数电实验报告全加器.doc

数电实验报告全加器一、实验口的1、 掌握用SSI器件实现全加器的方法2、 掌握用MSI组合逻辑器件实现全加器的方法 掌握集成加法器的应用二、 实验设备及器件1、 数字逻辑电路实验板1块2、 74HC00 1 片、74HC81 片4、74HC151 片、74HC281 片三、 实验原理组合逻辑电路是数字电路中最常见的逻辑电路之一 组合逻辑电路的特点，就是在任意时刻电路的输出仅取决于 该时刻的输入信号，而与信号作用前电路所处的状态无关 本实验是根据给定的逻辑功能，设计出实现这些功能的组合 逻辑电路不考虑低位进位，只本位相加，称半加实现 半加的电路，为半加器考虑低位进位的加法称为全加实 现全加的电路，为全加器实现三个输入变量全加运算功能 的电路称为1位全加器实现多位二进制数相加有串行多位 加法和并行多位加法两种形式，其中比较简单的一种电路是 采用多个1位全加器并行相加，逐位进位的方式实验用 器件管脚介绍：1、74HC00管脚如下图所示2、74HC86管脚如下图所示3、74HC153管脚如下图所示O4、74HC283管脚如下图所示O四、实验内容与步骤1、 用门电路实现全加器参照表达式 Si=A i ? Bi ?Ci Ci+1 = Ci+A i Bi 其中为本位和，Si为低位向本位的进位，Ci+1为本位向高 位进位，设计用与非门74HC00及异或门74HC86实现1位全 加器的实验电路图，搭接电路，用LED显示其输出，并记录 结果在下表：12、依次由ABC输入信号，观察led的工作情况并记 荥注意：由于led是低电平有效，当输出0是灯亮，输 出1时灯灭.2、 用数选器实现全加器参照和实验内容与步骤1完全相同的逻辑功能，设计 用与非门74HC00和数选器74HC153实现1位全加器的实验 电路图，搭接电路，用LED显示其输出，观察电路的逻辑功 能是否与设计功能一致。

a、由设计的实验电路图连接电路 b.依次由ABC输入信号，观察led的工作情况并记录并与实 验一中对比看逻辑功能是否与设计功能一致注意：由于led是低电平有效，当输出0是灯亮，输 出1时灯灭3、用全加器实现代码转换电路设计用全加器74HC283实现8421码到余三码转换的实 验电路图，搭接电路，用LED显示其输出，并记录结果在下 表中b.依次由ABC输入信号，观察led的工作情况并记录 并与实验一中对比看逻辑功能是否与设计功能一致注意：由于led是低电平有效，当输出0是灯亮，输 出1时灯灭五、实验总结通过本次试验已经掌握门电路器件实现全加器的方 法，并对集成加法器的应用有初步了解，在实验过程中由于 需要连接的线比较多，所以要格外小心在实验一中需要 经过反演规则将异或逻辑表达式反演为或非式实验二主 要是用另一个方法实现全加器，注意数选器的数据选择规 律，输入的被选择项中最小项确定输出项实验三注意到输入信号的顺序问题和输出信号接入 led的顺序，否则信号灯的显示会与理论不符这时候不能 急，重新确认一下输入和输出的信号是否对应tips：这次试验学会了很多，首先万用表很万能，要 习惯用万用表检测线路 其次做实验的正确方法是先画好电路图，按图接线，最后检测，所以元件问题根本不是 问题，就把他当个开关好了最后做实验需要小心谨慎，思维敏捷。

这个对万事都 是准则深 圳 大学实 验报告课程名称：学院： 计算机与软件学院实验时间：实验报告提交时间：教务处制一、实验目的1、掌握中规模集成电路四位全加器的工作原理及其逻 辑功能学习全加器的应用二、实验内容和步骤1. RXB-1B数字电路实验箱.器件74LS5 路2-3-3-2输入与或非门 LS2位二进制超前进位全加器74LS4线至七段译码器/驱动器 共阴极七段显示数码管步骤:任务一：四位二进制全加器74LS283功能测自行设计实验电路和记录表格输入端接数字电路实 验箱的逻辑开关、输出端接数字电路实验箱的电平指示灯， 观察输出结果Sn及进位Cn,并记录下来1110图2. 3. 1LS2引脚排列图逻辑实验图如下所示： 任务二：用全加器74LS283设计一个代码转换电路,把四位余3码用十进制数在LED七段数码管上显示出来设计方法提示 通过余3码与8421BCC码对应关系找出两种制之间的关系，从而得到码制变换电路8421BCC码到七段数码管的 译码及驱动可采用74LS48,显示可用七段数码管自行查找集成电路数据手册查到74LS48的功能和外引脚排列图实验方法提示按设计的电路连线，将余3码输入端d3、d2> dl> d0 分别接到四个逻辑开关，按表2. 3. 1所列出的余3码设置四 个逻辑开关的状态，记录七段数码管的数字，验证是否符合 要求。

