五年级数学下册6.2方程与代数教案1沪教版.docx

五年级数学下册6.2方程与代数教案1沪教版 五年级数学下册6.2方程与代数教案1沪教版 [认知目标] 1．复习用字母表示数 2．解学过的简易方程 3．列方程解简单的文字题和应用题 [能力目标] 1．通过总复习，把所学的方程知识进一步系统化，以此培养学生的归纳、总结的能力 2．学生根据自己的理解列出形式不同的方程，以养成灵活解题的能力，进一步提高解决问题的能力 [情感目标] 通过经历复习的过程，在互动交流、共同梳理中，体验合作交流的情感以及享受 成功的喜悦 列方程解文字题和应用题 列方程解应用题 一、开门见山，揭示课题 今天我们继续复习方程与代数的知识，先回忆一下上节课的内容 今天我们将利用这些知识，列方程解文字题和应用题 二、复习与整理 （一）列方程解文字题 （1）4.2比一个数的4倍多1，求这个数。

（2）某数比4.2的4倍多1，求这个数 1.学生自己尝试解方程 2.观察比较区别 3.小结：要看清是一倍数还是几倍数 师：列方程解文字题我们要怎么做？ 首先通过读题，找到未知量和已知量，并用字母和含有字母的式子表示未知量；接着找 五年级数学下册6.2方程与代数教案1沪教版 [认知目标] 1．复习用字母表示数 2．解学过的简易方程 3．列方程解简单的文字题和应用题 [能力目标] 1．通过总复习，把所学的方程知识进一步系统化，以此培养学生的归纳、总结的能力 2．学生根据自己的理解列出形式不同的方程，以养成灵活解题的能力，进一步提高解决问题的能力 [情感目标] 通过经历复习的过程，在互动交流、共同梳理中，体验合作交流的情感以及享受 成功的喜悦 列方程解文字题和应用题 列方程解应用题 一、开门见山，揭示课题 今天我们继续复习方程与代数的知识，先回忆一下上节课的内容 今天我们将利用这些知识，列方程解文字题和应用题。

二、复习与整理 （一）列方程解文字题 （1）4.2比一个数的4倍多1，求这个数 （2）某数比4.2的4倍多1，求这个数 1.学生自己尝试解方程 2.观察比较区别 3.小结：要看清是一倍数还是几倍数 师：列方程解文字题我们要怎么做？ 首先通过读题，找到未知量和已知量，并用字母和含有字母的式子表示未知量；接着找 。