障碍跑主题单元设计.doc

障碍跑主题单元设计适用年级七年级所需课时五课时主题单元学习概述跑是初中体育教学中常规教学项目也是学生的“厌学”模块障碍跑却能够解决这一问题，不但可以提高同学们的学习兴趣还有很好的健身效果好便于长期开展不受场地、器械限制的运动项目可以很好地培养吃苦耐劳、拼搏进取的精神并树立终身体育的思想通过不同的练习方法和手段结合健康教育的理论学习知识的诱导讨论正确认识障碍跑的意义同时结合自主探究和障碍跑的拓展练习与生活紧密结合启发学生的思维让来源于生活的技术又回归生活在问题的导引下在自主探究中培养体育情感和团结协作的意识，提高社会适应能力本单元中，我设计了三个专题组织学习活动专题一：障碍跑的基本技术和方法通过视频观看启发导入运用多种练习方法学习掌握障碍跑的技术和基本练习方法专题二：障碍跑与身体健康、自主探究学习运用问题的导入进行分组探究活动充分利用网络资源了解障碍跑与健康的关系提高健康意识培养健康、进取、积极向上的体育思想专题三：障碍跑的拓展练习校园障碍跑通过校园障碍跑的拓展练习把学生带回生活当中让学生在生活中学习知识，锻炼能力，学会团结合作，提高社会适应能力，培养学生的终身体育思想。

主题单元学习目标运动参与：通过学习各种资源了解障碍跑的特点和知识完成知识问答测试积极主动参与实现自我探究力争实现课堂出勤率100%小组学习评价和教师评价的100%合格运动技能：通过问题的导入，了解掌握障碍跑的基本技术，结合自主探究和体验，建立自觉锻炼意识，经过不断的练习，完成并通过课堂教学的技平测试及测试项目的达标测试身体健康：提高心肺功能、灵敏性、协调性和健康水平促进身心健康发展记录学前和学后的心肺功能指标脉搏、肺活量等建立自己的健康进步档案学会自我监控和调控运动量掌握基本的健康评价方法心理健康：在运动过程的体验中，获得成功的感受，在自主学习探究中学会团结合作提高勇敢顽强的意志品质和坚定的自信心在自我展示中健康成长完成学习小组的测评和健康知识的测评社会适应：培养了良好的合作精神和团结协作的集体主义精神完成学习小组的测评对应课标通过多种练习提高心肺功能、灵敏性、协调性，引导学生认知耐久跑对身心健康发展的意识，掌握科学的锻炼方法，建立终身体育思想坚持锻炼的习惯和意识，学会合作与竞争，培养良好的体育道德，形成健康的人格运动参与：通过学习各种资源了解障碍跑的特点和知识完成知识问答测试积极主动参与实现自我探究力争实现课堂出勤率100%小组学习评价和教师评价的100%合格。

运动技能：通过问题的导入，了解掌握障碍跑的基本技术，结合自主探究和体验，建立自觉锻炼意识，经过不断的练习，完成并通过课堂教学的技平测试及测试项目的达标测试身体健康：提高心肺功能、灵敏性、协调性和健康水平促进身心健康发展记录学前和学后的心肺功能指标脉搏、肺活量等建立自己的健康进步档案学会自我监控和调控运动量掌握基本的健康评价方法心理健康：在运动过程的体验中，获得成功的感受，在自主学习探究中学会团结合作提高勇敢顽强的意志品质和坚定的自信心在自我展示中健康成长完成学习小组的测评和健康知识的测评社会适应：培养了良好的合作精神和团结协作的集体主义精神完成学习小组的测评主题问题的设计1、障碍跑练习方法有哪几种？2、障碍跑对身体健康的影响有哪些？3、练习校园障碍跑的要素及注意事项有哪些？专题一障碍跑的基本技术和方法两课时专题二障碍跑与身体健康自主探究学习两课时专题三障碍跑的拓展练习校园障碍跑一课时活动一观看视频、导入课题观看比赛的视屏片段及障碍跑奥运会片段，通过中国运动员领奖画面，渲染气氛并导入本单元学习主题——障碍跑活动二问题与研讨提出问题一 1、障碍跑的方法有哪些？2、障碍跑对心肺功能、灵敏性、协调性的影响有哪些？3、生活中的应用有哪些？举例说明。

教师提问学生回答提问二障碍跑的技术要点是什么？通过查阅资源学生根据理解和分析归纳总结回答问题教师对学生的回答简单评价和总结并做好记录切入主题安排学习任务活动三障碍跑的学习与锻炼步骤一按照事先的准备进行分组按能力把学生均匀分配到各组然后由小组长组织进入指定地点分组练习步骤二先进行技术动做的模仿练习，原地和小范围练习，教师巡回指导，然后按照要求进行十分钟的集体跑步练习，由教师设定练习方案步骤三教师通过脉搏的测定监控学生的运动量的大小跑步间歇测定，随时进行调整步骤四教师可以通过视频、音乐等方法渲染气氛放松学生的心情，营造放松、兴奋的场景，调动学生的体验、探究、合作、求胜的欲望，以求达到最佳的练习效果步骤五在练习的间歇过程中，教师随时讲评、表扬和鼓励，要指出出现的问题，提出改进意见教师要注意观察课堂情况，及时发现问题、解决问题，确保练习安全顺利进行，及时给与学生必要的帮助，让每组学生都能顺利完成练习任务活动四放松与评价1、 放松活动意念放松2、反思与评价各小组采用了几种练习方法那种效果更好3、找出最适合自己的练习方法提出问题 二回答问题1、障碍跑对身体健康的影响有哪些？2、谈谈小组集体练习的感受各组的探究活动介绍。

学生自我评价，提出问题，回答老师的问题记录小结的情况，打出分数，教师总结活动五展示交流1、各小组展示自己的练习方式感受提出发现的问题及探究活动成果进行表彰2、各组间进行评价，提出改进意见教师总结评价3、小组之间相互评价指出有点和缺点，提出自己的意见4、回答老师的问题，参与和胜利哪个重要5、教师总结活动评价一、评价要素1、掌握障碍跑的理论知识评价方法提问与讨论、现场评价小组和个人评价相结合评价指标理论测试30%，能力测试60%，网络资源的运用10%二、评价方法互评与师评三、评价指标障碍跑技术动作、练习的熟练程度和动作完成情况。