幼儿园班务工作总结.docx

幼儿园班务工作总结　　总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，因此我们须要回头归纳，写一份总结了但是总结有什么要求呢？以下是我帮大家整理的幼儿园班务工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助幼儿园班务工作总结1　　在惊慌与劳碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能仔细遵守本园的规章制度，酷爱幼儿，酷爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作该学期，我班幼儿的生活自理实力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展家长工作开展得较顺当，家长主动支持各协作，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有肯定的生活自理实力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特殊是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感爱好在一般话表达实力方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作状况　　一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长　　一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天亲密视察幼儿的健康状况，并做好记录，主动开展各项户外活动，提高幼儿身体的反抗实力，增加幼儿的体质。

同时加强对幼儿自理实力的培育，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮番当值日生的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等让幼儿驾驭更多的卫生学问，我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康教化活动，使幼儿驾驭更多的平安学问，如上楼下楼不推不挤、不在公路上玩耍还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点，教化幼儿一些玩水的平安学问　　二、仔细按安排开展班务工作，保证完成教化教学任务　　1、加强常规教化，建立良好的班级常规习　　幼儿的一天生活都是学习，教化教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立因此，作为班主任，我注意加强常规教化，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师实行一样的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风　　2、仔细按安排组织活动，保证教学质量　　在教学上，我能仔细制定各项教学安排，并按安排打算教玩具，仔细实施安排，做到以嬉戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得开心而充溢。

在教学方法上，我更多地采纳直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参加活动，从而调动幼儿的参加主动性因此，我班幼儿对学习的爱好越来越浓，活动中爱动脑筋，主动发言，思维特殊活跃，智力水平明显提高　　3、注意加强个别教化，做好培优转差工作　　我班的幼儿特殊活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为针对这种现象，我加强幼儿的个别教化　　4、主动参与教研活动，提高教研实力　　本学期，我园进行了月末展示，老师之间相互学习，汲取好的阅历，通过童话剧的形式，让孩子门对英语更加感爱好　　三、亲密联系家长，努力做好家园同步教化工作　　在家长工作方面，我们坚持做到热忱接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作由于春季各种传染病电热的到来，我园实行了家长送幼儿入园时不能入园措施，因此，老师与家长干脆接触的机会削减，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还经常通过进行联系本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及学问，并结合我班实际状况，向家长宣扬幼儿园的教化教学内容、方法每次活动我都能有安排、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长特别重视，参加的主动性高，每次出勤率都在90%以上。

通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解老师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、协作我们的工作，达到家园同步教化的目的　　本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺当完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高今后我们将一如既往地接着团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、欢乐地成长幼儿园班务工作总结2　　不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给小x班画上句号了去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了在过去的一学期中，我们小x班老师团结协作，协作默契小挚友渐渐告辞了稚嫩，在学习和生活自理实力上都有了较大进步，并建立了良好的常规和主动向上的班风班貌在此将本学期班级工作总结如下：　　一、保教工作方面　　1、教学：　　根据教学安排进行正常教学，动静交替，合理支配幼儿的一日生活在教学中不断更新教学方式方法，留意个别教化本学期我们一共开展了5个主题活动：《动动小身体》、《我喜爱》、《好玩的颜色》、《可爱的小动物》、《夏天来了》依据不同的主题，我们创设了与主题相关，幼儿感爱好的主题和嬉戏环境在这5个主题活动的开展过程中，我们和幼儿及家长共同创设内容簇新、构思独特、富有情趣的主题环境和嬉戏区角吸引着幼儿主动的参加到我们的活动中来，在优化的环境中我班幼儿熬炼了各项实力并不同程度的有所提高。

　　作为小x班的班主任，在工作中，我还虚心向从事幼儿教化阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上课，主动参与园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题，制定出切实可行的月安排、周安排，并仔细组织好一日活动在活动中，能恰当地选择和运用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以嬉戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习在教学中，我还不断地对自己的教化实践进行反思，找出问题的症结，改进教化的方式、策略等，收到了肯定的效果　　在日常生活中我们坚持运用一般话，尽可能使自己的语言，规范标准其次，注意培育洋剖而倾听习惯，激励幼儿大胆表达，并提高表达的要求争取给每个孩子有说的机会，并针对实力幼儿提出不同的要求，让每个幼儿在原有基础上得到发展　　2、常规：　　小班孩子年龄小，自制力差，在常规培育方面我们二位老师在制定安排时把常规培育划入学期工作的重点为了让常规培育更合理、有效，我们总是先找出已有常规存在的弊端，以及必需改善的一些常规，将两者进行有机整合，形成一套能促进幼儿身心健康发展的科学合理的常规体系　　通过对幼儿常规各方面的反复训练与教化，班级幼儿能做到高兴奋兴上幼儿园，对人有礼貌，乐意帮助他人、爱惜公物，运用玩具轻拿轻放，活动后能主动将玩具归放整齐等，使孩子形成有困难相互帮的意识；利用各种儿歌和图示，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯，提高各方面的实力。

