上海2015年初三语文二模语文试题汇编--记叙文.pdf

1 2015 年初三二模语文试题汇编—记叙文长宁区（二）阅读下文，完成第20 —23 题（ 22 分） 无声的尊重①一个冬日的傍晚，我如往常一样加入候车队伍候车的有五六个人，有序而安静此 时，一个人牵着一只狗，从远处走来暮色下，那身影被路边的灯光镶上一层金边，尤为醒目 ②渐行渐近， 只见年轻男子高大魁梧，腰板挺直， 紧贴着他的德国牧羊犬配有专业的拉 杆—— 这是导盲犬的标准装备哦，是一位盲人我见那男子徐徐走向车站，在候车队伍的不远处停了下来 ③没有人招呼那盲人男子，我也犹豫着是否上前领他过来，却见候车队伍中为首的中年男子， 瞬间收起手中正在阅读的书籍，已然大跨步走到盲人男子身后，其他候车人也陆续紧 随其后， 没有一丝骚动 我身旁一个火红短发打扮成朋克风格的女孩，瞥了一眼导盲犬，想 必是怕烟味影响到它的嗅觉，稍作迟疑后掐灭了刚刚点燃的烟，跟了过去 ④一个新的候车队伍，在一人一狗的身后排开陌生的人们在无声之中达成的默契，令 我惊异 ⑤沉默依旧，直到公交车到来您稍等一下，我这就⋯⋯?司机刚要离开驾驶座准备 搀扶盲人男子上车，却被他礼貌地回绝了：?谢谢，不用 ?盲人男子执意在导盲犬的引领 下，自行上车。

正值下班高峰，车上已满是乘客然而，自那名男子上车后，人们迅速向后 部集中，在狭促的车厢里为他腾出了一小块空间 ⑥紧挨着司机身后，坐着一位六七岁的小男孩，站在旁边的妈妈猛地拉起小男孩，让出 了座位虽然妈妈举动突然，但乖巧的小男孩没有流露出一丝不悦导盲犬抬头看了一眼， 便将主人引领到空座上，然后静静地趴在一旁⑦?您好，您要去哪里？ ??您好！我要去莫尔大街好的，陛下！ ?司机诙谐的 回答惹得车内一阵欢笑汽车载着欢乐的人们继续前行⋯⋯⑧车上， 人们都在默默地打量着憨态可掬的导盲犬：即使在急转弯的时候，它也摇头晃 脑地努力保持直视前方的姿态，神情专注 与平日里对待宠物狗的情形不同，没有人试图靠近去抚摸它， 或是用拍照我旁边那位刚刚让座的小男孩，慢慢举起手中啃了一半的面 包，想上前去喂它， 被妈妈及时制止并悄声耳语：?它在工作，有自己的职责， 不要打扰它 ? 听到?工作?一词，小朋友立刻缩手退了回来 ⑨小城不大， 男子很快到站了，跟司机简短道别后，与导盲犬下了车公交车内沉默依 旧而此时的我，在沉默中体会到了无声的关爱、深沉的尊重 ⑩窗外，寒风习习；心里，暖意融融⋯⋯20、“陌生的人们”为盲人男子做了什么？请简要概括：（6 分）(1)中年男子：为了让盲人男子先下车，带头站在盲人身后。

2)朋克女孩：(3)公交车司机：(4)小男孩：先是给盲人让座，后来21、第⑤段划线句“他礼貌地回绝了”，传递给我们的信息是 (4分) 22、文章多处使用“无声”、“默契”、“沉默”、“静静”等词语，其目的是(4 分) 23、试分析文章第⑩段的妙处（ 8 分）(二）记叙文 (22分）20.(2)为了不使烟味影响到导盲犬的嗅觉，掐灭了刚刚点燃的香烟3）为了搀扶盲人男子上车,准备离开驾驶座(走向车门）（或为了了解盲人男子的目2 的 地 ， 诙谐 地 跟 他交 流 ） 4）为了不打扰导盲犬工作，立刻缩回了喂面包的手21.礼貌友善、自尊自强22.在人格平等、尊重他人的前提下关心帮助残疾人(弱 势 群 体 )是人们的共识，表现了普通人的美好心灵，体现出社会的和谐23.环境描写，交代了故事发生的背景(季 节 及 特征 ） ， 与 开 头第 一 句“一个冬日的傍晚” 相呼应对比描写，把车外天气的“寒”与人们内心的“暖”作对比，突出了人与人之间的尊重与关爱，能战胜寒冷的天气和生理的缺陷，给所有人带来尊严、温暖和快乐省略号的使用，则含不尽之意于言外，引发读者的联想与思考(3 分+3 分+ 2 分) 普陀区（二）阅读下文，完成第19 —23 题（ 20 分） 醉了○1柒校长有些醉了○2柒校长这么放开肚子喝酒还是第一次。

