幼儿小班国家安全教育日教案（通用15篇）.doc

幼儿小班国家平安教育日教案〔通用15篇〕幼儿小班国家平安教育日教案〔通用15篇〕幼儿小班国家平安教育日教案1活动目的1.认识斑马线并理解过斑马线的考前须知2.知道红灯停、绿灯行的交通规那么活动准备课件准备：“十字路口”图片；“红绿灯”组图；“过马路”图片；《平安过马路》歌曲视频活动过程一，放图片，令幼儿理解斑马线及有关的考前须知出示图片，引导幼儿观察图片，认识斑马线——这是哪里？——图片上的白线叫什么？有什么作用？二，出示组图，引导幼儿理解红绿灯的作用——这是什么？它在路口有什么作用呢？——红灯亮/绿灯亮的时候怎么做？三，师幼交流，令幼儿理解过斑马线时的考前须知——过路口的斑马线时要注意些什么？四，播放视频，通过歌曲帮助幼儿稳固知识——今天我们学了如何平安的过马路，如今让我们一起来听听这首歌曲《平安过马路》吧！幼儿小班国家平安教育日教案2目的：1、认识生活中常见的一些标记，懂得一些根本的平安知识，明白一些突发事件的处理方法，进步自我保护的潜力2、透过活动，进一步培养幼儿的语言表达潜力、动手动脑及创造想象的潜力准备：玩具 两部，各种标记图片假设干各种几何形的白卡片假设干，绘画工具材料。

活动过程：1、认识几种主要标记〔1〕有毒、危险品标记师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提醒我们注意什么？幼儿自由讨论，最后让幼儿明白有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用〔2〕防触电标记师：这是什么标记？哪些地方挂〔画〕着这种标记？它表示什么？出示一幅资料为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析^p ，并说出这样做有什么危险，哪些地方不就应放风筝〔3〕防火标记师：这是什么标记？平时，小朋友就应怎样防火？万一发生火灾，我们就应怎样做？2、游戏：报火警玩法：老师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具 “119”，向值班人员报告火警〔要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火〕值班员立即发出“全体消防队员出发”的命令，全班幼儿模拟消防车上警报器的声音，边走边作开车状稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车回到，表示火已扑灭游戏后，老师讲清火警 不能随意乱打的道理3、设计标记师：小朋友认识了许多标记，明白标记的作用很大大家想一想，幼儿园还有哪些地方也可以挂标记，能提醒我们注意平安〔幼儿讨论，发表自己的意见〕此刻，请小朋友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸妈妈注意平安，好吗？幼儿小班国家平安教育日教案3活动目的：1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规那么。

2、能根据红绿灯的信号做动作，体验模拟游戏的快乐3、遵守社会行为规那么，不做“制止”的事4、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能5、加强幼儿的平安意识活动准备：1、多媒体视频：《热闹的马路》；图片：《怎样过马路最平安》2、自制红、绿、黄信号灯各一个3、音乐《我是汽车小司机》活动过程：1、认识红绿灯，懂得遵守交通规那么〔1〕老师引导幼儿观看多媒体视频：《热闹的马路》，引导幼儿认识交通信号灯〔2〕出示玩具小汽车，引导幼儿帮助不懂规那么的小汽车认识红绿灯，懂得遵守交通规那么〔3〕讨论：假如没有红绿灯会怎么样？小结：十字路口通常会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、黄色、绿色红灯亮时，过马路的人就要停下来，等待；绿灯亮时，才可以过马路；黄灯亮时要停下来等一等，假如已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去2、学念儿歌，模拟遵守交通规那么〔1〕老师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作〔2〕幼儿学念儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等老师在念到“红灯”和“绿灯”时，依次出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，以帮助幼儿记忆3、带着幼儿玩游戏《我是汽车小司机》。

〔1〕请局部幼儿扮小汽车，局部幼儿扮行人，老师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌，幼儿据此做出相应的动作，如“红灯红灯眨眼睛，绿灯绿灯眨眼睛，行人行人走过来”〔2〕老师播放音乐《我是汽车小司机》，幼儿随音乐做游戏变换角色，反复游戏幼儿小班国家平安教育日教案4教学目的：为了孩子们的身体安康，假如平时一个人在家里面要学会挑选安康的食物进展食用，这是对于自身生命平安负责任的表现学会进展腐烂食物的挑选，可以在选食材方面给孩子们带来帮助教学准备：老师可以准备一些腐烂性的水果，和一些新颖的水果在主食方面准备风干的面包和刚烘焙的面包进展比照教学过程：1、老师可以先将好吃的食物分发到孩子们的手上，让他们认识到食品平安不仅对于自身的安康有帮助，而且味道好吃可以满足大家的味蕾需要这对于刚开场吸引孩子们的注意力，也是不错的选择方向2、其次老实将腐烂性的食物摆在大家面前，告诉孩子们这些发霉变烂的食品不仅不能食用，而且假如没有大人的帮助是不可以用手进展触碰的因为如今很多小孩子之所以会出现肚子痛的病症发生，主要因素还是在于手上的细菌感染到肠道当中，从而导致不舒适的状态所以老师要让孩子们进展观察，腐烂食物上方的特征3、通过孩子们的踊跃发言，老师在台下进展总结。

