《归去来兮辞》教案课件公开课)资料.ppt

归去来兮辞,陶渊明,一、作者简介,陶潜，又名_______，字元亮，____(朝代），田园诗人，浔阳柴桑人后人称之为“_________”又自称作“_________”陶渊明,靖节先生,五柳先生,东晋,,他长于诗文辞赋诗有《归园田居》《饮酒》等,散文以《桃花源记》最有名，辞赋以《归去来兮辞》著称 陶渊明今存诗歌125首，五言诗成就最高他的五言诗可为两类：一类是继承汉魏以来抒情言志传统而加以发展的咏怀诗；一类是前人很少创作的田园诗后代批评家常称其为“田园诗人”陶渊明现存文12篇，篇数不多，影响却很大在艺术上平淡、朴素，全无半点斧凿痕迹，具有很强的感染力诗词积累,归园田居（其三） 种豆南山下，草盛豆苗稀 晨兴理荒秽，带月荷锄归 道狭草木长，夕露沾我衣 衣沾不足惜，但使愿无违归园田居 少无适俗韵，性本爱丘山 误落尘网中，一去三十年 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 开荒南野际，守拙归园田 方宅十余亩，草屋八九间 榆柳阴后檐，桃李罗堂前 暧暧远人村，依依墟里烟 狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅 户庭无尘杂，虚室有余闲 久在樊笼里，复得返自然饮 酒 结庐在人境， 而无车马喧 问君何能尔？ 心远地自偏 采菊东篱下， 悠然见南山。

山气日夕佳， 飞鸟相与还 此中有真意， 欲辨已忘言《五柳先生传》节选 先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉闲静少言，不慕荣利好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之造饮辄尽，期在必醉既醉而退，曾不吝情去留环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志忘怀得失，以此自终 赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵’其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志．无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”,,二、写作背景,陶渊明四十一岁那年(公元405年)最后一次出仕，做了八十一天的彭泽令陶潜归隐是出于对腐朽现实的不满当时郡里一位督邮来彭泽巡视，要他束带迎接，以示敬意，他气愤地说：“我怎么能为五斗米而向这乡里小人低三下四！”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》不为五斗米折腰：比喻有骨气、清高题 解,归 去 来 兮 辞,,,,,语气助词,意思就是： 回去吧！,,回去,,,助词，无义,,文体，赋的一种,是战国后期诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体，也称楚辞它有如下的体裁特点： 1 、两句为一组，四句一节，每节表达一个完整的意思，读后稍作停顿。

2 、六字句为主，都按三拍读例如： 路/漫漫（其）/修远（兮），吾将/上下（而）/求索 3 、句式散文化，一般押韵辞,文体简介,试读课文 注意下列字的读音： 轻飏yáng 熹微 xī 乃瞻zhān衡宇 载欣载奔zài 眄 miǎn 流憩qì 出岫xiù 景翳翳 yì 盘桓huán 乐琴书lè 西畴 chóu 棹孤舟 zhào 窈窕yǎotiǎo 曷不 hé 耘耔yúnzǐ 东皋gāo 乘化chéng,文中的韵脚字,3 、句式散化，一般押韵 第一段：押两个韵： ī、 uī韵，韵脚是“归”、 “役”、“悲”、“追”、“非” 、 “衣”、“微” 第二段：押两个韵： ①en韵，韵脚是“奔”“门”“存”“樽” ②an韵，韵脚是“颜”“安”“关”“观”“还”“桓” 第三段：押一个韵ou 韵脚是“游”“求”“忧”“畴”“舟”“丘”“流”“休” 第四段：除“曷不委心任去留”以上几句，其余押i韵，韵脚有 “之”“期”“耔”“诗”“疑” 千百年来，《归去来兮辞》受到人们的高度评价北宋文坛领袖欧阳修曾说：“晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已《东坡题跋》卷一引）敬服之情，无以复加。

