二．用导线与被测电路并联针对串联电路）1．未测电路正常工作说明：被测电路上发生断路2．未测电路不能工作说明：未测电路上发生断路三．利用电流表1．对于电路中原有的电流表示数变化情况分析1）示数增大说明：电路（或支路）中部分用电器被短路所有用电器都被短路，则电流表烧毁）（2）示数减小说明：①电路（或支路）中发生断路                     ②电流表坏了3）示数不变说明：除电流表所在支路以外的其它支路上发生断路并联）2．将电流表与被测电路并联分析针对串联电路）（1）有示数说明：被测电路上发生断路。

2）无示数说明：未测电路上发生断路四．利用电压表   1．对于电路中原有的电压表示数变化情况分析1）示数增大说明：①未与电压表并联的用电器被短路②与电压表并联的用电器断路（2）示数减小说明： ①与电压表并联的被测电路上发生短路                      ②电压表与电源正负极间发生断路                     ③电压表坏了3）示数不变说明：除电压表所在支路以外的其它支路上发生断路2．将电压表与被测电路并联分析1）有示数说明：电压表与电源正负极间是通路的2）无示数说明：① 与电压表并联的被测电路上发生短路                   ② 电压表与电源正负极间发生断路电路故障：主要判断断路和短路两种情况与电压表并联的电器断路电流表无示数断路电压表无示数电压表并联以外电路断路电压表示数为电源电压电压表无示数与电压表并联的电器短路短路电流表有示数（变大） 电压表并联以外电路短路电压表示数为电源电压 一、串联电路中的故障分析：（以电路中两盏为例子） ①闭合开关发现只有一盏灯亮。

故障分析：既然有灯亮，说明电路是通路的，那盏不亮的灯可能被短路了例：如图当闭合开关时，L1亮，L2不亮电压表和电流表均有示数故障可能原因是（ ）A. L1短路 B.L2短路 C.L1断路 D.L2断路【题目变式1：】如上图，当闭合开关时，L1不亮，L2亮电压表无示数，电流表有示数故障可能原因是（ ）A. L1短路 B.L2短路 C.L1断路 D.L2断路【题目变式2：】如上图，当闭合开关时，L1不亮，L2亮电路中可能存在的故障原因和两表示数的情况可能是( )A. L1短路，电压表有示数，电流表无示数B.L1短路 ，电压表无示数，电流表有示数C.L2短路，两表都无示数D.L2短路，两表都有示数②开始时两盏灯都亮，一段时间后发现两盏都不亮故障分析：既然所有灯都不亮了，说明电路中存在断路现象即此时电路是开路的常用判断方法：用电压表依次测试某段两端，有读数或者无读数，以此判断故障的原因电压表有读数：说明有电流通过电压表，此时连接电压表的电路应该是通路的电压表无读数：说明没有电流通过电压表，此时连接电压表的电路是开路的例：如图6所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是Uad=6v, Uab=0, Ubc=0, Ucd=6V, 该电路的故障可能是（ ）　　　　　　A、开关S接触不良； B、灯L1断路； C、灯L2短路； D、灯L2的灯丝断了总结：1. 串联电路中如果有一盏灯亮，另外一盏灯不亮。

说明这个电路可能发生了短路现象，谁不亮谁短路2. 串联电路中如果所有灯都不亮，说明电路可能中发生了开路现象二、 并联电路中的故障分析：（以电路中两盏为例子）①闭合开关发现只有一盏灯亮故障分析：既然有一灯亮，说明这一灯亮的电路是通路的，那盏不亮的灯一定是开路因为如果短路，会烧坏电源所有灯都不亮了）例：如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S后，L1，L2都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表电压表的示数都不变，产生这现象的原因是：（ ）A、灯L1知路； B、灯L2短路； C、灯L1开路； D、灯L2开路题目变式】如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合后，电路正常工作一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，两只电表中一只电表示数变小，另一只电表示数不变出现这种现象的可能原因是：（ ）A．L1开路 B．L2开路 C．L1短路 D．L2短路②并联两灯都不亮的情况比较复杂在这里就不做详细的研究了总结：并联一灯亮一灯不亮，是开路（因为如果短路，会烧坏电源所有灯都不亮了）回馈练习：1、如图所示，当开关S闭合，两表均有示数，过一会儿发现电压表示数突然变小，电流表示数突然变大，下列故障判断可能是（ ）A、L1短路； B、L2灯短路； C、L1灯丝断开； D、L2灯丝断开。

