4三月桃花水【护眼版】.ppt

这是什么声音？这是什么声音？听听听听4 4* * 三月桃花水三月桃花水 桃花水桃花水：也称桃花汛，指：也称桃花汛，指桃花盛开时江河里暴涨的水桃花盛开时江河里暴涨的水我国江淮地区有谚语：我国江淮地区有谚语：““发尽发尽桃花雨，必是旱黄梅桃花雨，必是旱黄梅即桃即桃花盛开时，雨水偏多，预兆当花盛开时，雨水偏多，预兆当年梅雨季节雨水稀少年梅雨季节雨水稀少知识备查知识备查状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 作家名片作家名片：刘湛秋，：刘湛秋，19351935年出生，安年出生，安徽芜湖人当代诗人、翻译家、评论家徽芜湖人当代诗人、翻译家、评论家早在早在2020世纪世纪8080年代中期，他就被一代大学年代中期，他就被一代大学生誉为生誉为““抒情诗之王抒情诗之王”” 主要作品主要作品：诗集：诗集《《生命的欢乐生命的欢乐》《》《无无题抒情诗题抒情诗》》，散文诗集，散文诗集《《遥远的吉他遥远的吉他》》等作者介绍作者介绍字词学习字词学习绮丽绮丽 应和应和 谈心谈心绮绮丽丽 应应和和 谈谈心心左右结构左右结构状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路邓邓坛坛龄龄 格格勃勃挖挖 选选茁茁移移挥挥填填扶扶握握致致绮绮和和谈谈整体感知整体感知朗读课文，说说课文可以分为几部分？朗读课文，说说课文可以分为几部分？第一部分：（第一部分：（1 1））总领全文，概括写三月桃总领全文，概括写三月桃花水给作者的总体感受。

花水给作者的总体感受第二部分：（第二部分：（2 2——6 6））从声音和光芒两个方从声音和光芒两个方面具体描写三月桃花水面具体描写三月桃花水第三部分：（第三部分：（7 7））总结全文，表达作者对桃总结全文，表达作者对桃花水、对春天和大自然的热爱之情花水、对春天和大自然的热爱之情课文讲解课文讲解 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？映照着蓝天？课文开头的两个问句有什么作用？课文开头的两个问句有什么作用？ 这两个问句不仅总起了全文，还与后文这两个问句不仅总起了全文，还与后文内容相互照应前一个问句照应第内容相互照应前一个问句照应第3 3——4 4自然自然段，后一个问句照应第段，后一个问句照应第5 5——6 6自然段 第第2 2自然段中说自然段中说““一千朵桃花一千朵桃花”“”“一万个一万个小酒窝小酒窝””，句中的数字是确数吗？，句中的数字是确数吗？ ““一千朵一千朵””和和““一万个一万个””是概数而不是是概数而不是确数，意思是非常多。

确数，意思是非常多 课文是按照怎样的思路和结构来写三月桃课文是按照怎样的思路和结构来写三月桃花水的？花水的？ 课文先概括写三月桃花水给人的总体感课文先概括写三月桃花水给人的总体感受，再从声音和光芒两方面进行具体描绘，受，再从声音和光芒两方面进行具体描绘，最后总结全文全文是按最后总结全文全文是按““总总——分分——总总””的的结构方式来写的结构方式来写的 如果请你在第如果请你在第4 4自然段省略号处补写一句自然段省略号处补写一句话，你会想到什么声音？话，你会想到什么声音？ 那低垂的柳枝在水面划过的窸窣声，是那低垂的柳枝在水面划过的窸窣声，是在给柳树姑娘梳洗秀发在给柳树姑娘梳洗秀发它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云； ““裹着白云裹着白云””说明燕子飞得极快，人们说明燕子飞得极快，人们视线的挪移赶不上它飞行的速度；也因为蓝视线的挪移赶不上它飞行的速度；也因为蓝天和白云的色彩明丽，燕子飞过，人们脑海天和白云的色彩明丽，燕子飞过，人们脑海中还留着白云的印象中还留着白云的印象作者为什么会这么写？作者为什么会这么写？状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 读完全文，三月桃花水给你留下了怎样的读完全文，三月桃花水给你留下了怎样的印象？你体会到作者表达了怎样的思想感情？印象？你体会到作者表达了怎样的思想感情？ 三月桃花水声如音乐，清如明镜。

从中我三月桃花水声如音乐，清如明镜从中我能体会到作者对春天美丽景色的深深喜爱与赞能体会到作者对春天美丽景色的深深喜爱与赞美之情分述分述总写总写————声如铃铛，亮如丝绸声如铃铛，亮如丝绸总结总结————叫人多沉醉叫人多沉醉春天的竖琴春天的竖琴春天的明镜春天的明镜结构梳理结构梳理赞美春天赞美春天赞美大自然赞美大自然状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路主旨概括主旨概括 课文通过诗一般的语言和生动形象的课文通过诗一般的语言和生动形象的描写，赞美了三月桃花水美妙的声音和迷描写，赞美了三月桃花水美妙的声音和迷人的光芒，表现了春水的可贵，抒发了作人的光芒，表现了春水的可贵，抒发了作者对春天和大自然的热爱之情者对春天和大自然的热爱之情拓展延伸拓展延伸春天的美称春天的美称 三春：古人习惯称农历正月为孟春，二月三春：古人习惯称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称为仲春，三月为季春，合称““三春三春”” 九春：春季三个月共九春：春季三个月共9090天，天，1010天为一，春，天为一，春，故又得故又得““九春九春””之名。

之名 芳春：春天天气渐暖，百花齐放，百草芳春：春天天气渐暖，百花齐放，百草萌发，万木争春，花草树木斗芳菲，于是春萌发，万木争春，花草树木斗芳菲，于是春有了有了““芳春芳春””的雅称 青春：春天，草木极青，一派郁郁葱葱，青春：春天，草木极青，一派郁郁葱葱，因此称为因此称为““青春青春””课后作业课后作业1.1.朗读课文，想一想，三月桃花水给你留朗读课文，想一想，三月桃花水给你留下了什么样的印象？下了什么样的印象？2.2.摘抄你喜欢的好词佳句摘抄你喜欢的好词佳句状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所。