而《归去来兮辞》确实是在艺术上精心结撰、刻意求工的力作《归去来兮辞》序文,余家贫，耕植不足以自给我家境贫困，耕田植桑不够用来供给自己（生活）幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术家中孩子很多，米缸里没有储存的粮食，维持生活所需要的东西，（我也）没有得到它的办法亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途亲戚朋友经常劝我出去做个高官，我自己也产生了这种念头，（但）求官又没有门路《归去来兮辞》序文,会有四方之事，诸侯以惠爱为德，,刚巧碰上有出使到外地去的事情，各地州郡长官都把爱惜人才作为美德，,家叔以余贫苦，遂见用于小邑我的叔父因为我贫困艰苦（就加以推荐），于是就被任命为小城的官吏于时风波未静，心惮远役在那时，战乱还没有平息，心里害怕到远地服役彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之彭泽县距离家乡只有一百里路程，公田收获的粮食，足够酿酒之用，因此就请命要了下来及少日，眷然有归欤之情但）没几天，思念田园就产生了归乡的念头何则？质性自然，非矫厉所得；,为什么呢？（因为我）本性坦率自然，不是勉强做作所能够改变的；,《归去来兮辞》序文,饥冻虽切，违己交病饥冻之事虽然是急迫，但违背自己本心（更会）使我受到双重的痛苦。

尝从人事，皆口腹自役；,我曾经做过官，（但）都（是）为了口腹的需求而驱使自己；,于是怅然慷慨，深愧平生之志于是烦恼感慨，感到自己非常有愧于平生的志愿《归去来兮辞》序文,犹望一稔，当敛裳宵逝但还是想等到秋收以后，就收拾行装连夜离去寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，我心情悲痛，希望立刻就去奔丧，于是就自己弃官离职了趁着这件事情来抒发自己心里的情意，写了篇文章命名为《归去来兮》时在乙巳年十一月仲秋至冬，在官八十余日因事顺心，命篇曰《归去来兮》乙巳岁十一月也从秋八月到冬季，在官位上做了八十多天序文小结： 叙述了作者家贫出仕和弃官归田的经过，交代了写作的缘由思考：小序中讲到了陶渊明辞官的原因有哪几点？你觉得哪一点是最根本的?,1、“质性自然，非矫厉所得” 2、“饥冻虽切，违己交病” 3、“于是怅然慷慨，深愧平生之志” 4、 “程氏妹丧于武昌” 其中第一条是根本原因1、于时风波未静 古义：指战乱 今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子 2、尝从人事 古义：指做官 今义：常用义，人的离合，境遇，存亡等情况，或关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作 3、寻程氏妹丧于武昌 古义：不久。

今义：常用义为“寻找”“追寻”等 4、幼稚盈室 古义：小孩 今义：指不成熟的做法 6、于是怅然慷慨 古义：感慨 今义：指大方的行为讲出下列句子中加线词的古义和今义,特殊句式,①遂见用于小邑,②寻程氏妹丧于武昌,皆口腹自役,（见：被）被动句,状语后置,判断句 宾语前置句,③,,归去/来兮！田园/将芜/胡不归？既/自以心/为形役，奚/惆怅/而独悲？悟/已往/之不谏，知/来者/之可追实/迷途/其未远，觉/今是/而昨非舟/遥遥/以轻飏，风/飘飘/而吹衣问/征夫/以前路，恨/晨光/之熹微朗读节奏,乃瞻/衡宇，载欣/载奔童仆/欢迎，稚子/候门三径/就荒，松菊/犹存携幼/入室，有酒/盈樽引壶觞/以/自酌,眄/庭柯/以怡颜倚/南窗/以寄傲，审/容膝/之易安圆/日涉/以成趣，门/虽设/而常关策/扶老/以流憩,时/矫首/而遐观云/无心/以出岫，鸟/倦飞/而知还景/翳翳/以将入，抚/孤松/而盘桓朗读节奏,归去 来兮！请 息交 以绝游 世 与我 而相违,复 驾言兮 焉求？ 悦 亲戚 之情话,乐 琴书 以消忧 农人 告余以 春及，将 有事于 西 畴或命 巾车,或棹 孤舟既 窈窕 以寻壑, 亦 崎岖 而经丘。

