必修二第二章第二节通过激素的调节ppt课件.ppt

问题探讨问题探讨◆信息信息1 1：：马拉松长跑是赛程马拉松长跑是赛程40km40km，历时，历时2h2h以上的极限运动，运动以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗员每小时至少要消耗300g300g糖类 计算计算1 1：：运动员每分钟要消耗多少糖类？运动员每分钟要消耗多少糖类？◆信息信息2 2：：血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类正常人的血糖血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类正常人的血糖含量是含量是0.80.8～～1.2g/L1.2g/L，全身的血量大约为，全身的血量大约为5L5L 计算计算2 2：：全身的血糖总量大约是多少？全身的血糖总量大约是多少？ 计算计算3 3：：如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多上时间？如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多上时间？5g5g4g4g～～6g6g1min1min左右左右第二节第二节 通过激素的调节通过激素的调节一、一、激素调节的发现激素调节的发现 科学家发现科学家发现: :狗进食后，胃便开足马狗进食后，胃便开足马力，把食物磨碎当食物进入小肠时，力，把食物磨碎当食物进入小肠时，胰腺马上会分泌出胰液并立刻送到小肠，胰腺马上会分泌出胰液并立刻送到小肠，和磨碎的食物混合起来，进行消化活动。

和磨碎的食物混合起来，进行消化活动 那么，食物到达小肠的消息，那么，食物到达小肠的消息，胰腺是怎样得到的呢胰腺是怎样得到的呢? ?资料分析资料分析: :促胰液素的发现促胰液素的发现  沃泰默的实验沃泰默的实验 ：：切除通向该段小肠的神切除通向该段小肠的神经，只留下血管经，只留下血管稀盐酸稀盐酸狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液稀盐酸稀盐酸狗的血液中狗的血液中胰腺不分泌胰液胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔稀盐酸稀盐酸胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液注入注入注入注入注入注入结果结果结果结果结果结果沃泰默的解释：沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射一个十分顽固的神经反射  斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？斯他林和贝利斯的实验斯他林和贝利斯的实验验证假说：验证假说： 胰液的分泌不是神经反射而是化学调节胰液的分泌不是神经反射而是化学调节 小肠黏膜小肠黏膜+ +稀盐酸稀盐酸+ +砂子砂子胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液 制成提取液制成提取液狗静脉狗静脉磨碎磨碎注射注射该实验有什么该实验有什么不足之处？不足之处？缺乏对照，不能排除盐酸的作用缺乏对照，不能排除盐酸的作用结果结果斯他林和贝利斯的实验斯他林和贝利斯的实验小肠黏膜小肠黏膜+ +稀盐酸稀盐酸+ +砂子砂子胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液 制成提取液制成提取液狗静脉狗静脉磨碎磨碎注射注射稀盐酸稀盐酸狗的血液中狗的血液中胰腺不分泌胰液胰腺不分泌胰液注射注射结果结果设置对照：设置对照：结果结果Ø发现促胰液素发现促胰液素3 3、斯他林和贝利斯的实验、斯他林和贝利斯的实验小肠黏膜细胞小肠黏膜细胞化学物质化学物质胰腺细胞胰腺细胞思考与讨论思考与讨论哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？激素的发现过程带给你什么启示？激素的发现过程带给你什么启示？不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等11ü巴巴甫甫洛夫的感慨洛夫的感慨“我们失去了一个我们失去了一个发现真理的机会发现真理的机会!”下列有关促胰液素发现史的叙述，下列有关促胰液素发现史的叙述，错误错误的是（的是（ ））A A．促胰液素是人们发现的第一种激素，由胰腺分泌．促胰液素是人们发现的第一种激素，由胰腺分泌B B．沃泰默其中一组实验排除了盐酸作用于胰腺导致．沃泰默其中一组实验排除了盐酸作用于胰腺导致分泌胰液的可能性分泌胰液的可能性C C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键D D．促胰液素作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液．促胰液素作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液A A练一练练一练外分泌腺外分泌腺：：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如消化腺、腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺汗腺、皮脂腺。