表 2. 3. 1余3码与8421BCC码对应表2、用74LS283四位全加器实现BCD码到余3码 的转换 将每个BCD码加上0011,即可得到相应的余3码 故应利用开关输入BCD码，借助指示灯观测输出的余3码, 设计电路图如下：-二、实验结果和数据分析输出F实验结果数据和理论值是相符的，即 我们的实验是成功的任务二：根据实验可得如下数据：数据分析：4283译码器获得余3码，为了解 决7段数码管有7个端口，我们采取的解决方法是：之后再 将余3码经过74LS48连接实验二半加/减器与全加/减器一、实验目的：掌握全加器和半加器的逻辑功能熟悉集成加法器的使用方法了解算术运算电路的结构二、实验设备：1、74LS00、74LS86、数字电路实验箱、导线若干三、实验原理：两个二进制数相加，叫做半加，实现半加操作的电路, 称为半加器A表示被加数，B表示加数，S表示半加和，Co 表示向高位的进位全加器能进行加数、被加数和低位来的信号相加，并 给出该位的进位信号以及和四、 实验内容：用74LS00和74LS86实现半加器、全加器的逻辑电路 功能半加器、半减器M=0时实现半加，时实现半减，真值表如下：2、S?B?A?A?BC?B全加器、全减器S?A?B?Ci-lCi?BCi-l?五、 实验结果半加器：S?B?A?A?B C?B全加器：S?A?B?Ci-lCi?ClM?C2M其中 Cl?Ci?l?AB, C2?Ci?l?AB为了方便，以下Ci?l用C表示CI?CM?CM?ABM?ABM?ABCM?ABCM?ABCM?ABCM?ABM?ABM?ABCM?ABCM?ABCM?ABCM?则 Ci?BCi-l?六、心得体会本次实验做的是半加/减器和全加/减器两个电路，比 上次实验复杂很多，因此充满了挑战性。

实验过程中，我认 识到了在利用给定的电子元件进行实验设计来实现某一种 或多种功能时，对电路的化简非常重要，而且要符合给定元 件的限定条件，只有将电路化简成为能够与给定元件相符的 情况下才能达到实验目的化简电路和连接电路需要注意细 节，这就需要我们熟练掌握各类化简方式，保持清晰的思路; 同样，错综复杂的电线容易让人眼花缭乱，这就需要高度的 注意力与逻辑分析能力数电实验报告加法器一、 实验目的1、掌握半加器、全加器的工作原理及逻辑功能掌 握集成加法器的应用二、 实验设备及器件1、数字逻辑电路实验板1块＞ 74HC281片、74HC01片、 74HC00 1 片、74HC81 片三、 实验原理1、半加器不考虑低位进位，只本位相加，称半加实现半加的电路，为半加器全加器考虑低位进位的加法称为全加实现全加的电路，为 全加器多位加法器串行多位加法并行多位加法四、实验内容与步骤1、 用门电路实现全加器参照下图搭接电路，并测试其功能记录结果电路中的与非门用74HC00实现，74HC00的引脚 图和真值表如图：电路中的异或门用74HC86实叫74HC86的引脚图和 真值表如图：按上面的图连接好电路，高电平接+5V的电压，低电 平接地，测得结果如下表：2、 用集成加法器74HC28实现代码转换电路。

要求：设计一个四位全加器电路，能够完成8421码到 余三码的转换实验电路图如下：74HC283的引脚图和真值表如下：按上面的图连接好电路，高电平接+5V的电压，低电 平接地，输出端为低电平时，二极管发光，则测得实验结果 如下表：8421BCD 码0 00 00 10 0余3码0 11 01 0深圳大学实验报告课程名称：实验名称：学院：专业：班级：组号： 指导教师：报告人： 学号:实验地点实验时间： 年 月 口实验报告提交时间：1234。