2、如图所示电路中，当开关S1，S2都闭合时，下列判断正确的是：（ ）A、只有L1发光； B、只L2发光；C、L1，L2都发光； D、L1，L2都不发光3、如图所示三只灯泡的额定电压均为25V，当开关S断开时，三只灯泡全发光，那么当S闭合时：（ ）A、L1，L2不亮，L3亮； B、三灯都亮；C、L1不亮，L2，L3亮； D、三灯都不亮4、如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯泡L1，L2都发光，一段时间后，其中一只灯泡突然熄灭，另一只灯泡仍然发光，而电压表V1的示数变小，V2的示数变大，则产生这一现象的原因是：（ ）A、灯L1开路； B、灯L2开路； C、灯L1短路； D、灯L2短路5、如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S后，L1，L2都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表电压表的示数都不变，产生这现象的原因是：（ ）A、灯L1知路； B、灯L2短路； C、灯L1开路； D、灯L2开路6、如图所示的电路中，闭合开关S后发现两灯均不亮，电流表的指针几乎不动，而电压表的指针有明显的偏转，则该电路的故障可能是：（ ）A、L1的灯丝断了； B、L2的灯丝断了；C、L1，L2的灯丝都断了； D、电流表坏了。

7、如图所示，闭合开关，两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的指针都不动，现将两灯泡L1和L2的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表指针仍不动，但电压表的指针却有了明显的偏转；该电路的故障可能是：（ ）A从A端红电流表到开关这段电路中出现开路；B灯泡L1的灯丝断了；C灯泡L2的灯丝断了； D电流表和两个灯泡都坏了8、如图所示电路中，灯泡L1和L2完全相同，开关S闭合后，电压表V1和V2的示数都等于电源电压，两个灯都不发光，如果故障只有一处，则可能是：（ ）A、L1短路； B、L1开路；C、L2短路； D、L2开路9、使用电流表时，若将“+”“－”接线柱接反了，产生的后果是：（ ）A、用电器烧坏； B、电源烧坏；C、指针反转； D、不影响使用，仍可正常读数10、某同学用电流表测串联电路中的电流时，闭合开关后发现电流表指针来回晃动，灯泡时亮时暗，则可能发生的故障原因是：（ ）A、导线开路； B、开关断开；C、灯泡与灯座接触不良； D、电流表损坏11、一本用电常识书中列出了白炽灯的常见故障与检修方法，如表l所述，造成此“灯泡不亮"故障的共同原因是电路中出现了（ ）故障现象可能原因检修方法灯泡不亮1．灯泡的灯丝断了换新灯泡2．灯头内的电线断了换新线并接好3．灯头、开关等处的接线松动，接触不良检查加固A．短路 B．通路 C．开路 D．支路12、如图所示电路，闭合开关S后，发现灯L1不亮，L2正常发光。

此电路的故障可能是（ ）A．开关S接触不良 B．电灯L1灯丝断了C．电灯L1短路 D．电灯L2短路13、如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电路各元件工作正常一段时间后，若其中一只电压表示数变大，则( 　) A．另一个电压表示数变小 B．其中有一盏灯亮度不变 C．灯L2可能开路 D．灯L2可能短路14、如图所示的电路，闭合开关S后，两灯都不亮用电压表检测得到的结果是：Uab=Ubc=Ude=Uef=0，若故障只有一处，则可能的原因是（ ） A．电路a、b间短路 B．电路b、C间开路 C．电路d、e间短路或开路 D．电路e、f间开路15、如图7是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，这时电流表和电压表均有读数则故障原因可能是（ ） A．L1开路 B．L1短路 C．L2短路 D. L2开路16、如图所示，闭合开关S时，灯L和L2都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮，接触b、c两点时，两灯都不亮，接触c、d两点时，两灯都亮，故障原因可能是（ ）A．开关接触不良 B．灯L1开路 C．灯L2开路 D．灯L2短路17、如图2所示，闭合开关s时，灯泡L1、L2都不亮；用一根导线的两端接触a、b两点时两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d_两点时，两灯都亮了。

由此可以判断( )A．开关S开路 B．灯L2开路 C．灯L2短路 D.灯L1开路18、所示的电路中，电源电压保持不变闭合开关S后，灯L1、L2都发光一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，观察电压表的示数不变，而电流表的示数变小产生这一现象的原因是 ( )A． 灯L1开路 B．灯L1短路 C．灯L2开路 D．灯L2短路【精品文档】第 页。