导导管管血血管管内分泌腺内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入体内的毛细血管，：腺体内没有导管，分泌物直接进入体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等激素激素调节调节由由内分泌器内分泌器官官（或细胞）分泌的（或细胞）分泌的化学物质进行化学物质进行下列物质中，不属于内分泌腺所分泌的物质的是下列物质中，不属于内分泌腺所分泌的物质的是 ( )( ) A A．唾液．唾液 B B．生长激素．生长激素 C C．胰岛素．胰岛素 D D．雌性激素．雌性激素A A练一练练一练下丘脑下丘脑下丘脑下丘脑垂体垂体垂体垂体甲状腺甲状腺甲状腺甲状腺胸腺胸腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺肾上腺肾上腺胰腺胰腺胰腺胰腺卵巢卵巢卵巢卵巢睾丸睾丸睾丸睾丸分分泌泌促促甲甲状状腺腺激激素素释释放放激激素素等等分分泌泌生生长长激激素素、、促促甲甲状状腺腺激激素素等等分分泌泌肾肾上上腺腺素素等等分分泌泌雌雌性性激激素素等等分分泌泌雄雄性性激激素素等等分分泌泌甲甲状状腺腺激激素素等等分分泌泌胸胸腺腺激激素素等等其其中中的的胰胰岛岛分分泌泌胰胰岛岛素素和和胰胰高高血血糖糖素素等等几种高等动物激素和作用几种高等动物激素和作用名　称名　称生　理　机　能生　理　机　能体内来源体内来源生长激素生长激素促进生长，影响动物和人体内的糖类、脂肪和蛋白质代谢促进生长，影响动物和人体内的糖类、脂肪和蛋白质代谢垂体垂体甲状腺激素甲状腺激素促进代谢和生长发育，加速体内物质的氧化分解，提高神经促进代谢和生长发育，加速体内物质的氧化分解，提高神经系统兴奋性系统兴奋性甲状腺甲状腺胰岛素胰岛素促进血糖合成糖原，加速血糖分解，抑制非糖物质转化为葡促进血糖合成糖原，加速血糖分解，抑制非糖物质转化为葡萄糖，降低血糖浓度萄糖，降低血糖浓度胰岛胰岛性性激激素素雄性激素雄性激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发和维持第二性促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发和维持第二性征征主要是睾丸主要是睾丸雌性激素雌性激素主要是卵巢主要是卵巢孕激素孕激素促进子宫和乳腺的发育促进子宫和乳腺的发育卵巢卵巢三维设计三维设计P16激素调节失调症激素调节失调症病病 症症激素失调症激素失调症症状症状呆小症呆小症幼年幼年甲状腺激素甲状腺激素分泌不足分泌不足身体矮小、智力低下、身体矮小、智力低下、发育不全发育不全甲亢甲亢成年成年甲状腺激素甲状腺激素分泌过多分泌过多精神亢奋、代谢旺盛、身体日精神亢奋、代谢旺盛、身体日渐消瘦渐消瘦地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿因缺碘导致因缺碘导致甲状腺激素甲状腺激素合成不足合成不足甲状腺代偿性增生甲状腺代偿性增生侏儒症侏儒症幼年幼年生长激素生长激素分泌过少分泌过少身体矮小、智力正常身体矮小、智力正常巨人症巨人症幼年幼年生长激素生长激素分泌过多分泌过多身材异常高大身材异常高大肢端肥大症肢端肥大症成年成年生长激素生长激素分泌过多分泌过多身体指、趾等端部增大身体指、趾等端部增大糖尿病糖尿病一般情况下为一般情况下为胰岛素胰岛素分泌不足分泌不足出现尿糖等症状出现尿糖等症状（（1 1））多肽和蛋白质类多肽和蛋白质类激素：下丘脑和垂体分泌的激素，胰岛素激素：下丘脑和垂体分泌的激素，胰岛素和胰高血糖素。

