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新人教版八年级上册数学知识点总结三角形、全等三角形、轴对称、整式乘法和因式分解、分式1新人教版八年级上册数学知识点总结归纳第十一章三角形第 12章全等三角形第 13章轴对称第 14章整式乘法和因式分解第 15章分式1新人教版八年级上册数学知识点总结三角形、全等三角形、轴对称、整式乘法和因式分解、分式2第十一章三角形1、三角形的概念由不在同意直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形组成三角形的线段叫做三角形的边；相邻两边的公共端点叫做三角形的顶点；相邻两边所组成的角叫做三角形的内角，简称三角形的角2、三角形中的主要线段（ 1）三角形的一个角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点间的线段叫做三角形的角平分线 2）在三角形中，连接一个顶点和它对边的中点的线段叫做三角形的中线 3）从三角形一个顶点向它的对边做垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线（简称三角形的高）3、三角形的稳定性三角形的形状是固定的，三角形的这个性质叫做三角形的稳定性三角形的这个性质在生产生活中应用很广，需要稳定的东西一般都制成三角形的形状4、三角形的特性与表示三角形有下面三个特性：（ 1）三角形有三条线段（ 2）三条线段不在同一直线上三角形是封闭图形（ 3）首尾顺次相接三角形用符号 “”表示，顶点是A、B、C 的三角形记作“ABC ” ，读作 “ 三角形 ABC ” 。

5、三角形的分类三角形按边的关系分类如下：不等边三角形三角形底和腰不相等的等腰三角形等腰三角形等边三角形三角形按角的关系分类如下：直角三角形（有一个角为直角的三角形）新人教版八年级上册数学知识点总结三角形、全等三角形、轴对称、整式乘法和因式分解、分式3三角形锐角三角形（三个角都是锐角的三角形）斜三角形钝角三角形（有一个角为钝角的三角形）把边和角联系在一起，我们又有一种特殊的三角形：等腰直角三角形它是两条直角边相等的直角三角形6、三角形的三边关系定理及推论（ 1）三角形三边关系定理：三角形的两边之和大于第三边推论：三角形的两边之差小于第三边 2）三角形三边关系定理及推论的作用：判断三条已知线段能否组成三角形当已知两边时，可确定第三边的范围证明线段不等关系7、三角形的内角和定理及推论三角形的内角和定理：三角形三个内角和等于180 推论：直角三角形的两个锐角互余三角形的一个外角等于和它不相邻的来两个内角的和三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角注： 在同一个三角形中：等角对等边；等边对等角；大角对大边；大边对大角8、三角形的面积=底21高多边形知识要点梳理定义：由三条或三条以上的线段首位顺次连接所组成的封闭图形叫做多边形。

凸多边形分类 1：凹多边形正多边形：各边相等，各角也相等的多边形叫做正多边形新人教版八年级上册数学知识点总结三角形、全等三角形、轴对称、整式乘法和因式分解、分式4分类 2：多边形非正多边形：1、 n 边形的内角和等于180 （n-2） 多边形的定理2、任意凸形多边形的外角和等于360 3、n 边形的对角线条数等于1/2 n（n-3）只用一种正多边形：3、4、6/镶嵌拼成 360 度的角只用一种非正多边形（全等）：3、4知识点一：多边形及有关概念 1、多边形的定义：在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形. （ 1）多边形的一些要素：边：组成多边形的各条线段叫做多边形的边顶点：每相邻两条边的公共端点叫做多边形的顶点内角：多边形相邻两边组成的角叫多边形的内角，一个n 边形有 n 个内角外角：多边形的边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角 2）在定义中应注意：一些线段（多边形的边数是大于等于3 的正整数）；首尾顺次相连，二者缺一不可;理解时要特别注意“在同一平面内 ”这个条件 ,其目的是为了排除几个点不共面的情况,即空间多边形 . 2、多边形的分类: (1)多边形可分为凸多边形和凹多边形，画出多边形的任何一条边所在的直线，如果整个多边形都在这条直线的同一侧，则此多边形为凸多边形，反之为凹多边形（见图1）.本章所讲的多边形都是指凸多边形 .新人教版八年级上册数学知识点总结三角形、全等三角形、轴对称、整式乘法和因式分解、分式5凸多边形凹多边形图 1 (2)多边形通常还以边数命名，多边形有n 条边就叫做n 边形三角形、四边形都属于多边形，其中三角形是边数最少的多边形知识点二：正多边形各个角都相等、各个边都相等的多边形叫做正多边形。

