(新)西师版三年级音乐上册全册教学设计（2020年整理）.pptx

教学设计,,,共 1 课时 小树快长高 小学音乐西南师大 2011 课标版 ,4aadf54810a4大家都变现得很好，那么你们自己心里面表演得最好的 是哪一小组的呢？ 学生 1 第一组，因为他们很团结，很整齐 学生 2 第二组，我觉得他们动作很有创意 学生 3 也觉得第二组好 师：让我们用掌声来鼓励过奖的小朋友们7,（孩子们，小鸟依恋大树，白云留恋蓝天，种子迷恋大地， 鱼儿眷恋海洋，只因为，他们的怀抱，他们无私的呵护，一如母 亲博大的胸怀温暖，让人痴迷 （我们唱这首歌时应该带着什么样的情感来演唱呢？） 抽生：（对大树的感激，对小鸟的爱，对大自然的热爱） 就让我们带着这份感情来唱一唱吧！（学生唱） ,0c8c7f0f6e52&t=show - ##,活动 5【练习】课堂小结,,大树妈妈一定会长得更加茂盛，小鸟们会更加幸福、快乐， （我们在老师、爸爸妈妈这些亲人的关爱下和小鸟一起成长， 那，）让我们和小鸟一起唱起来，跳起来结束今天的音乐课吧 完美结束 ：播放大树妈妈和同学一起随着音乐一起舞蹈 最后结束今天的课堂 ,0c8c7f0f6e52&t=show - ##,活动 6【作业】教学反思,,在组织教学中，创设情境，激趣导入。

通过课件的播放，激 发学生的学习兴趣，根据二年级学生的注意力集中时间短，活泼 好动的生理、年龄特征，备课时，我把激发他们的学习兴趣当作 重点比如从上课一开始，我就走到到孩子们的中间，来到大森 林里，课中设计了故事导入，我边介绍边出示根据 本课内容， 并提出思考的问题，给孩子们讲大树妈妈的故事，让孩子们 在感动之后尽而主动地学唱歌曲，表现自我为有效的完成教学 任务奠定了基础8,,教学设计,,,共 1 课时 黄葛树，山茶花 小学音乐西南师大 2011 课标版 ,252892824877&t=show - ##,1 教学目标,,1、学习合唱歌曲相关技能 2、了解黄桷树，山茶花，热爱家乡 3、学习有感情的准确演唱歌曲 ,252892824877&t=show - ##,2 学情分析,,三年级的学生初步接触合唱歌曲，比较陌生，有一定的难度， 注意在活动中引导学生合唱训练，要用耳朵多听，多感受 ,252892824877&t=show - ##,3 重点难点,,,1、切分节奏的学习与掌握 2、齐唱与合唱的区别 3、合唱部分的配合 教学过程 第一学时 教学活动,9,,252892824877&t=show - ##,活动 1【导入】新课教学,,师：同学们，我们今天学习“黄桷树，山茶花”，你们知道 它们是哪个城市的市树、市花吗？ 生：重庆 师：对，让我们走进家乡，一起去看看吧！出示课件 师：黄桷树 ,252892824877&t=show - ##,活动 2【练习】发声练习,,师：春天，和煦的春风吹绿了黄桷树，哪位小朋友来模仿春 风的声音？ 生：模仿 师：注意嘴巴要圆，轻轻的模仿。

师：春风唱起了歌，我们来模仿一下 4/45 呼 师：春风吹，树叶摇，谁来模仿树叶的响声？ 师：让我们有节奏的模仿树叶的声音 4/4x x x x 沙 沙沙 沙 师：我们一起来合作，一个组模仿风声，一个组模仿树叶 的声音,10,,252892824877&t=show - ##,活动 3【讲授】学习歌曲,,1、 学唱前两个乐句 有节奏地读歌词 师：大家模仿得真棒春风中，不光黄桷树长出绿叶，山茶 花也开得鲜艳，把山城装点得格外美丽，老师用一首诗来表达自 己的心情，谁愿意来读一读？ 师：现在听老师读一读，听听我的读法和刚才那位同学有什 么不同？用四川话，有节奏的读 师：你们愿意学着老师的方法有节奏的读吗？师带生读 复听音乐 师：我们山城的音乐家给着首诗谱上了好听的旋律，让我们 听一听图象配歌 学唱 师：让我们也跟着音乐唱起来吧！ 2、 学唱剩下的部分 （1）拍二声部节奏 师：山城是我们的家，美丽整洁的市容、市貌要靠我们大家 共同维护，让我们成立一个宣传队，来把文明宣传为了让我们 的宣传有气势，老师加上了拍手的动作，我先示范，同学们注意 听，我是怎么拍的？ 师：谁来模仿一下？,11,师：好，我们大家一起来。