和胰高血糖素2 2））氨基酸衍生物类氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素、肾上腺素激素：甲状腺激素、肾上腺素3 3））固醇类固醇类激素：性激素激素：性激素激素的化学本质：激素的化学本质：糖尿病糖尿病患者能否通过口服患者能否通过口服胰岛素的方式降低血糖，胰岛素的方式降低血糖，为什么？为什么？不能，不能，口服会被消口服会被消化分解而失去作用化分解而失去作用2.2.一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参 赛资格，他服用的药物属于下列（赛资格，他服用的药物属于下列（ ）） A.A.甲状腺激素甲状腺激素 B.B.垂体激素垂体激素 C.C.雄性激素雄性激素 D.D.生长激素生长激素1.1.某某人人身身材材矮矮小小，，但但智智力力正正常常，，病病因因是是幼幼年年某某种种激激素素分分泌泌过过少少，，缺缺少少的的激激素素和和所所患患疾疾病病是是：：（（       ））A A、、甲甲状状腺腺激激素素、、呆呆小小症症 B B、、甲甲状状腺腺激激素素、、侏侏儒儒症症C C、生长激素、侏儒症、生长激素、侏儒症     D D、生长激素、呆小症、生长激素、呆小症C CC C激素调节的实例激素调节的实例CO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转变血糖血糖0.8~1.2g/L人体中血糖的来源和去向（正常情况下）食物中的糖类 消化、吸收肝糖原分解转化脂肪等非糖物质1、血糖平衡的调节完成P25思考与讨论胰岛A细胞 （分泌胰高血糖素）1.1.血糖平衡的调节血糖平衡的调节胃十二指肠胰腺胰岛B细胞 (分泌胰岛素)另一区域另一区域某一区域某一区域下下丘丘脑脑血糖高血糖高胰岛胰岛B细胞细胞胰岛素胰岛素增加增加血糖氧化分解血糖氧化分解合成糖原合成糖原转化成脂肪等转化成脂肪等肝糖原分解肝糖原分解非糖物质转化非糖物质转化血糖浓度降低，血糖浓度降低，趋于正常值趋于正常值血糖低血糖低胰岛胰岛A细胞细胞肾上腺肾上腺（（髓质髓质））胰高血糖胰高血糖素增加素增加肝糖原分解肝糖原分解非糖物质转非糖物质转化化直接直接分泌分泌促促进进促进促进促进促进抑抑制制血糖平衡调节过程血糖平衡调节过程血糖浓度升高，血糖浓度升高，趋于正常趋于正常直接直接分泌分泌血 糖 升 高胰高血糖素 分泌增多下丘脑某一区域血 糖 降 低胰岛B细胞胰岛素 分泌增加胰岛A细胞 血糖平衡的调节 下丘脑另一区域肾上腺素分泌增多肾上腺◆血糖平衡的调节血糖平衡的调节（（1 1）调节中枢：）调节中枢：（（2 2）调节机制：）调节机制：（（3 3）激素间的相互作用）激素间的相互作用下丘脑下丘脑①①协同作用协同作用 肾上腺素与胰高血糖素肾上腺素与胰高血糖素②②拮抗作用拮抗作用 胰岛素与胰高血糖素胰岛素与胰高血糖素神经神经——体液调节体液调节①①体液调节体液调节②②神经调节神经调节③③胰岛素和胰高血糖素相互影响胰岛素和胰高血糖素相互影响2、甲状腺激素分泌的分级调节阅读教材阅读教材P28P28，完成过程图。

完成过程图－）（－）寒冷或过度紧张发挥作用（＋）（＋）（－）（－）（＋）（＋）＋：促进＋：促进－：抑制－：抑制     激素分泌不足或过多导致的症状：激素分泌不足或过多导致的症状：呆小症呆小症幼年时甲状腺幼年时甲状腺激素不足激素不足甲甲亢亢甲状腺激素过多甲状腺激素过多地方性甲状腺肿大地方性甲状腺肿大缺碘，甲状腺激素缺碘，甲状腺激素偏少偏少巨人症巨人症幼年时生长激幼年时生长激素过多素过多     激素分泌不足或过多导致的症状：激素分泌不足或过多导致的症状：肢端肥大症肢端肥大症成年时生长激成年时生长激素过多素过多侏儒症侏儒症幼年时生长激幼年时生长激素不足素不足。