七年级语文上册作文课细节描写学案新人教版.doc

细节描写课题： 细节描写课型： 新授主备人：学习目标：1、培养学生观察生活的能力 2、培养细节描写的能力 一、【文题解读】 细节描写 : 是指对文学作品中的人 物、 环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写 它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中 细节描写包括： 语言、外貌、神态、行为、心理、环境等细节描写 细节描写的作用 1细节描写，传神的刻画出人物形象，给人以逼真形象之感 2细节描写能推动故事情节的发展 3可以成功传达出人物的内心世界，让人物血肉丰满，进而让人感受栩栩如生 4细节描写深化了文章的主题运用细节描写，以吸引阅卷老师的眼睛，感动阅卷老师，容易得到高分二、【写法指导】（一）、动作细节描写原稿：《背影》 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道修改稿：《背影》 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了练习：描写你所熟悉的一位教师进教室的动作（二）、外貌神态细节描写1、整体勾勒，注意写出各部分特点，多用修饰词；古铜色的脸，车辙似的皱纹；犁耙似的手，那缺了牙的嘴他身后是经过辛勤劳动换来的一片金色的丰收景象，他的手中端着的却是一个破旧的茶碗！！仿写：描写一个农民工、环卫工人等等2、局部细描+修辞+想象联想黄昏金色的阳光洒满棕褐色的田野，也照亮了父亲棕褐色的脸庞条条皱纹从眉间蜿蜒到脸颊，从眼角攀爬向鬓边，我突然发现这张脸像极了他背后的土地，沟壑纵横我知道那皱纹是岁月的河流，那是时间的藤蔓，那是生活的辙印只有经过了艰难困苦的碾压，才能有一张象土地一样的脸，才能有一个象土地一样包容苦难的宽广的胸怀！练习：夕阳下的爸爸或妈妈（三）、心理活动细节描写原稿：“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心改稿参考：我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。

老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”练习：课间，同桌突然对我说：“班主任叫你以后的心理描写（四）、环境的细节描写习作《在阅览室里》：“刚走到阅览室的门口,一股热气就迎面扑来踏进阅览室一瞧,嗬,人真多啊！坐的坐,站的站,还有挤来挤去找位子的、觅书报的……然而却静得出奇,只有日光灯发出‘吱——’的声响我不禁屏息静气,插身进去评：如果没有这一段场面描写,不仅后文显得干瘪、突然,也使后文详写的典型事例显得孤立,失去了一定的代表性,淡化了主题仿写：考试之前 三、互评1、先将对方的作品读一遍2、和自己的作品比较一下3、取长补短，再将自己的作品改一下五、【评价标准】评价分类评价项目及格良好 优秀书写书写不够认真， 字迹潦草但能看清字样1—2分）书写较正规，字迹较工整书面较整洁3—4分）书写正规，字迹工整美观书面整洁4—5分） 选材选材较简单，不够典型但能完整的把事情叙述出来1—2分）选材合理，内容较具体，能比较生动的把中心表达出来3---4分）选材新颖独特，内容具体源于生活，能围绕中心进行生动细致的描述4—5分） 立意立意不够深刻，中心不太突出，但能触及对生活真谛的思考。

1—8分）立意较深刻，中心较突出，能较生动的表现出对生活真谛的理解和体会9—12分）立意深刻、新颖，中心突出能生动严谨地表现对生活真味的体会13—15分） 写法、语言语言基本通顺，能用完整的句子表达出自己的意思以叙事为主，缺乏必要的修辞和细节描写1—8分）语言较生动流畅，能运用学过的修辞手法丰富语言，有细节描写9—12分）语言生动流畅，饱含真情能抓住典型细节用多种描写手法进行细致刻画，使人物、情节栩栩如生13—15分） 结构结构完整但层次不够清楚1--5分）段落层次较分明，能合理的分段写作6—8分）结构严谨合理段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵能合理运用记叙顺序9—10分）。