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《文化创意实务》题库第一讲文化创意概论1、创意的内涵包括：起点、过程、结果2、创意思考的学习要求：调整矛盾心态、决心、耐心、红心、放心、思考练习3、创意的方法有：魔岛理论、健身房模式、莫扎特模式4、创意的金三角分别是：思考的境界、思考系统、思考的运用5、创意学习的三阶段：1.集中了解自己的思考方式，重心放在破除创意思考的迷思上，让自己充分了解思考的技巧，并且掌握思考涉及的相关内容，转化为个人现有思考作风和格局2.勤于练习产出能量和品质， 颠覆上一阶段的信念，不再执着于方法的操练，将焦点放在个人思考模式上的最大及最佳运用上3.专注于打造自我的世界观，以及属于个人的思考线路和系统6、创意学习三阶段的目标：1.了解自我，从启动探索、持续探索直到深度了解自我；2.锻炼思考能量，从琢磨、维护一直到淬炼头脑能量；3.成就自我的思考观，从系统建立、整合、修正一直到成就自我第二讲创意思考1、思考与思考风格的不同：思考通常是针对特定的主题，去试图作辨识、理解、剖析和诠释而思考风格则是个人在面对这些课题时的处理方式2、八种智能模式：语文智能、逻辑- 数学智能、空间智能、肢体- 动觉智能、音乐智能、人际智能、内省智能、自然观察者智能3、思考功能的分类：立法型、行政型、司法型4、思考形态的分类：君主型、阶级分明型、寡头统治型、多头马车型5、思考幅度的分类：全球型（见林不见木）、地方型（见树不见林）6、思考范围的分类：外在型、内在型7、思考倾向的分类：自由型、保守型8、思考风格的类型：思考功能、思考形态、思考幅度、思考范围、思考倾向9、心智风格的类型：形象按序类型、抽象按序类型、抽象随机类型、形象随机类型10、创意思考的装备：1.语言的装备：（1）戒除“可是” ，启动“是啊，而且” ；（2）停止作 “我没有 ”的穷人，成为“ 我需要的是……” ；（3）赶快与“这是不可能的 ”分手， 热烈追求“可能的是……”2.行为的装备——肢体语言和行动：（4）语言；（5）动作；（6）表情；（7）手势【适当展开】3.身份的装备：（1）探险家——渴望观察，更喜欢搜集，对于新奇的风景、信息和人事物感到兴趣，具有强烈的好奇心以及敏锐的观察能力、 （2）魔法师——善于从平凡中看到不凡，把无足为奇的事物改头换面，布置成令人惊叹的景色，想象出令人争相抢夺的产品、 （3）智者——富于思辩和评估，谨慎，凡事脚踏实地，要求事实根据和证据、 （4）斗士——充满生气，敢于行动，善于沟通，有勇气去发表自己的构想，而且不怕失败，愈挫愈勇、 （5）巧匠——善于动手，实作能力强，专业扎实，不见得善于沟通和发表，最大兴趣就是去完成和实现、 （6）儿童——冒险的精神、充分的投入、总是在问为什么、原创的想象力、永不满足。

11、简 述儿童精神的内涵：冒险的精神、充分的投入、总是在问为什么、原创的想象力、永不满足第三讲创意1、思考连结能力的方法：1.虚实交错；2.特性与用途；3.过去、现在与未来互置；4.自我与他人对调；5.物物对照；6.明喻与隐喻2、联想过程的载体——心智导图3、创意的方法：（1）善于观察（2）改变观点（3）提个好问题（4）跨越格局（5）制造关联（6）想象结果（7）放下判断第四讲观察1、观察的障碍原因有：1.经验，2.印象，3.生理知觉，4.意念知觉，5.接近程度2、用于观察的五种感官：视、听、触、嗅、味3、观察的阶段过程：感知、注意、理解、感受、记忆/记录第五讲改变观点1、改变观点的途径：1.从感官出发：刻意放大特定感官的体验；转化感官体验；扩张感官体验；多重感官的观察 2.从感受出发：从现象引发的感受作为观察和想象的重点 3.从图像出发：以图像作为创意的起点，转 化各种对于创意的认知 4.从他人/ 物出 发：名人观点、虚拟人物观点、各行各类的人士、消费者观点 5.从结局出发：从结局开始，既带动往前走，又随时往后推 6.从情境中创造类比：从时间、地点、人物、环境等进行创造类比2、如果我们想要改变观点，必须从以下的方式开始：1．感知自己的观点 2．感知自我观点的出发点是在哪里，即自己的假设与预期。

