2010中考试卷分析(陈宗荣).ppt

厦门市厦门市20102010年初中毕业学业年初中毕业学业 考试物理科质量分析考试物理科质量分析厦门市教育科学研究院厦门市教育科学研究院 陈宗荣陈宗荣 chenzongrong@chenzongrong@厦门市厦门市20102010年初中毕业学业年初中毕业学业 考试物理科质量分析考试物理科质量分析中考质量分析中考质量分析指导思想和评价标准指导思想和评价标准1中考质量分析中考质量分析试卷的基本情况试卷的基本情况2试题的主要特点试题的主要特点3考试质量分析考试质量分析4相应的教学建议相应的教学建议5厦门市厦门市20102010初中毕业学业考试物理试题命题的指导思初中毕业学业考试物理试题命题的指导思想是：以想是：以《《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》》为为依据，全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态依据，全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程目标所规定要求的程度，为确定度与价值观方面达到课程目标所规定要求的程度，为确定学生是否达到初中物理学业的毕业水平提供客观、公正的学生是否达到初中物理学业的毕业水平提供客观、公正的依据；坚持以学生为本，促进教师教学方式的改进和完善依据；坚持以学生为本，促进教师教学方式的改进和完善，有利于引导日常教学摆脱应试教育的模式，有利于学生，有利于引导日常教学摆脱应试教育的模式，有利于学生学习方式的改革，有利于教学实践的改进；有利于高中学学习方式的改革，有利于教学实践的改进；有利于高中学校综合评价、择优录取，并实现均衡和可持续发展。

校综合评价、择优录取，并实现均衡和可持续发展指导思想和评价标准指导思想和评价标准11 1．试题从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观．试题从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 三方面命题考查学生，有利于学生更好地学习和发展，有三方面命题考查学生，有利于学生更好地学习和发展，有 利于教师更好地教育和教学，有利于落实利于教师更好地教育和教学，有利于落实《《标准标准》》的课程的课程 基本理念和培养目标基本理念和培养目标 2 2．试题的命制贯彻以下几个基本原则：把握基础性，体．试题的命制贯彻以下几个基本原则：把握基础性，体 现多维性，具有时代性，强调探究性，注重实践性和开放现多维性，具有时代性，强调探究性，注重实践性和开放 性 3 3．试题要具有较高的信度和合理的难度，试题要具有清．试题要具有较高的信度和合理的难度，试题要具有清 晰的区分度，有利于不同层次学生水平的发挥，有利于高晰的区分度，有利于不同层次学生水平的发挥，有利于高 一级学校选拔人才一级学校选拔人才 4 4．试题注重科学性和规范性试题编制规范、合理，命．试题注重科学性和规范性试题编制规范、合理，命 题科学、严谨，表现出较高的质量意识。

题科学、严谨，表现出较高的质量意识指导思想和评价标准指导思想和评价标准11 1．试卷结构．试卷结构试卷采用闭卷、两考合一的考试形式试卷采用闭卷、两考合一的考试形式总分为总分为100100分分 考试时间是考试时间是9090分钟分钟试卷长度试卷长度6 6码码 题量题量3333小题小题平均分平均分61.1561.15 难度值难度值0.610.61及格率及格率58.1%58.1% 优秀率优秀率20.3%20.3%区分度区分度0.6140.614 标准差标准差24.4124.41试卷的基本情况试卷的基本情况22 2．题型结构．题型结构试卷的基本情况试卷的基本情况2题题题题序序题题题题 型型题题题题量量题题题题号号分分值值值值赋赋赋赋分比分比值值值值得分得分 难难难难度度一一选选选选 择择择择 题题题题121～122424％17.48 0.730.73二二填填 空空 题题题题1213～242424%14.99 0.620.62三三简简简简 答答 题题题题12544%2.210.550.55四四作作 图图图图 题题题题12666%3.260.540.54五五实验实验实验实验 探究探究 题题题题427～302222%13.69 0.620.62六六计计计计 算算 题题题题231～332020%9.510.480.483 3．知识结构．知识结构试卷的基本情况试卷的基本情况2知 识识题题 号题题量分 值值赋赋分 比值值力学2、6、8、13、14（1）、17（1）、19（ 1）、20、22、23、26（2）、27（1）（ 2）、29、33143535%35%电电 学11、12、15、18、19（2）、24（1）、 26（3）、27（3）、28、30、31、32123838%38%热热 学4、5、10、14（2）、16、24（2）、2571414%14%光学 1、7、17（2）、21、26（1）599%9%声学 3、9244%4%4 4．能力结构．能力结构试卷的基本情况试卷的基本情况2能力层层次题题 号分值值赋赋分 比值值识记识记1、2、3、4、5、7、9、10、13、14、15（ 1）、16、18（1）、19（2）、21（1）2626%理解与简简 单应单应 用6、11、17、18（2）、19（1）、20（1） 、21（2）、22（1）、23、24、25、26（1 ）（2）、31、32（1）（2）3535%问题问题 解决8、12、20（2）、22（2）、26（3）、28 （3）、29（3）、30、32（3）、333131%实验实验 与探 究3、26（3）、27、28、29、302626%5 5．应用结构．应用结构试卷的基本情况试卷的基本情况2物理与实际实际 相关的内容题题号分值值赋赋分 比值值与生活相关1、4、7、9、10、13、14、16、22、26 （2）、272323%与技术术相关 11、12、15、17、18、19、21、25、262222%与社会相关 12、24、25、26（3）、32、332525%6 6．难度结构．难度结构试卷的基本情况试卷的基本情况2难难易题题 号分 值值赋赋分 比值值易1、2、3、4、5、6、7、9、10、11、13 、14、15、16、17、18、20、21、25（1 ）、27、28、29、31、32（1）5959%中8、12、19、22、23、24（1）、26、30 、32（2）、33（1）（2）3232%较较 难难24（2）、25（2）、32（3）、33（3）99%1．能力立意，突出试题的选拔性。