师：这次我要看看哪个孩子最聪明，听出哪几句后加了拍节 奏？ 师：对，老师在“黄桷树、山茶花、我们的家、讲文明、懂 礼貌”这几句后加入了拍手 师：现在我们一起拍一拍，看看谁拍得最准确？ （2）加入歌词 师：我们文明宣传队当然要有自己的宣传口号，先听老师读 一读 师：现在我们边拍手，边宣传，大家准备好了吗 ,252892824877&t=show - ##,活动 4【讲授】学唱全曲,,1、学习如何看乐谱 师：咱们刚才已经初步学习“黄桷树、山茶花”，现在我们 来看看这首歌的歌谱像这样的歌曲就是合唱歌曲，在最后两行， 大括号中有两行乐谱，我们把第一行称为一声部，第二行称为二 声部，一声部唱每一个大括号的第一行，顾名思义，二声部就是 唱每个大括号的第二行 2、 复听歌曲找不同 师：现在我们听一听，看看一声部的旋律有哪点和齐唱部分 是不同的？,12,13,师：对，“靠你、靠我”这里，靠你由一声部唱，靠我由二 声部唱，其余的旋律和齐唱部分是一样的 师：而我们的二声部就是我们的文明宣传语 3、 一声部学唱 师：现在请一声部的小组学习合唱部分 师：注意最后的靠你后要休息 2 拍 4、 二声部学唱 师：现在请二声部小组学习合唱部分，看哪组学得好。

师：我们再唱唱合唱部分，注意休止符的停顿，听老师的伴 奏提示 5、 学习合唱 师：大家都学得很棒，现在我们两个声部一起合唱好吗？ 6、 唱全曲 师：现在我们把齐唱部分加进来，完整的唱一唱黄葛树下有我家 一、教学内容：歌曲黄葛树下有我家的学习 二、教学目标：,14,1、通过教学活动，学习黄葛树坚韧、顽强、默默奉献的精 神，培养学生热爱家乡、热爱生活的态度 2、八分音符节奏的巩固，前八后十六节奏的学习及掌握 3、在引导学生演唱歌曲的基础上，根据家乡的特色，特产， 创编歌词，培养学生的创造力 三、重、难点 1、前八后十六节奏的学习 2、用家乡特色创编歌词 四、教学准备 多媒体、电子琴、教材 五、教学过程 1、导入 （1）播放课件：参观磁器口 老师：今天我将带同学们一起去参观我们重庆有名的古镇， 瞧，这是什么地方？ 学生：磁器口 老师：古镇磁器口有上百年的历史了，陪伴她多年的嘉陵江 的滔滔江水和那一棵棵高大、顽强的黄葛树黄葛树是我们重庆 的市树瞧，不管是在陡峭的山坡，还是悬崖峭壁，它都能长出 茂盛的枝叶我们常常看到，黄葛树下大人们一起喝茶、摆龙门 阵，孩子们特常常在树下捉迷藏、做游戏 学生观看课件,15,（以视频方式将黄葛树高大、茂盛的形象展现在学生面前， 让同学们感受到黄葛树就在我们身边，体会重庆人对黄葛树的喜 爱之情） （2）、基本练习 呼吸练习 师：哇好大一棵黄葛树啊！我们也来坐下歇歇凉、摆摆龙门 阵吧。

师：同学们，你们觉得夏天坐在黄葛树下凉快吗？ 生：凉快 师：那你们觉得坐在树下乘凉的时候还有杯茶是不是更好 呢，边喝茶边聊天，那该是多么舒服的一件事啊 （老师拿出茶杯或茶碗） 老师：同学们，我就泡了一杯茶，你们闻闻看我泡的茶香不 香，（并让一个表现好的学生尝一口感受茶的甘甜），同学们，闻 到了吗？没有啊，那再闻闻，然后把我们闻到的茶的清香吸入小 腹保持住，然后慢慢把气息吐完，看看我怎么闻茶的香味的，（老 师示范），来，我们一起来一遍，很好，再来一遍，同学们做的 很棒现在我们再闻一遍茶的香味，保持住气息，然后用“呜” 的声音慢慢把气息吐出来，来，看看我怎么做的，（老师示范）， 来，跟着我做一遍，很好，再来一遍，同学们今天表现很棒 节奏练习 师：在黄葛树下，我们聊天，喝茶，玩耍现在让我们来做,16,一个游戏怎么样？ 生：好 师：同学们，见过这几样乐器吗？ 生：见过 师：让我们来看看它们都叫什么名字（老师介绍乐器） 师：它们是我们中国民乐里的打击乐，在很多民族音乐中都 有它们，下面我们用手代替它们来拍打几条它们演奏的节奏吧 （出示节奏） 师：同学们，请看这条节奏，我先给大家示范一遍这条节奏 应该怎么打 （老师示范第一条节奏） 师：同学们，这个音符我们叫它几分音符啊？ 生：八分音符 师：很好，八分音符后面这个点，我们叫它附点，附点的意 思就是它前面的这个音要唱的比原来长一些，同学们，跟着我来 打一遍这里 （老师教附点八分音符的拍子） 师：来，再来一遍（老师分小节第二遍教学生拍打节 奏） 师：你们真聪明，学的真快，现在请同学们把音乐书关上放 到我们的左手边下方，看到我们的第二条节奏，当我们拍打“乃 乃”的时候我们就拍掌，在“壮”的地方，我们就拍打一下桌子，,17,在“弄弄”的地方我们就拍打两下放在左边的音乐书，在“乙” 的地方，我们就拍打一下大腿。

