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心理学学习的个人心得体会5篇心理学的心得1经过12天心理学的学习培训，我将会不断的进步心理学的理论知识，同时我也会把三位老师交给我们的方法很好的运用到理论中去，不断的学习成长，争取做到在尊重别人的同时，我好，你好，世界好有句话说的非常好好:搬开别人脚下的绊脚石，就是为自我铺路在新世纪的征途上，既面临难得的机遇，又面临严峻的挑战当今是个知识大爆炸的时代，知识更新速度异常快，老师假如不进取学习，就会被时代远远的甩在后面追求知识是老师们应当树立的新观念知识经济时代老师应当具备的素质一是较高的理论修养;二是广博的知识储藏;三是良好的做人品质现代老师应当结实树立的一个重要观念就是终身学习的观念老师仅有不断的学习新东西，不断地更新自我的知识构造和知识资料，这样才能更好的的驾驭新时代的任务良好的观察力是老师更好的教育好每一个学生的重要条件所以，我感觉老师必须擅长观察学生不仅仅是观察学生，观察身边的人，同时也包括观察自我俗话说人贵有自知之明，而自知之明离不开自我观察良好的自我观察力可以是你及时的发现并抓住自我的缺点和缺乏，对自我做出客观的评价，以便在工作中根据自身的实际情景扬长避短、在不断的自我调节中完善自我。

掌握正确的观察方法就要学习有关的心理学方面的知识，向有经历的老师学习，同时要注意时时刻刻锻炼自我的观察力另外还要注意到，同事们和指导也在时时刻刻观察自我以人为本，感情留人就是要跳出狭隘老师的局限，在教育学生过程中要倾注心血、倾注感情，在教学过程中，既要关注学生获取知识的本领，又要关注他们的情感态度，尊重指导和同事们的个性，理解他们的思想、感情和心理状态，关心他们的个人生活和安康，实现团体目的和个人目的的和谐统一，做到个人和团体一齐成长团结和谐的人际关系和工作环境，使大家可以心境舒畅地工作仅有有了感情这个重要的根底，一个组织才能始终坚持人与人之间的亲密联络和合作，才能把人心凝聚起来，构成合力在教学中客观公正地对待每一个学生，不搞厚此薄彼，不搞亲亲疏疏，要倾注心血，热情待人，平等待人，好心待人，真正把一个班级建立成为温暖的大家庭总之，学习心理学，不仅仅对我个人有很大的帮助，对我在教学中也有很大的帮助，我会尽我所能学好心理学这门功课，努力做到三赢心理学的心得2一些让人黯然流泪的句子真正牵挂一个人会朝思暮想，就想知道他过的好不好真正思念一个人会牵肠挂肚，只想打个 听听声音感情，谁也说不清楚，真正在乎你的，你无心对待，偶然理你的，你却视假设珍宝。

人心，更是难以琢磨，真正心疼你的，你视而不见，假设即假设离的，你却梦绕魂牵生活中，谁大声表白，谁暗自关心，谁又为你一直守候从未走远，谁真心对你，其实你可以感觉的到感情里，谁虚张声势，谁真心实意，谁又为你呵护备至不离不弃，谁真正爱你，问问你的内心就知道在乎你的人，不会让你等，不会让你疼，因为你在他的心里无人能比，他爱你胜过爱他自己深爱你的人，理解你的心，懂得你的情，因为你的世界就是他的全部，他时刻把你放在心里人最害怕的是，你热情似火，却换来别人的冷假设冰霜心最纠结的是，你掏心掏肺，却换来别人的抽身而退再真挚的感情，也经不起你一次次慢怠，再炽热的内心，也架不住你一回回漠视一个人的冷漠，最终会让另一个人沉默一个人的无情，最终会让另一个人绝情人生的舞台，假设想精彩，必须脚踏实地缘分的天空，假设懂珍惜，方能地久天长我知道人这一生：无情的不是人，是时间;珍贵的不是金钱，是感情;可怕的不是不理解，是冷落;伤心的不是等待，是无言的结局;难听的不是脏话，是谎话;最宽广的不是大海，是人心;最恨的不是人，是谎话的欺骗;最可怕的不是黑夜，而是无奈的孤独;情意无价，不要用谎话，去欺骗一个真心对你的人;人生有尺，做人有度，我们掌控不了命运，却能掌控自己心理学的心得3我认为作为大学生，心理安康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己，控制自己的情绪;和同学们关系和谐，很好的融于集体;能很好的适应环境…心理咨询，是指咨询员运用心理学的知识，通过询问等方法解决其心理困惑。