如正三角形、正方形、正五边形等正三角形正方形正五边形正六边形正十二边形要点诠释：各角相等、各边也相等是正多边形的必备条件，二者缺一不可. 如四条边都相等的四边形不一定是正方形，四个角都相等的四边形也不一定是正方形，只有满足四边都相等且四个角也都相等的四边形才是正方形知识点三：多边形的对角线 多边形的对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对角线. 如图 2，BD 为四边形ABCD 的一条对角线要点诠释： (1)从 n 边形一个顶点可以引(n3)条对角线，将多边形分成(n2)个三角形 (2)n 边形共有条对角线 证明 ：过一个顶点有n3 条对角线 (n3 的正整数 )，又共有n 个顶点，共有n(n-3)条对角线，但过两个不相邻顶点的对角线重复了一次，凸n 边形，共有条对角线知识点四：多边形的内角和公式 1.公式：边形的内角和为. 2.公式的证明： 证法 1：在边形内任取一点，并把这点与各个顶点连接起来，共构成个三角形，这个三角形的内角和为，再减去一个周角，即得到边形的内角和为. 证法 2：从边形一个顶点作对角线，可以作条对角线，并且边形被分成个三角形，这个三角形内角和恰好是边形的内角和，等于.新人教版八年级上册数学知识点总结三角形、全等三角形、轴对称、整式乘法和因式分解、分式6 证法 3：在边形的一边上取一点与各个顶点相连，得个三角形，边形内角和等于这个三角形的内角和减去所取的一点处的一个平角的度数，即.要点诠释： (1)注意：以上各推导方法体现出将多边形问题转化为三角形问题来解决的基础思想。

(2)内角和定理的应用： 已知多边形的边数，求其内角和； 已知多边形内角和，求其边数知识点五：多边形的外角和公式 1.公式： 多边形的外角和等于360. 2.多边形外角和公式的证明：多边形的每个内角和与它相邻的外角都是邻补角，所以边形的内角和加外角和为，外角和等于.注意： n 边形的外角和恒等于360，它与边数的多少无关要点诠释： (1)外角和公式的应用： 已知外角度数，求正多边形边数； 已知正多边形边数，求外角度数. (2)多边形的边数与内角和、外角和的关系： n 边形的内角和等于(n2)180(n3，n 是正整数 )，可见多边形内角和与边数n 有关，每增加 1 条边，内角和增加180 多边形的外角和等于360，与边数的多少无关知识点六：镶嵌的概念和特征 1、定义： 用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖，通常把这类问题叫做用多边形覆盖平面(或平面镶嵌 )这里的多边形可以形状相同，也可以形状不相同 2、实现镶嵌的条件：拼接在同一点的各个角的和恰好等于360；相邻的多边形有公共边 3、常见的一些正多边形的镶嵌问题： (1)用正多边形实现镶嵌的条件：边长相等；顶点公用；在一个顶点处各正多边形的内角之和为360。

(2)只用一种正多边形镶嵌地面新人教版八年级上册数学知识点总结三角形、全等三角形、轴对称、整式乘法和因式分解、分式7对于给定的某种正多边形，怎样判断它能否拼成一个平面图形，且不留一点空隙？解决问题的关键在于正多边形的内角特点当围绕一点拼在一起的几个正多边形的内角加在一起恰好组成一个周角360时，就能铺成一个平面图形事实上，正n 边形的每一个内角为，要求 k 个正 n 边形各有一个内角拼于一点，恰好覆盖地面，这样 360 ，由此导出k 2，而 k 是正整数，所以n 只能取 3,4，6因而，用相同的正多边形地砖铺地面，只有正三角形、正方形、正六边形的地砖可以用 注意： 任意四边形的内角和都等于360所以用一批形状、大小完全相同但不规则的四边形地砖也可以铺成无空隙的地板，用任意相同的三角形也可以铺满地面 (3)用两种或两种以上的正多边形镶嵌地面用两种或两种以上边长相等的正多边形组合成平面图形，关键是相关正多边形“ 交接处各角之和能否拼成一个周角 ”的问题例如，用正三角形与正方形、正三角形与正六边形、正三角形与正十二边形、正四边形与正八边形都可以作平面镶嵌，见下图：又如，用一个正三角形、两个正方形、一个正六边形结合在一起恰好能够铺满地面，因为它们的交接处各角之和恰好为一个周角360。

