关于西安大学生对大学的“美好生活”的理解的调查.docx

编号：时间：2021年6月3日关于西安高校生对高校的“奇特生活〞的理解的调查关于西安高校生对高校的“奇特生活〞的理解的调查 感谢您能抽出几分钟时间来参与本次答题，如今我们就马上开头吧！ Q1：请问您所处的班级为 〔___ 〕 大一〔___ 〕 大二〔___ 〕 大三〔___ 〕 大四 Q2：请问您对您就读的专业满足吗？ 〔___ 〕 满足〔___ 〕 一般般〔___ 〕 不满足〔___ 〕 也没什么满足不满足的，能读下去就行〔___ 〕 或许如今不那么满足，但信任自己以后能宠爱上它 Q3：请问您对您的高校生活有过规划吗？ 〔___ 〕 有特殊明确的规划，并始终在坚持〔___ 〕 规划过，但坚持情况并不是很好〔___ 〕 没怎么规划过，准时行乐才是王道 Q4：以下情境(条件)中，您认为哪些是高校生涯“奇特生活〞的组成部分？ 〔___ 〕 愉悦的社会交往圈(包括舍友，班级，伴侣，伴侣等)〔___ 〕 明确的志向和矢志不渝的奋斗精神〔___ 〕 正确的三观以及思想的解放和升华〔___ 〕 安康合理的作息时间和饮食习惯(包括好的身体身材等)〔___ 〕 优秀的导员和老师〔___ 〕 学校环境优美，硬件高端(包括食堂质量，宿舍教室条件等)〔___ 〕 学业上的打破和专业技能的娴熟把握〔___ 〕 躺在床上，外卖送到手上〔___ 〕 宿舍一起“开黑〞的酣畅淋漓〔___ 〕 与伴侣逛街聚餐的奇特时间〔___ 〕 充裕的生活费〔___ 〕 深夜追剧的满足感〔___ 〕 丰富且有意义的课外活动(包括社团，社会理论等)〔___ 〕 父母对自己的信任和支持〔___ 〕 校内良好的治安〔___ 〕 学校的进展进步 Q5：上述构成“奇特生活〞的情境(条件)中，假设非要放弃6项，您会放弃哪6项？ 〔___ 〕 愉悦的社会交往圈(包括舍友，班级，伴侣，伴侣等)〔___ 〕 明确的志向和矢志不渝的奋斗精神〔___ 〕 正确的三观以及思想的解放和升华〔___ 〕 安康合理的作息时间和饮食习惯(包括好的身体身材等)〔___ 〕 优秀的导员和老师〔___ 〕 学校环境优美，硬件高端(包括食堂质量，宿舍教室条件等)〔___ 〕 学业上的打破和专业技能的娴熟把握〔___ 〕 躺在床上，外卖送到手上〔___ 〕 宿舍一起“开黑〞的酣畅淋漓〔___ 〕 与伴侣逛街聚餐的奇特时间〔___ 〕 充裕的生活费〔___ 〕 深夜追剧的满足感〔___ 〕 丰富且有意义的课外活动(包括社团，社会理论等)〔___ 〕 父母对自己的信任和支持〔___ 〕 校内良好的治安〔___ 〕 学校的进展进步 Q6：您认为以下哪些选项制约了您心目中高校“奇特生活〞的实现？ 〔___ 〕 自己有时的一点点“不自觉〞〔___ 〕 并不富有的家庭条件〔___ 〕 为难的人际交往情况〔___ 〕 学业上的困难(包括得不到老师的认同，课业负担过重等)〔___ 〕 训练制度的缺陷(用中国高考的标准要求你的前18年，但却用美国高校的标准要求你的高校四年)〔___ 〕 学校本身缘由(包括老师资源，硬件条件等) 第 4 页 共 4 页。