比方腐烂食物的外表有腐烂迹象，而且有霉斑出现并且会有一股酸臭气味影响着大家的心情4、通过上述实验的比照，对于孩子们的印象加深想必有很大的帮助完毕：来时要再三强调食品平安对于自身安康的重要作用，让孩子们从小就养成挑选安康食物饮食的好习惯教学内容：学习一些食品平安知识，进步学生食品平安自我保护才能，培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯教学目的：通过学习有关平安知识，使学生在购置食品时要进展选择和鉴别，使学生平安、安康成长教学重点：认识合理营养及食品平安的重要性教学过程：〔一〕谈话引入课题今天中午食堂为大家准备了哪些美味呢？爱吃吗？大家的答复让我想到了中国的一句古话：民以食为天可见食品对我们生活和学习是至关重要的能说说平时都喜欢吃些什么吗？大家喜欢吃的东西真是各式各样，那是不是所有的食品对我们人体都有好处呢？今天这节晨会课，老师想和大家一起走进食品王国，来学习一些关于食品平安的小知识〔二〕视频引入垃圾食品瞧，这是什么？〔辣条〕好吃吗？这好吃的辣条背后藏着什么机密呢？让我们一起来看一看看了这段视频，谁有话要说？原来这美味的辣条背后藏着这么可怕的机密看来不是所有的食物都能吃的，有些食物虽然好吃，但对我们身体的危害是很大的。

〔三〕介绍垃圾食品生活中，我们把像辣条这样对身体有害的食品称之为“垃圾食品”你还知道哪些垃圾食品？老师也搜集了一些关于垃圾食品的小知识，如今我们请杨晨宇帮我们介绍一下平时喜欢吃这些东西吗？但是这些食品存在的平安隐患，真的让人不寒而栗啊食品平安和我们的安康是息息相关的，联络实际，你打算以后怎么做？少吃零食不吃油炸类食品多吃瓜果蔬菜看来今天的晨会课，大家都收获不少啊〔四〕介绍食品卫生习惯其实要想做到平安饮食，除了要选择正确的食品以外，还应该注意些什么？单老师这边也有几条注意点，对照这些要求，你觉得那些地方需要改良？大家的决心可真大老师相信你们一定会对号入座，真正做到安康饮食通过今天的学习，大家对食品平安都有了一定的理解让我们一起保食品平安，筑安康长城最后老师想送给大家一句话：平安饮食，安康成长让我们牢记这句誓言！幼儿小班国家平安教育日教案5活动设计背景本班幼儿年龄较小，在节假日幼儿受伤的事情时有发生，为了幼儿学会保护自己，设计了这节课活动目的1、引导幼儿学会防止受伤2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质教学重点、难点重点：让幼儿学会防止受伤难点：学习简单的自救方法活动准备受伤的事例图片活动过程1、启发幼儿结合生活经历，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况老师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？2、老师引导幼儿通过讨论的方法理解应该怎样防止受伤〔1〕老师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能防止受伤呢？〔老师提供时间给幼儿结伴讨论，同时深化到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。

〕〔2〕老师用提问的方式帮助幼儿稳固记住平时生活中应记住的问题：中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平时能不能乱跑？玩耍得很过分呢？妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？能不能玩火？能不能玩尖利的东西？3、老师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法〔1〕老师引导幼儿讨论：假如大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做？〔2〕老师总结：假如烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮助等4、总结评价，完毕活动教学反思在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大多数幼儿知道了如何保护自己，课堂气氛热烈但在第三环节中，个别幼儿对一些简单的自救方法会说，实际生活中却不会操作，假如这一环节在设计时还加进情景练习，效果会更好！幼儿小班国家平安教育日教案6活动目的1、尝试理解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规那么活动准备1、动画片：交通信号灯2、交通标志〔停车标志、信号灯、左右转弯标志〕3、教具：信号灯活动过程1、观看动画片：交通信号灯引导幼儿用自己的语言完好讲述，知道十字路口明显的交通标志叫“红绿灯”2、老师引导幼儿设想路段的情况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用。

3、老师：老师扮演交通警阿姨你们想不想当一个小记者来采访我？引导幼儿从交通警的职业情况、辛苦程度、交通手势等不同角度进展采访4、详细理解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告诉我们哪些交通规那么？微笑立正表示对人尊重；右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下；右手臂侧举，来回挪动表示前行5、请幼儿学做民警阿姨指挥交通6、游戏：过马路要看灯，幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活〔1〕幼儿徒步行走在人行道上〔2〕幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面对交通标志，正确识别，认真开车，最后把车停靠在停车场完毕活动幼儿小班国家平安教育日教案7活动目的：1、培养幼儿参加音乐活动的兴趣2、引导幼儿安静的倾听，能根据歌词内容配上相应的动作，增强节奏感3、学唱歌曲，加深对交通平安的认识活动准备：录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的`人行横道线、红绿灯活动过程：1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规那么？平时怎样做才能不会发生危？〔幼儿自由讨论〕老师小结：遵守交通规那么很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规那么而发生的事故。

2、欣赏歌曲《汽车开来了》，组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规那么？〔看见红灯不要跑，看见绿灯渐渐跑〕3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣4、幼儿边唱歌曲，边表演活动延伸：组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替幼儿小班国家平安教育日教案8活动目的知道进餐时正确的方法和错误的行为能对各种进餐过程中的行为做出是否平安的。