规律方法指导 1内角和与边数成正比：边数增加，内角和增加；边数减少，内角和减少. 每增加一条边，内角的和就增加 180（反过来也成立） ，且多边形的内角和必须是180的整数倍 . 2多边形外角和恒等于360，与边数的多少无关. 3多边形最多有三个内角为锐角，最少没有锐角（如矩形）；多边形的外角中最多有三个钝角，最少没有钝角 . 4在运用多边形的内角和公式与外角的性质求值时，常与方程思想相结合，运用方程思想是解决本节问题的常用方法. 5在解决多边形的内角和问题时，通常转化为与三角形相关的角来解决. 三角形是一种基本图形，是研究复杂图形的基础，同时注意转化思想在数学中的应用.经典例题透析新人教版八年级上册数学知识点总结三角形、全等三角形、轴对称、整式乘法和因式分解、分式8类型一：多边形内角和及外角和定理应用1一个多边形的内角和等于它的外角和的5 倍，它是几边形？ 总结升华： 本题是多边形的内角和定理和外角和定理的综合运用. 只要设出边数，根据条件列出关于的方程，求出的值即可，这是一种常用的解题思路. 举一反三：【 变式 1】若一个多边形的内角和与外角和的总度数为1800，求这个多边形的边数. 【 变式 2】一个多边形除了一个内角外，其余各内角和为2750 ，求这个多边形的内角和是多少？ 【答案】 设这个多边形的边数为，这个内角为，.【 变式 3】一个多边形的内角和与某一个外角的度数总和为1350，求这个多边形的边数。

类型二：多边形对角线公式的运用【 变式 1】一个多边形共有20 条对角线，则多边形的边数是（） . A6 B7C8 D9【 变式 2】一个十二边形有几条对角线 总结升华 ：对于一个n 边形的对角线的条数，我们可以总结出规律条，牢记这个公式，以后只要用相应的n 的值代入即可求出对角线的条数，要记住这个公式只有在理解的基础之上才能记得牢类型三：可转化为多边形内角和问题【 变式 1】如图所示，1+2+3+4+5+ 6=_. 新人教版八年级上册数学知识点总结三角形、全等三角形、轴对称、整式乘法和因式分解、分式9【 变式 2】如图所示，求A B C D E F 的度数类型四：实际应用题4如图，一辆小汽车从P 市出发，先到B 市，再到C 市，再到 A 市，最后返回P 市，这辆小汽车共转了多少度角？ 思路点拨： 根据多边形的外角和定理解决.举一反三：【 变式 1】如图所示，小亮从A 点出发前进10m，向右转15 ，再前进10m，又向右转15，这样一直走下去，当他第一次回到出发点时，一共走了_m.【 变式 2】小华从点A 出发向前走10 米，向右转36，然后继续向前走10 米，再向右转36，他以同样的方法继续走下去，他能回到点A 吗？若能，当他走回点A 时共走了多少米？若不能，写出理由。

新人教版八年级上册数学知识点总结三角形、全等三角形、轴对称、整式乘法和因式分解、分式10【 变式 3】如图所示是某厂生产的一块模板，已知该模板的边ABCF，CDAE. 按规定 AB、CD 的延长线相交成80 角，因交点不在模板上，不便测量. 这时师傅告诉徒弟只需测一个角，便知道AB 、CD 的延长线的夹角是否合乎规定，你知道需测哪一个角吗？说明理由. 思路点拨： 本题中将AB 、CD 延长后会得到一个五边形，根据五边形内角和为540，又由AB CF，。