心理咨询事实上是帮助来访者实现心灵再度成长的过程那些认为只有心理有病的人才会去心理咨询的观念是不对的.总之，心理咨询是指运用心理学的方法，对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者提供心理援助的过程通过这学期对大学心理的学习，我对心理知识有了一定的理解，首先是对心理学的开展史有了一定理解，然后是学习了一些团体活动的知识，并且在参加活动课的过程中体会到了很多人生的知识，在团体活动中大家彼此敞开了自己的心扉，积极的参与到了集体的活动中，在此中再一次表达了集体的力量…在心理咨询的活动课中，我认识到了人心中脆弱一面，有时心灵事多么的需要别人的呵护，那种心与心的交流才能让人体会到交流得喜悦，我们的心理咨询的模拟有时会让人感觉像节目表演，但是大家真诚的心却又不能不让感动，初次它让我体会到了那种帮助别人的喜悦活动课是施行素质教育的有效形式，是理论联络实际的重要途径它可以调动学生学习的激情，活泼课堂气氛，真正到达育人效果学生在实实在在的活泼的生动的并且有一定新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合学生在主动参与教学过程中，激发了感情，明白了道理，情理凝结，形成了信念之后，进而需要在行动中表现自己。

此时老师要引导、鼓励学生把安康高尚的情感向外投射，为他们提供展现自己行为的时机和场所这学期我还参加了我们学校的心理协会---沁心港湾，这是一个温暖的大家庭，大家在一起共同努力，不仅学到了很多心理方面的知识，还为其他同学提供心理方面的效劳特别是今年的5.25活动更是深深的感动了我，老师与同学们的亲密交谈让同学们，还有我有懂得了很多很多……而且在这里我可以把在心理课上学到的知识付诸与理论，让我学而致用!完成了大学心理学的学习，我对自己大学四年的生活有了初步的规划，对以后的路，对自己的职业生涯有了一个初步的规划可见，心理学对我们大学生的帮助之大是显而易见的我们无论在生活、还是学习、交际方面都可以用到这方面的知识这门选修课我很感兴趣的一门，我有种不用逼自己去专心听课，而是那种不由自主被老师所吸引的感觉可见心理学真的有它的魅力所在啊!虽然我选修的心理课完毕了，但我对心理知识的学习却还没有完毕，或许心理学跟我以后的职业没有什么很大的联络，但是心理学知识对于我的帮助却是长远的，甚至是一生的心理学的心得4目前，全国范围内都在研究学生心理安康问题，老师和家长们掀起了一股新的学习浪潮，也是中国教育改革的新浪潮，这是中国政府重视青少年教育的一个详细表达，对于中国的学生来说，这更是一个福音。

听了由省教育专家的专题讲座，使我懂得心理安康教育要面向全体学生，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐开展和素质全面进步的教学活动，现今社会不仅要求我们具有安康的身体，而且需要安康的心理状态和良好的社会适应才能经过这次心理安康教育的学习，我的收获很大不仅学习了许多专业的心理知识，以前很多的疑问都得到理解决，我真正认识到了心理安康的重要性以下是我学习后的一些心得：众所周知，我国中学生尤其是高中生学习压力太大，这也是很难改变的一个现状随着我国经济的开展，社会竞争也愈加剧烈，每位父母都希望自己的子女成才，那成才的通道就是考所好的大学，有个好的工作，于是父母便不惜一切代价地培养孩子在学校学，在课外补，在特长班学音体美，在外语班学韩日俄学生为了能顺利地通过高考的独木桥，只能被迫承受这一切安排，每天除了学习还是学习，由于过重的心理负担，使孩子的心理产生了心理障碍，长时间的压抑，他们用行动发泄，甚至报复社会有的学生毕业后狠狠地把课本撕掉有的学生可能恐惧、不信任自己，成绩不好产生自卑感，有的学生绝望和无意义感等等这些现象的出现，引发了教育工作者的深思：我们教给学生知识还不够，我们还应做好学生心理的洞察倡导和心理安康教育，作为老师怎样排解学生的压力太大问题;他们这样学习有助于孩子的安康成长吗?怎样学以致用;怎样才能让孩子带着兴趣去学，而且对学校的学习生活留有美妙的回忆。