木 欣欣以 向 荣，泉 涓涓 而始流善 万物 之得时，感 吾生 之行休/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,朗读节奏,已矣乎！寓形 宇内 复几时，曷不 委心 任去留？胡为乎 遑遑 欲何之？富贵 非 吾愿，帝乡 不可 期怀 良辰 以孤往，或 植杖 而耘籽登 东皋 以舒啸，临 清流 而赋诗聊 乘化 以归尽，乐夫 天命 复奚疑!,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,朗读节奏,归去来兮，田园将芜胡不归？,回家去吧！田园快要荒芜了，为什么不回去呢？,既自以心为形役，奚惆怅而独悲！,自己让心灵被形体役使之后，为什么如此失意而独自伤悲？,悟已往之不谏，知来者之可追；,(我)悔悟过去的错误无法挽回，但在未来的岁月中还可以补救学习第一段,被动句,舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣船在水面上轻轻地飘荡着前进，和风徐徐吹拂着我的衣裳问征夫以前路，恨晨光之熹微向行人打听前面的路，只遗憾晨光朦胧天不亮实迷途其未远，觉今是而昨非实际上我入迷途还不算远，已觉悟到现在回家为正确的而过去做官是错误的。

学习第一段,状语后置句,1.陶潜辞官归田的原因是什么？（用自己的话回答）,(1）客观原因：家中“田园将芜” （2）主观原因——①领悟到出仕做官是违背本心的，所以心理感到惆怅伤悲； ②知道了自己过去出仕为官的不是，不愿意今后再错下去研读课文内容,（一）读悟第1段2．从陶潜辞官归田的原因中可看出他当时的心境如何？,自责(“田园将芜，胡不归！”)、自悔(“悟已往之不谏，知来者之可追”)、觉醒(“实迷途其未远，觉今是而昨非”)、快乐、急切（舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣问征夫以前路，恨晨光之熹微),“问征夫”（欲知归途尚有多远）、“恨晨光”（时间为何过得如此之慢——比如心中盘算中午可到家，时间快点到中午，也就能早点到家了）的行为心理，尤其一个“恨”字，迫切之情，溢于言表还有归途中对舟和风很好的感觉，轻飏的“遥遥”之舟，吹衣的“飘飘”之风，感觉真的好极了这些，也都可见出他回家时的欢快，也从另外一个侧面表现出归家的迫切1．从这段的前四句看，诗人归家的迫切心理表现在 哪里？,（二）读悟第2段3．陶渊明的《归园田居》（少无适俗韵），能记得其 中可以印证他的这种后悔、觉悟的那些诗句吗？,“少无适俗韵，性本爱丘山。

误落尘网中，一去三十年羁鸟恋旧林，池鱼思故渊久在樊笼里，复得返自然4．结合这些诗句和本段内容，可看出陶潜什么样的 情怀？,蔑视权贵，鄙弃官场，追求自由，热爱自然，向往田园生活的隐士情怀写弃官归田的原因和弃官归田时的欢快心情第一部分（第１段）小结：,乃瞻衡宇，载欣载奔于是看到自己简陋的家门，我高兴地向前飞奔僮仆欢迎，稚子候门家僮欢快地迎接，幼儿们守候在门庭三径就荒，松菊犹存院里的小路快要荒芜了，松和菊还是原样；,携幼入室，有酒盈樽带着幼儿们进了屋，美酒已经满觞学习第二段,引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜我拿过酒壶酒杯自斟自饮，看看庭院中的树木使我很开颜倚南窗以寄傲，审容膝之易安倚着南窗寄托我傲然自得的情怀，知道这狭小之地反而容易使我心安园日涉以成趣，门虽设而常关每天（独自）在园中散步兴味无穷，小园有门却经常关闭着，,学习第二段,策扶老以流憩，时矫首而遐观拄着拐杖走走歇歇，时时抬头向着远方眺望云无心以出岫，鸟倦飞而知还云气悠闲自在地从山穴里飘浮而出，倦飞的小鸟也知道飞回巢中；,景翳翳以将入，抚孤松而盘桓阳光暗淡太阳即将落山，我手扶着孤松，徘徊流连不忍离去学习第二段,这一段描写初进家门时的情景和归家后的生活情趣 （居室之乐、庭院之乐）。

第２段内容概括：,2．“乃瞻衡宇”八句表现了作者什么样的情感？,这八句写的是诗人从看见自家房子，到刚进家门的所见所感表达了诗人抵家时的欣喜之情远远望见自家房屋，就开心得跑了起来，真像个离家已久新近归来的孩子看到“童仆欢迎，稚子候门”，“携幼入室”，心里自然盛满了温馨和快乐，让读者也能想象出“一家主仆俱欢迎，家人尽皆大欢喜”的情景进了院子，看见“三径就荒”，看上去似。