不一会儿， 酒瓶见了底 陈老师摇摇晃晃地走 了，明天他就南下广东去堂弟的工厂出任副经理，是不会难过和失落的李老师也摇摇晃晃 地走了， 他因为教龄长年纪大，拿了一笔数额可观的补偿金，可以提早去城里的儿子家安度 晚年，也不会难过、失落○3难过、失落的只有柒校长○4其实柒校长压根也不必难过和失落，他将到另一个学校去担任校长，那个学校靠近他 在平原的家， 他再也不用每周翻山越岭往返于家和这个坐落在深山老林的学校了他如此往返已经二十几个年头○5柒校长没有理由难过、失落，他却难过、失落得要命，肠胃里的酒肉推搡着他、撕扯 着他，火辣辣地灼烧着他他摇摇晃晃走出宿舍，他想找一个和他一样难过、失落的人○ 6 操场空荡荡的，教室空荡荡的，宿舍空荡荡的○ 7 今天本该是开学的日子○ 8 柒校长绕着操场走，边走边捡拾地上的枯枝败叶，醉眼朦胧．．．．朦胧中，他看到做操的 学生排满了操场， 就像老农看他田地里生机盎然的秧苗，这些秧苗都是柒校长挨家挨户上门 移植来的，邻近五个村庄的人家，没有哪一户柒校长不曾踏进过○ 9 一茬又一茬的秧苗开花结果了，柒校长也从一个毛头小伙变成了半个老头头发花白 稀疏了，额头横了皱纹了，犀利的眼光暗淡了，矮墩的身材更加粗短了。

○10一阵风迎面拂过，柒校长甩甩头， 那些满操场的秧苗慢慢消隐了，最后剩下八株，现 在一株也不剩了他干呕了几口，踉跄几步，一屁股坐在旗杆基座上○11?柒校长! 你怎么了 ?你喝醉了吧 ??○12柒校长腾地站立起来，?村长， 我没醉，没醉⋯⋯?他紧紧握住来人的手， ?你看⋯⋯ 你看⋯⋯这么好的学校⋯⋯?他试图在村长脸上寻找难过和失落 ○13村长哈哈大笑： ?过几天就改装来做木材加工厂了，已经找到投资的人了○14柒校长的手无力地垂下去，喃喃地说： ? 往后孩子们又得走五六个小时去乡里上学了就因为这五六个小时，二十几年前，这一带的孩子都不上学 ○15?现在哪还有几个孩子在这山旮旯哟，家家户户都出去打工了，孩子也跟着到外面去了，不上学就打工学校chè了也有道理，三个老师八个孩子，怎么养?? ○16柒校长仍心有不甘，说：?每个村子总也还有两三个孩子在的吧??○17?国家总不能为两三个孩子办一个学校，养几个老师吧??村长说 ○18这个道理柒校长不是不明白他这会是真醉了．．．19、根据拼音正确书写汉字：学校chè了也有道理（ 2 分） 20、第⑥段画线句中三个“空荡荡”传递给我们的信息是3 4 分）21、第⑨段秧苗的开花结果与柒校长的变化形成强烈反差，此中寄托了作者怎样的情感？ （3 分）22、文章以“醉了”贯穿全文，请写出“醉”在文中的不同含义。

7 分） 第①段：第⑧段： 第○18段：23、对本文主旨理解最恰当的一项是（）（4 分） A．山村教育意识的淡薄比经济贫瘠更让人心酸B．山村需要像柒校长这样乐于奉献的人们 C．经济落后使山村教育资源极度缺乏D．热心农村教育事业的柒校长令人敬佩二）阅读（ 20 分）19. 撤（ 2分）20.既是学校解散后的空荡，也是柒校长内心的空荡，他是因孩子们无学可上而失落难过，更是他找不到志同道合的人21.对柒校长尽忠职守、尽心培养学生的赞叹，呼唤我们的社会需要多一些像柒校长这样尽心尽责的教育人才3 分，后一句不写也得分）22.第○ 1 段：饮酒而醉（1 分）第○8段：既有几分醉意（1 分），也因沉浸在往日通过自己的努力使孩子们能有学上的美好回忆（ 1 分）而陶醉（ 1 分） （共 3 分）第○18段：心情抑郁，学校解散这一结果没有改变的可能（1 分），柒校长难过（1 分），他更为落后的山村不能重视教育，只重视经济效益的短视感到备案和无奈（1 分）（共 3 分）23.A(4 分) ；B（ 2 分）杨浦区 （二）阅读下文，完成19-23 题（ 19 分） 蝴蝶的金翅膀 ①只要略加观察， 闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗。

