幼儿园大班社会《垃圾分类》优质教案《大班社会教案》.doc

幼儿园大班社会《垃圾分类》优质教案《大班社会教案》姓名：__________指导：__________日期：__________幼儿园大班社会《垃圾分类》优质教案《大班社会教案》 幼儿园大班社会《垃圾分类》优质教案 活动目标 了解垃圾分类的主要方法和垃圾的处理方式 尝试进行垃圾分类，巩固认知 知道垃圾分类的必要性，增强环境保护意识 活动准备 课件准备：垃圾分类相关图片18张、垃圾分类相关动画1段、垃圾分类处理过程相关图片 材料准备：筷子、勺子等敲击工具 活动过程 播放视频，激发对垃圾分类的兴趣 ——你看到了什么？地球小人为什么哭？ 小结：垃圾太多了，地球小人快被垃圾淹没了 ——垃圾就是没用的东西，就要被全部丢掉吗？（引出分类回收的可能性） 出示垃圾分类图片，帮助幼儿理解垃圾分类的必要性和主要方法 1.出示图一 ——你们看到了什么？地球小人做了什么事情？ ——这些垃圾会被运到哪呢？会怎么处理它们呢？ 小结:这些金属、玻璃、报纸都可以再回收利用，经过垃圾加工厂重新变成变成新的纸、新的瓶子和罐子。

2.出示图二 ——第二幅图里你看到了什么？地球小人身上的东西有什么变化？ ——这些垃圾会被运到哪呢？会怎么处理它们呢？ 小结：剩饭剩菜、烂菜叶、苹果核、香蕉皮对于我们虽然没有用，垃圾车会将它们送到猪圈和农场小猪很喜欢吃，是它们的美食小花也喜欢，因为这些可以被加工成有用的肥料，让花朵们长得更好，开得更鲜艳 3.出示图三 ——第三幅图里你看到了什么？地球小人身上的东西有什么变化？（点击画面中的音频键） ——这些垃圾又将被怎么处理呢？ 小结：电池、灯管、过期药品等都是有害的垃圾，我们要把它分类出来不然会对人体健康、自然环境造成很糟糕的影响垃圾车会这些垃圾送到填埋场埋掉或者送到焚烧厂焚烧处理 4.出示图四 ——第四幅图里你看到了什么？地球小人表情有什么变化？（点击画面中的音频键） ——这些垃圾要怎么处理？ 小结：地图小人看起来很舒服，很放松陶罐、烟头、灰尘这些最后剩下的其他垃圾也被装进垃圾桶其中可燃的被送到焚化厂烧掉，烧完的残渣可以柏油马路的材料、人行道砖的材料;不能燃烧的就送去填埋场埋在地底下 操作课件内容，进行垃圾分类小游戏，帮助幼儿进一步了解垃圾分类。

1.教师引导幼儿观察垃圾桶的特点，加深对分类垃圾桶的认识 ——这里有四个颜色的垃圾桶，分别装的是什么类型的垃圾呢？ ——绿色是厨余垃圾桶上面有果核鱼骨作为标志 ——红色是有害垃圾桶上面是叶子，代表生命与环境下面是一个错误叉标志代表有害，提醒不能对生命与环境造成伤害 ——蓝色是可回收垃圾桶上面的一个循环的三角形箭头代表可循环利用 ——黄色是其它垃圾图标上是三角形，两个箭头朝下 （2）结合PPT的互动页面，引导幼儿与白板互动进行垃圾分类，巩固认知 （3）结合生活场景，引导幼儿进行垃圾分来 引导幼儿做游戏《奇妙的声音》，实际感受垃圾回收的作用 1.教师鼓励引导幼儿挑选物品，并尝试各种方式让它发出好听或有趣的声音 ——看，这些是小朋友们收集来的可回收垃圾，有易拉罐、玻璃瓶、矿泉水瓶……今天我们要把这些可回收垃圾变成我们手中的乐器，你会选择什么？要怎么把它变成乐器呢？ ——你选择了什么？你是怎样让它发出好听的声音的？ 2.播放幼儿熟悉的音乐，全体幼儿一起表演 温馨提示 教师可以准备一些筷子、勺子等工具用来作为敲击工具。

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