师徒个人教学工作回顾（多篇）.docx

师徒个人教学工作回顾（多篇）推荐第1篇：师徒结对教学工作总结 教学工作总结 光阴似箭，岁月如梭，一年转眼就过去了由于我刚走出学校的大门，几乎没有教学经验，承蒙学校领导的关心，安排江老师帮助我提高教学水平经过师傅一年来对我尽心尽责的教育和教学培训，使我收益很多，各方面都有了一定的提高现将本学年的工作情况总结如下： 一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率 师傅再三叮嘱我：“课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，一定好做好课前的一切准备备课，不仅要备教材，还要备学生，只有把教材和学生学习实际结合起来，教学效果才得以体现为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识提高学生的能力此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚 二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。

师傅一直强调：“三年级也是学生养成良好习惯的关键所在针对我班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予星星奖励一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯同时，我通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，结合生活课题，提高学生的写作能力最后，我加强写字指导，提高学生的写字能力本学年，在江老师和学校领导的教育下，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用文化餐对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写在学校里举行的三年级硬笔字比赛中，本班学生获得了3个一等奖，5个二等奖和2个三等奖的好成绩 三、虚心学习，强化自我 对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的为提高自身的业务水平，我经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足此外，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动本学期，我听课十多节，并真做好记录，学习其他老师在教学方面的优点；认真参加学校的集体备课，做好备课准备，和其他老师研讨并努力提高自己，同时，我还积极参加学校比赛课，在比赛课中获得宝贵的教学经验。

四、取得的成绩 我严格要求自我，积极参与活动学校各项活动，在过去的一年，我取得了一些成绩，在今年4月的三课比赛中，我代表三年级参加说课和上课比赛并荣获二等奖但还有一些不足之处，以后在新的一年一定认真工作，加倍努力，报答学校和师傅的关爱 总之，本学期以来，在江老师的帮助和教育下，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养 指导老师评价意见 该老师一年来兢兢业业，虚心进取，积极努力工作，教学成绩优秀这一篇总结内容实事求是 指导老师： 推荐第2篇：个人教学工作总结 2022-2022学年第二学期 教师个人教学工作总结 单位： 姓名： 时间： 教师个人教学工作总结 在本学期中，我继续担任五年级二班的数学教学工作、美术教学工作我坚持以人为本，师生平等的教学原则，以开了学生的创造型思维为目的，勤勤恳恳、坚持不懈地从事自己心爱的教育教学工作，并取得了一定的成绩。

为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年数学教学工作总结如下： 一、抓点滴，激发学生学习学习数学和美术的兴趣 本班学生的数学基础薄弱，普遍对学数学不感兴趣这个学年，根据本班学生的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个学数学的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，激发学生学习数学的兴趣最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐在美术学习中，充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值 二、抓质量的同时，注重育人，使学生形成基本的美术素养 每次备课前，把教材、教参、学生反反复复揣摩分析，再选择合适的教法充分利用多媒体，做了几十个课件，在一定程度上激发了学生学习数学的兴趣我不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时反思，写好教学后记这个学期的数学教学工作我一直按照教学计划有条不紊、扎扎实实地进行在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础 我班有不少同学因基础差，而怕学数学，我用爱来鼓励他们，耐心，给他们创造成功的机会，发现他们的闪光点，让他们一点点进步在教给学生知识的同时，注重培养他们的良好学习习惯一个人良好的学习习惯能让他受益终生如认真书写、细心计算、自觉检验等在开发学生智力的同时，注重挖掘他们的非智力因素，如坚强的毅力、强烈的自信 、 学 习 目 的 及 兴 趣等 三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步 我力求讲解清晰化、准确化、条理化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高在课堂上争分夺秒，严格按教学计划和课时计划来上课，力争把每一个知识点都讲清讲透做到面向全体学生，真正把课堂当做提高教学质量的主阵地改进学习方式，重视知识的形成过程，抓住知识的关键引导，启发学生思考问题，让学生主动获取知识重视验算，培养学生认真负责的学习习惯；加强了口算训练，提高了学生的口算能力；运用对比，加深对知识的理解应用题教学侧重于启迪思维，教给学生分析的手段和方法，提高他们的解题能力 加强基础知识教学，重视发展智力、培养能力重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学重视培养学生的创新意识和实践能力结合学科特点，对学生进行思想品德教育 四、严格要求，狠抓学风； 我对学生严格要求，狠抓学风在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业拖欠作业的行为与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。

同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们目前，大部分的同学都养成了勤学的习惯，形成了良好的学风 五、家校结合，争取家长的支持 我利用放学、家访、、书信等方式与家长密切联系，及时了解学生在家学习、作业的情况及学习兴趣方面的问题再把学生在校的这些情况反馈给家长，力争达到最好的教育效果 成绩总是属于过去，存在的不足又有待弥补，今后我将更加努力工作，不断提高自己的教学水平，使教育教学工作更有成效 推荐第3篇：个人教学工作总结 2022-2022学年度第二学期永丰小学 个人工作总结 高 伟 本学期，我任教六年级(三班)班主任六三班数学、健康、劳技、科学，六年级、五年级科学等课程五年级、六年级学生年龄大，爱贪玩，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等经过我的不懈努力，请教有经验的老师，不断向他们学习，不断钻研新课标，通过网络，不断学习新的教育思想和理念 只有遵循学生心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使 学生愿意学、主动学 首先在课堂习惯方面，对于六年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。

今年我刚踏入教师工作岗位，因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点刚开学的几个星期里，我采用口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯通过一学期的培养，我班大多数学生都能养成良好的学习习惯 其次是课堂教学效率，我根据小学生的心理特点在教学环节适当的插入一些有趣的游戏，他们既喜欢也能在玩中真正理解各知识特别是在数学教学中，我没理由不采取任何措施让学生聚精会神地听我讲枯燥的数学所以在前阶段我创设了很多情景，培养学生学习的兴趣，还通过开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努力，共同进步通过积极鼓励和表扬，让小组里面的优等生自愿帮助差生在练习课时，让学生自己出题目，在组内交换做，交换改通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识每天都把当天所学的内 容基本过关，学生都能配合老师的教学，而且都学得很开心 发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况教案编写认真，并不断归纳总结经验教训 2、注重课堂教学效果针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点， 突破难点 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题听公开课多次，因此让我知道了以后的数学和科学应该怎样教，学生才能学好 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在中做到有的放矢 三、调动学生的积极性 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得以自由健康的发挥让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率 四、做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使。