我把一只不被察觉的小纸盒塞进书桌，那里，供养着两条黑黢黢的毛毛虫三日不见，刮目相看，你懂这句话的含义吗？丑陋 的毛毛虫变成美丽的蝴蝶，转瞬即变，像魔术般，我守侯的就是揭开谜底的时刻②然后 , 开始上课 . 可接下来的情况就恶劣了, 只听我同桌从惊雷般的分贝和速率, ?咔 嚓?一声蹦起来 ?她养两条毛毛虫! ?他的脸色如白垩纪的土壤般，神情也如地震后的公路样扭曲课堂顿时哗然一片, 老师捧着书本, 几乎袋鼠状跳过来道： ?怎么回事?? ③真的 , 我没料到毛毛虫蹓哒出来 , 更没料到男生还有怕毛毛虫的. 我的脸色在众目睽睽 之下 , 腾地转换成红萝卜我嗫嚅道：?我只是怕错过变蝴蝶的时机心里其实已哭得滂沱，我是学习委员耶! 竟然 ?老师将毛毛虫盒子从书桌里掏出来, 仿佛展示 : 证据昭昭 , 你们都 看到了吧让我尤其痛苦的是, 两条丑陋的虫子竟然不知羞耻, 慢腾腾地扭着身子炫耀完啦，几年的英名毁在两条爬虫的爪下我深埋头，恐怖地思忖 ④?把虫子收到盒子里, 星期一放学后告诉我, 蝴蝶有多少种⑤天使的声音在耳边吹拂, 这是老师的吗?我怔了一下才缓过神这 ?批评?是对着我吗 ? 怎么闻不到硝烟味? ⑥我如约来到老师的办公室, 她表情依然平静似水。

我可不敢出大气, 嘤嘤着说 , 全世界 大约有蝴蝶15000 种, 单台湾就有400 多种见老师没吱声, 知道她不满意 , 赶紧补充道 :?凤 蝶最美呢 ,全世界有600 多种 ?老师依旧闷葫芦我急了, 休息日片刻不闲地忙活查资料,4 换得老师没态度, 可了得 ?我猛地仰起头,豁出去了 , 大声说 , 蝴蝶翅膀上的花纹, 由鳞粉状的 细末构成；产于美洲大陆的大桦斑蝶能迁徒2000 到 3000 公里 , 集体过冬呢⋯⋯⋯ ⑦竹筒终于把豆子倒完了老师问：?知道金翅膀的蝴蝶吗?? ⑧当然 , 我不知道 ⑨我回到家 , 再次开始搜寻这一查真吓了一跳, 单讲蝴蝶分类 , 学问就浩瀚比如说凤蝶, 就有碧凤蝶 , 麝香凤蝶 , 五花八门 , 使人眼花li áo 乱金翅膀的蝴蝶一定有, 只是我 没查找到 但我想： 即使世间没有, 老师的心里也装有因为她教会我用一只眼睛仔细观察,另一只眼睛不停寻找19、根据拼音在第⑨段的横线上写出汉字1 分） 花 li áo 乱 20、细读第①—⑤段，根据提示，填充方框4 分） 情节：书桌内偷放毛虫同桌发现毛虫老师掏出毛虫盒子老师对“我”批评 心理：21、（ 1）第①段“ 只要略加观察，闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗”中加点词“闪”用得好， 理由是（2 分）（ 2）第③段划线句运用了修辞手法，划线句在文中的作用是 （4 分） 22、对本文主旨理解最恰当的一项是（）（ 4 分） A.赞美孩子的好奇心，呼吁人们保护这种好奇心。

B.劝导中小学生要尊重课堂，尊重同学和老师 C.赞美老师的教育智慧，引发对教育方式的思考 D.告诉我们学习不仅要重视书本，更要探究课外知识 23、文章以“蝴蝶的金翅膀”为题，请说说这个题目的好处4 分） （1） （2）(二）记叙文阅读(19 分）19.缭(1 分）20. 羞 愧 难 堪惊 讶 疑 惑 (4 分）21.(1) “闪”形象地表现“我”偷放毛虫在书桌中时极力想掩饰内心紧张慌乱的心理2 分）(2)拟人形象地写出了毛毛虫扭动的姿态，更好表现“我”此时痛苦、羞愧和不安难堪的心理4 分）22.C (4 分） A (2 分）23.①“蝴蝶”是贯穿全文的线索，全文围绕蝴蝶故事展开；②“蝴蝶的金翅膀”形象地喻指老师对“我”的教育帮助，呵护我的好奇心，引导“我”学会学习，伴随我成长 4 分） 黄浦区（二）阅读下文，完成第19 —23 题（ 20 分） 嵌入灵魂深处的弹头○ 1 帕西警官破获过很多棘手案子，这次， 又一个黑社会团伙栽在他手上没想到提审一个绰号叫?毒蝎?的嫌犯时，这家伙气焰十分嚣张还记得奎多斯吗？ ?毒蝎斜睨着帕西说， ?他还活着，但留在他大脑里的那份‘证据’，足以让你身败名裂。