　　3、保育：　　本班虽然没有保育员，但我们两位老师共同努力，目标一样，相互协作做好本班的保育工作，我和陈老师总是怀着一颗责任心，细心、耐性、温顺的照看幼儿的生活起居，主动培育幼儿自己穿衣穿鞋；注意幼儿个人卫生，教化幼儿勤洗手等　　4、平安：　　利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教化幼儿不触摸危急的角落如：桌缝、桌角、门、钢琴等通过儿歌教化幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏时不要推人，勤剪指甲不抓人，教给孩子一些简洁的平安保健常识，使孩子学会爱护自己，加强孩子的自我爱护意识我和陈老师怀着一颗不怕一万，就怕万一的心理，时时刻刻留意幼儿的活动，肯定要让幼儿在老师的视线范围内活动，避开出现平安事故，为达到平安事故以零为目标　　二、家长工作方面　　家长是我们与社会连接的干脆窗口，他们关注着孩子的发展、老师的教化本学期的家长工作我们做到：　　1、坚持对班内的有苦难的孩子进行一次家访，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况和家长一起努力，解决了幼儿的一些生活、学习上的问题使家园双方在教化孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展　　2、通过家园栏，对家长宣扬家教科学学问、指导方法等信息，争取家长对班级工作的支持、协作。

在“手足口”病流行期间，我们老师利用家长接送孩子的时候，向家长宣扬科学预防“手足口”的有关学问同时，每天我们定时不定时的对班上的幼儿进行检查另外我们两位老师坚持每天仔细消毒教室和寝室面对各位家长的不断询问，我们都能耐性接待，热忱向家长说明幼儿园的相关状况让家长放心孩子在园的每一天　　3、对将来园的幼儿，刚好实行或者家访等方式与幼儿联系、问候　　4、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具　　我们除了通过、面谈、家访、还利用网络等形式和家长沟通，如：通过本班的家长群给家长们发送一些孩子们在园活动的照片，让家长们了解并更放心孩子们在幼儿园的生活　　三、本学期取得的成果　　巩固幼儿的一日生活常规，注意幼儿的个体差异，有重点、有目标的对幼儿进行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环节良好习惯的培育，进一步提高幼儿的自理和自律实力　　经过老师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的孩子还能主动帮助老师做一些力所能及的事情　　孩子们的常规得到了很好的发展，上课插嘴的现象少了；在午餐方面，孩子们能宁静地享受自己的饭菜，而且能做到不掉饭粒、尽量不挑食；午睡时能宁静地入睡，知道不吵别人，进入午睡室要宁静；喝水、入厕都能主动排队；在卫生方面表现的也很不错，饭后小挚友能自己主动擦嘴，不向以前那样要时时提示。

　　在上学期中，我班依据幼儿的爱好、发展及须要，通过活动，幼儿的自主性、创建性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有特性的发展特殊是在语言方面，有很多幼儿由听不懂一般话到能听懂一般话，现在可以用一般话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和恳求　　四、存在的不足　　1、活动区投放的材料应与教化目标和幼儿的须要结合的更紧密，还有待于更深挖掘、更新、创新　　2、区域活动材料有关的角色扮演类较少，下学期须要在这方面多加补充　　3、家长工作应当再细致深化，多利用家长资源协作教化活动实现教化目标　　看着这些可爱的孩子们，不禁回想起这一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力我们将接着立足培育孩子各方面实力为动身点，在平凡的每一天注意孩子实力的熬炼和培育，让孩子实实在在的不断成长　　总结过去，展望将来，在新的学期我们和陈老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风，是我们的孩子更欢乐，我们的家长更放心我坚信，我们班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战幼儿园班务工作总结3　　时间飞速，我踏入幼教生活已经三个学期了，在这儿有开心放松的时候也有苦恼惊慌的时候，“开心放松”是因为和孩子们的共同学习成长，是他们带给我开心、放松，“苦恼惊慌”是因为我要独自面对一个班级小挚友的生活学习和那些难以应付的家长及幼教内部的众多工作而苦恼、惊慌，不过我不会松懈我的工作，我会仔细对待自己的这份工作，希望以后的工作越来越顺当，加油！　　这个学期的学习生活转瞬过去了，在这个学期中我们班幼儿在原有基础上各方面实力都有肯定的发展提高。

现从生活、运动、学习、嬉戏等几方面做一个小结：　　一、生活方面：　　在日常活动中，我们注意幼儿生活各方面良好习惯培育经过前一个学期的适应,他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来我们培育他们良好的作息习惯，能够自己作些力所能及的事情，大部分幼儿起床后都能主动学着折被子，实力强的孩子还能主动去帮助别人在孩子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜在我们开展“好吃的东西”主题活动中，我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好。