2022年幼儿园大班教案《怎么用零花钱》范本.doc

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习　　大班教案《怎么用零花钱》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过言传声教使他们懂得花钱要合理、有计划、有节制，通过活动帮助幼儿正确树立消费观念，通过感受亲情，懂得珍惜零用钱，快来看看幼儿园大班《怎么用零花钱》教案吧　　活动目标：　　1、通过活动帮助幼儿正确树立消费观念　　2、通过言传声教使他们懂得花钱要合理、有计划、有节制　　3、通过感受亲情，懂得珍惜零用钱　　4、愿意大胆尝试，并与同伴自己的心得　　5、培养幼儿敏锐的观察能力　　活动准备：　　1、准备两则关于幼儿花零用钱的小故事　　2、人民币1张　　教法：　　1、提问法：因为提问能引导幼儿有目的地、仔细地观察，启发幼儿积极思维，使幼儿懂得平时我们应注意健康消费　　2、启发式教学法：通过正反两个故事启发幼儿讨论两个人的做法，谁对谁错。

　　学法：　　交流讨论法：幼儿通过探讨、交流，，既有师生互动，也有幼儿与幼儿的互动，使幼儿获得更多有关消费的知识　　活动过程：　　（一）导入活动　　教师出示人民币，提问：“这是什么？可以用来干什么？”幼儿自由回答　　（二）引导幼儿讨论：用零用钱干什么　　教师：“这是老师的妈妈给老师的零用钱，你们有零用钱吗？你们会用你们的零用钱干什么呢？”（幼儿自由回答）　　（三）幼儿欣故事，幼儿根据故事内容进行讨论　　（1）讲故事一：豆豆平时很听妈妈的话，妈妈在开心的时候都会给豆豆十元钱零用钱，让豆豆自己分配可是妈妈发现，她给豆豆的钱，没几天就没有了，家里出现了自己从来都没有见过的卡片、动画片贴纸等问了豆豆才知道，这些都是豆豆用妈妈给他的零用钱买的妈妈听了，很生气，狠狠地对他进行了批评　　（2）组织幼儿讨论　　1、豆豆这样做对吗？为什么？　　2、如果是你，你会怎样花这些零用钱？　　教师小结：豆豆这样做是不正确的，他只知道只知道这钱是妈妈给的，用光了也不心疼，自己想要什么就买什么，没有考虑到自己买的这些东西有没有用处，最后买了一堆没有用的东西回家但他没有想到爸爸、妈妈们挣钱是多么不容易，舍不得吃、舍不得穿，供我们上幼儿园，我们应从小懂得劳动获得报酬的道理，理解爸爸妈妈的辛劳。

不要再乱花零用钱　　（3）讲故事二：小小很喜欢帮妈妈做事情，喜欢帮妈妈擦桌子、拿拖鞋、洗碗等每次她帮妈妈做完事，妈妈都会给她一块钱小小把妈妈给的钱全部都放到了自己的小熊储蓄罐里一天天下来，小小的小熊里装满了钱当爸爸和妈妈过生日时，小小都会从自己的小熊里拿一些钱出来，买一朵花送给自己的爸爸和妈妈一天，小小在家看电视，看到灾区的小朋友没有东西吃，没有衣服穿，觉得他们很可怜，于是她在妈妈的陪同下，把自己的小熊捐给了灾区的小朋友，妈妈笑着对她说：“小小，你真有爱心！”　　（4）组织幼儿讨论　　1、小小这样做对吗？为什么？　　2、如果是你你会怎么做？　　教师小结：小小这样做，非常棒它能够通过自己的劳动，挣到零用钱他没有像豆豆那样马上把钱用掉，而是存到自己的储蓄罐里在家人过生日时，她还能想到用自己的钱给家人买礼物，使爸爸妈妈感到非常的开心当看到灾区的小朋友遇到困难时，把自己的零用钱都捐给了灾区小朋友，让零花钱花在有意义的地方　　（四）集体讨论　　1、豆豆和小小你们喜欢谁？为什么？　　2、以后你们会怎样花零用钱呢？　　教师总结：爸爸妈妈赚钱都很不容易，我们应该珍惜他们给我们的零用钱，把零用钱用到有意义的地方去。

　　小百科：零花钱也叫零用钱，是家长或长辈们给小孩子、晚辈们自己可以随便支配的资金，一般情况下不会给很多，小孩子们很喜欢拿到零用钱，这样他们可以买自己想买的东西，比如漫画、糖果、漂亮衣服、杂志、CD。