同学们看好，我给大家示范一遍 （老师示范） 师：来，我们一起来拍打一下这节奏，我打一节，你们跟着 我打一节，清楚了吗？,生：清楚了,（老师分小节教学生节奏练习）,师：很好，再来一遍,老师第二遍教学生节奏练习）,师：好，现在你们来一遍,（学生表演）,师：同学们学的真快，真棒 2、学习歌曲 师：我们玩儿也玩儿够了，黄葛树爷爷今天也给我们带来了 一首好听的歌曲，我们来听听歌曲中哪些地方有我们刚才学过的 节奏，注意听播放歌曲，引导学生感受歌曲） 师：好听吗？ 生：好听 师：好听我们就再听一遍，这一遍我们用“啦”的方式跟着 音乐小声模唱（播放歌曲） 师：很好，我们跟着音乐,用“啦”的方式再模唱一遍（播 放音乐） 师：下面我们就来学习黄葛树爷爷给我们带来的这首歌曲 黄葛树下有我家，我们先来学习旋律，我唱一句，你们跟唱 一句，清楚了吗？,18,生：清楚了 师：好，既然清楚了，我们就来学习吧（老师分句教唱学生 旋律） 师：唱的很好，我们再来一遍（老师第二遍教唱歌曲旋律） 师：同学们，旋律都会唱了吗？？ 生：会了 师：同学们真聪明，学的真快，那我们现在就把歌词带入旋 律，第一遍我弹琴的时候，大家注意听，当我弹第二遍的时候， 你们加入歌词（老师分句让学生学习歌词） 师：同学们的声音真好听，老师都觉得我的声音没有你们的 好听，来，我们再来一遍 老师：同学们，会唱了吗？ 生：会了 师：好，既然同学们已经学会了，那我们现在来进行比赛， 左边的同学一组，中间的同学一组，右边的同学一组，我们看看 哪组唱的最好，表现最出色。

师：左边的同学们先来，我给你们起个头，（黄葛树，乃乃 壮，起）学生演唱 师：左边的同学唱的好吗？ 生：好 师：我们把掌声送给他们，现在我们中间的同学来一遍，（黄 葛树，乃乃壮，起）,19,师：中间的同学也唱的很好，我们把掌声送给他们，现在我 们右边的同学来一遍（黄葛树，乃乃壮，起） 师：右边的同学也唱的很好，我们把掌声送给他们，现在我 们来唱第二段歌词，告诉老师，你们会唱第二段的歌词吗？ 生：会 师：真棒，那你们来唱一遍我听听（播放音乐伴奏） 师：你们是最棒的，那现在我们由中间的同学唱第一段的歌 词，两边的同学唱念白，第二段两边的同学唱歌词，中间的同学 唱念白，清楚了吗？ 生：清楚了 （播放伴奏，学生分组唱） 六、教学拓展 师：同学们，现在我们自己来改编歌词念白的地方，你们都 说说，你们家乡都有哪些比较有特色的词啊， 学生：、、、、 师：同学们说了很多，那我们来选一两个，加入歌曲唱吧（选 念白加入歌曲，跟伴奏演唱） 七、课堂小结 黄葛树爷爷已经一千多岁了，他的子孙遍布我们重庆大地 他陪伴了我们爷爷奶奶、爸爸妈妈还有我们他那顽强的生命力 和不畏艰难的精神就像咋们重庆人，愿我们可爱的重庆娃娃们在,黄葛树的陪伴下，健康、快乐的成长。

好了，今天的课就上到这里下课教学设计,,,共 1 课时 鹰 小学音乐西南师大 2011 课标版 ,d71b93b210d1&t=show - ##,1 教学目标,,通过学习，接触外国优秀少儿歌曲，掌握合唱的基本方法； 认识力度记号：渐强、渐弱、中强、中弱，并。