试题的主要特点试题的主要特点326．（3）如图，S1是光控开关，夜晚自动闭合，白天断开；S2是声控开关，有声音时自动闭合，安静时断开请把图19连接成声光控楼道节能照明电路火线 零线S1S2（2008佛山）居民楼的楼道里，夜间间只是偶尔有人经过经过 ，电电灯总总是亮着造成很大浪费费科研人员员利用“光敏”材料制成“光控开关”——天黑时时，自动闭动闭 合，天亮时时，自动动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”——当有人走动发动发 出声音时时，自动闭动闭 合，无人走动时动时 自动动断开若将这这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变变得“聪聪明”．则这则这 种“聪聪明”的电电路是：（ ）220V220V220V220VABCD光控声控声控光控光控声控光控声控图图21．能力立意，突出试题的选拔性试题的主要特点试题的主要特点311．一种声光报报警器的电电路如图图7所示，各元件均能正常工作，对对可能出现现的现现象描述正确的是A．灯亮，铃铃一定响 B．铃铃响，灯一定亮C．灯亮，铃铃一定不响 D．铃铃响，灯一定不亮图7S１S２（2009广东、泉州）如图所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是（ ）A.小灯泡亮，电铃响 B.小灯泡亮，电铃不响 C.小灯泡不亮，电铃响 D.小灯泡不亮，电铃不响1．能力立意，突出试题的选拔性。

试题的主要特点试题的主要特点328．(5分) 小平同学利用图示装置研究电磁铁磁场的强弱与哪 些因素有关图中A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯 ，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入 电路的线圈匝数少） （1）实验过程中弹簧的伸长量越大， 表示电磁铁的磁场越____； （2）保持滑片P位置不变，先后让开关S接1和2，可以研究电 磁铁磁场的强弱与线圈_________的多少是否有关； （3）请提出一个还可以用该装置验证的猜想并设计验证方案 猜想：电磁铁磁场的强弱还与________有关； 验证方案：____________________________SRAP BR′122．关注身边物理，突出厦门特色试题的主要特点试题的主要特点39．鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，所以得名擂鼓”一词生动描述了声音的两种特性，分别是A．响度与音色 B．响度与音调C．乐音与噪声 D．超声与次声2．关注身边物理，突出厦门特色试题的主要特点试题的主要特点313．5月29日，2010海峡两岸龙舟赛在集美龙舟池鸣锣开战，全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地向后划水，龙舟就快速前进，这说明力的作用是_________的。

到达终点后，虽然停止划水，但由于_________，龙舟会继续前进一段路程2．关注身边物理，突出厦门特色试题的主要特点试题的主要特点317．如图11所示，“和谐号”动车经过杏林公铁两用大桥时，乘客觉得“隔壁”的公路桥飞快后退，是以________为参照物的；铁路桥为直线形，而公路桥呈“M”形起伏，形成高低落差，这样动车的车灯就不会对公路桥上迎面来的汽车造成眩光影响，这可以用光的_______________来解释图112．关注身边物理，突出厦门特色试题的主要特点试题的主要特点319．翔安隧道全长8.7 km，是我国内地首条海底隧道小亮乘公交车过隧道，全程只用了9 min，则公交车的平均速度是______ km/h；隧道最深处在海底下70 m，仍有信号，说明该处有传递信息的______________3．重视教材、紧贴教材，对教学具有导向作用试题的主要特点试题的主要特点37．来自物体的光线经过线经过 眼睛晶状体成像在视视网膜上，则则A．视视网膜相当于光屏 B．晶状体相当于凹透镜镜C．所成的像可能是正立的 D．所成的像可能是虚像3．重视教材、紧贴教材，对教学具有导向作用试题的主要特点试题的主要特点3图图23．如图图2所示，扬扬声器播放音乐时乐时 ，放在纸纸盆上的小纸纸片会不断地跳动动。

这这个实验实验 是用来探究A．声音产产生的原因 B．声音传传播的条件 C．音调调是否与频频率有关 D．乐乐音与噪声的区别别3．重视教材、紧贴教材，对教学具有导向作用试题的主要特点试题的主要特点3A B图图46．如图图4所示，小球从A点摆动摆动 到B点的过过程中，它的动动能A．先减小后增大 B．先增大后减小C．一直减小 D．一直增大3．重视教材、紧贴教材，对教学具有导向作用试题的主要特点试题的主要特点313．5月29日，2010海峡两岸龙龙舟赛赛在集美龙龙舟池鸣锣鸣锣 开战战，全体划桨桨手在鼓声的号令下有节节奏地向后划水，龙龙舟就快速前进进，这说这说 明力的作用是_________的到达终终点后，虽虽然停止划水，但由于_________，龙龙舟会继续继续 前进进一段路程3．重视教材、紧贴教材，对教学具有导向作用试题的主要特点试题的主要特点312．酒精测试仪测试仪 可检测驾驶员检测驾驶员 。