在学校里，有一些孩子厌学或具有学校恐惧症其实，这些孩子都有一定的性格缺陷，如懦弱、内向、不擅于交际等等这些孩子在学校一旦受到伤害，在学习上一旦遇到挫折，往往不会自我调适，从而对学校对学习产生畏惧心理，严重的就开展成为学校恐惧症通过这次培训使我懂得了如何去面对这些学生，在方式方法上都会进展有效的探究认真研究孩子的病因一、老师自己必须是心理安康的人通过一线的教学经历，深深的体会到老师自身的心理安康直接影响到周边的人，心理不安康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻那么影响师生关系，重那么可能伤害学生心灵因此，为了更好地教育学生，老师自己首先必须是心理安康的人老师的心理安康从根本上说还得由老师自己维护一个优秀的老师应该可以处理好两个方面的关系——既关注学生的心理安康，同时也重视自己的心理安康优秀的老师在需要的时候能承受宏大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以致于身心俱损，影响工作和生活的正常进展身为老师，只有不断进步自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，到达新的教学要求，才能寻求新的开展，也才能真正拥有心理上的平安感老师不断地承受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理安康有重要意义。

一个尽职的老师是非常辛苦的，需要休息和放松充当“无所不能”的教育者形象确实使人精疲力尽因此，老师可以试着在假期给自己充电，例如：学习做旅行家，用胶片记录生活中的美景美事;学习做美食家，在品评佳肴的同时自己也做一次大厨新的工作体验不仅能使老师得到放松，而且可以开阔老师的视野，增加老师的知识面老师可以把从其他工作体验中获得的经历、积极情绪带到教育工作中来，更好的促进教育工作二、经常关注特殊学生的心理老师的天职就是教书育人，对待问题学生更应该尽心尽责，遇到问题学生怎么办呢?一定要充分利用班集体的作用，在宽松平等的班级气氛中，加强对学生心理的团体，通过主题班会的形式，充分发挥班队活动课的集体心理效应针对特殊学生的特点，有侧重地选择团体的主题如自信心教育、青春期教育等采用讲座法、认识法、操作法、表演法、角色扮演和行为训练等多种方法来激发学生积极参与的内在动机，并在活动中得到领悟通过一系列的团体活动，不仅让全体学生获得心理安康方面的有关知识，也拉近了同学间、师生间的间隔 ，融洽了师生关系在考虑学生一般心理规律的同时，也要对暴露出来的个别学生的个别心理问题进展疏导帮助在对学生的个别中，我一方面通过心理室兼职心理老师的个别咨询，另一方面也进展了个别谈心与。

通过学校开通的心理咨询箱，打通老师和学生的心理通道，及时理解学生的真实思想，帮助学生解决心理困惑以上，是我的一家之言，收获是宏大的，体会可能浅薄，切记心理安康的前提是身体安康!重视我们自己的心理，正视我们自己的问题，看到自己的优势，找到自己的缺乏，这样才能更有效的帮助我们身边的人，希望我们都能保持开阔的心境，良好的心态!使我们获得一种境界、一种风范和一种思想心理学的心得5通过这个学期的《设计心理学》课程，让我感到受益匪浅，生活中的点点滴滴都和设计心理学有关，它是真正的融入到了我们的方方面面，所以它的重要性显而易见学习设计心理学，相信它会对我今后的设计有极大帮助课上有许多有趣的东西是书里所看不到的，时下好的创意，好的广告，好的建筑艺术在学习中，我觉得老师的那种教学形式，我比拟能承受，不是一味的死读课本，而是举例分析^p ，给我们讲很多社会上的实例，。