3．感知其他可行的观点 4．有找到一些新的方向和可能作法吗？第六讲跨越格局1、如何提升自己的格局能力？1.从知识中跨越格局有助于跨越格局的知识包含：了解消费者的行为；了解趋势发展；了解产品，特别是争取实现产品创新、产品创意和产品开发；了解沟通2.善用焦距从形象推往抽象，从熟悉推向陌生，从已知推往未知，从具体推往设想，从特色推向广角，从观察中了解格局，预留一定的弹性空间2、如何做好沟通与格局的关系？建立话题，结合名人推荐，战术不断——话题人物随时出新招，产品延伸，建立传播口碑，异业合作第七讲提个好问题1、问题产生的原因1.来自实务需要，2.来自观察的感知，3.来自想象，4.来自灵光乍现，5.延续前人的见解2、提问的技巧：1.提开放性的问题，2.提简单的问题，3.问题要直接，4. 问题要配合询问的目的，5.减少直接问为什么，转换成其他形式第八讲制造关联1、联想思维是指人们在头脑中将一种事物的形象与一种事物的形象联想起来，探索它们之间共同的或类似的规律，从而解决问题的思维方法2、联系思维的特征：连续性、形象性、概括性3、联想思维的作用是使两个看去不相关联的事物建立联系，从而产生创新设想和成果。

4、联想思维的类型：接近联想、相似联想、对比联想、因果联想、类比联想、强制联想钥匙的联想5、自由联想的步骤：a.选定一个初始刺激字眼，比如 红色；b.开始作字眼的自由联想；c. 持续一段时间结束； d.自由联想可以任意选择字眼，也可以事先设定好要做联想的文字或画面6、联想的技巧有：刻意联想、直觉组合、推衍式联结、串联乱字接龙法第九讲想象结果第十讲放下判断1、放下判断的方法：1.暂停预设立场，预设立场让自己的思考出发点被锁定，不能调整预设立场让我们无法放开自己的手脚和想象2.感知自己的假设与预期 3.搁置刻板印象 4.跨越格局 5.重新定义 6.延长决定的时间 7.保存创意的源头 8.增进团队合作2、铺陈创意的过程须注意哪些？1.拉长发散的幅度让构想更为精确而详细，让构想得到彻底的考虑2. 扩大格局构想越是具备核心的价值和利益，就越能作表达和策划，也越能从基本的人性上进行沟通3.延伸观点观点越能获得充分的说明，就越有机会去检验自己的思考漏洞，更多地崭露头角，让自己注意到未尽周详的地方同样的，新的解决方案也会呼之欲出，让创意兼顾实际4.建立筛选标准重新感受和修正原有的收敛式思考做法新的方法也会跃然而出。

5.降低冲突在想象的过程中，既会有意见的分享，也会出现意见的分歧为了淡化冲突的气氛，让分歧得到理解，放下判断是必要的6.鼓励团队参与让团队讨论构想的内容，如此每个人可以深入他人的想法之中，经过内化之后，产生共识与相互接受的机会就会增加3、放下判断的栅栏有哪些？1.骤下定论 2.假设与预期 3.选择 4.习惯反应 5.尝试4、放下判断的定义1.开放观察与知觉 2.让观点灵活 3.继续抛出问题 4.存在发散与收敛的新格局 5.延续关联的近和远 6.结局总是物换星移第十一讲形象语言1、形象语言形成的要素在于形象的变化2、形象语言是指（1）能引起人的思维或情感活动的具体形状或姿态， （2）用形象作表达交流的工具3、形象变化有加法和减法两个特点4、利用事物变化的因果关系设计形象，让观者联想到变化的起因或结果，形象语言就会耐人寻味、感染力增强5、有生命的物象有三个共同点：时间性、周期性、情感性6、无生命的物体外表的变化主要受气候、人为等因素的影响7、全面了解形象语言的目的在于拓宽思路和打破框框，为创造新的形象语言做准备8、生活中会说话的形象大致可分为三类：自然形象、人为形象、艺术形象第十二讲创意与经营。