感受自尊的快乐王玲.ppt

　　　　　　 “沈阳市十大杰出青年沈阳市十大杰出青年”候选人马长辉是一个身高一米五五、候选人马长辉是一个身高一米五五、双腿残疾、靠双拐行走的农村青年从农村到城市里闯世界，他双腿残疾、靠双拐行走的农村青年从农村到城市里闯世界，他没有靠山、没有资本，有的只是一双粗糙有力的大手与简单的修没有靠山、没有资本，有的只是一双粗糙有力的大手与简单的修鞋技术他在城里的日子越过越艰辛，最后甚至到了食不果腹的鞋技术他在城里的日子越过越艰辛，最后甚至到了食不果腹的地步     　　在饥饿的驱使下，他想到了乞讨可就在他准备去接受别人　　在饥饿的驱使下，他想到了乞讨可就在他准备去接受别人的施舍时，似乎从施舍者的眼光里看到了什么，便毅然放弃了乞的施舍时，似乎从施舍者的眼光里看到了什么，便毅然放弃了乞讨，又重新坐回到修鞋摊前讨，又重新坐回到修鞋摊前     　　他决定学说评书，以此招揽顾客经过努力，他学说单田芳　　他决定学说评书，以此招揽顾客经过努力，他学说单田芳先生的评书到了惟妙惟肖的地步有活的时候，他干活；没活的　先生的评书到了惟妙惟肖的地步有活的时候，他干活；没活的　　　　　　　　　　　　　　　　时候，他就免费为大家说评书　　　　　　　　　　　　　　　　时候，他就免费为大家说评书　　　　　　　　　　　　　　　　。

很快，他的生意好了起来他　　　　　　　　　　　　　　　　很快，他的生意好了起来他　　　　　　　　　　　　　　　　的修鞋摊成为当地群众消闲的　　　　　　　　　　　　　　　的修鞋摊成为当地群众消闲的　　　　　　　　　　　　　　　好去处，他也成为当地的一个　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　好去处，他也成为当地的一个　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　名人　　　　　　　　　　　　　　　名人　　　　    　　　　　　　　　　　　　　　在做客中央电视台　　　　　　　　　　　　　　　在做客中央电视台“小崔小崔说说　　　　　　　　　　　　　　　事　　　　　　　　　　　　　　　事”栏目时，主持人崔永元问栏目时，主持人崔永元问马马　　　　　　　　　　　　　　　长辉，当初是什么促使他放弃　　　　　　　　　　　　　　　长辉，当初是什么促使他放弃　　　　　　　　　　　　　　　乞讨，迎来现在的成功，他说　　　　　　　　　　　　　　　乞讨，迎来现在的成功，他说　　　　　　　　　　　　　　　：　　　　　　　　　　　　　　　：“我不能拿自尊换钱我不能拿自尊换钱马马长长　　　　　　　　　　　　　　　辉的话音刚落，现场的观众都　　　　　　　　　　　　　　　辉的话音刚落，现场的观众都　　　　　　　　　　　　　　　不由为他热烈地鼓起掌来。

　　　　　　　　　　　　　　　不由为他热烈地鼓起掌来思考：马长辉说“我不能拿自尊换钱”你是怎样理解这句话的？ 1 1、、父父母母喜喜欢欢你你，，老老师师欣欣赏赏你你，，你你的的感感受受是是（（ ）；反之（）；反之（ ）￿ 2 2、、 你你 是是 班班 干干 部部 ，， 威威 信信 很很 高高 ，， 你你 的的 感感 受受 是是 （（ ）；反之（）；反之（ ）￿ 3 3、、你你自自认认为为长长得得不不好好看看，，同同学学也也因因为为你你的的丑丑嘲嘲笑笑你你，，你你的的感感受受是是（（ ））；；同同学学鼓鼓励励你你，，你你的的感感受受是是（（ ））￿ 想一想：想一想： 为什么得到别人的肯定和赞扬时我们就为什么得到别人的肯定和赞扬时我们就会高兴？被别人嘲笑、歧视或侮辱时就会感会高兴？被别人嘲笑、歧视或侮辱时就会感到沮丧、生气、伤心？到沮丧、生气、伤心？ 人都有自己的尊严，并注重维护这一尊严。

为人都有自己的尊严，并注重维护这一尊严为了维护自己的良好形象，人们不仅需要在容貌和衣了维护自己的良好形象，人们不仅需要在容貌和衣着上修饰自己，还要在言行上约束自己，同时不容着上修饰自己，还要在言行上约束自己，同时不容许别人歧视与侮辱，还期望他人、集体和社会对自许别人歧视与侮辱，还期望他人、集体和社会对自己尊重这就是自尊的表现得到别人的肯定和赞己尊重这就是自尊的表现得到别人的肯定和赞扬时我们就会高兴，这是因为我们的自尊心得到了扬时我们就会高兴，这是因为我们的自尊心得到了满足被别人嘲笑、歧视或侮辱时就会感到沮丧、被别人嘲笑、歧视或侮辱时就会感到沮丧、生气、伤心，生气、伤心，这是因为我们的自尊心受到了伤害这是因为我们的自尊心受到了伤害我们越来越注重我们越来越注重容貌上容貌上的修饰、的修饰、举举止止的文雅、的文雅、行为行为的后果，为的是的后果，为的是塑塑造自身的良好形象造自身的良好形象，以赢得别人对，以赢得别人对自己的肯定自己的肯定自尊的表现自尊的表现——自尊的含义自尊的含义—— 即自我尊重，指即自我尊重，指既不既不向别人卑躬屈膝向别人卑躬屈膝（自己对自己的尊重），（自己对自己的尊重），也不也不允许别人歧允许别人歧视、侮辱（别人对自己的尊重）。

它是一视、侮辱（别人对自己的尊重）它是一种种健康良好的心理状态健康良好的心理状态 自尊是个体将自己是什么样子的自尊是个体将自己是什么样子的与某种标准相比较而得到的一种认识与某种标准相比较而得到的一种认识和体验测一测：测一测：罗森伯格自尊量表罗森伯格自尊量表1、我感到我是一个有价值的人，至少与其他人在同一水平上我感到我是一个有价值的人，至少与其他人在同一水平上2、我感到我有许多好的品质我感到我有许多好的品质3、归根结底，我倾向于觉得自己是一个失败者归根结底，我倾向于觉得自己是一个失败者4、我能像大多数人一样把事情做好我能像大多数人一样把事情做好5、我感到自己值得自豪的地方不多我感到自己值得自豪的地方不多6、我对自己持肯定态度我对自己持肯定态度7、总的来说，我对自己是满意的总的来说，我对自己是满意的8、我希望我能为自己赢得更多的尊重我希望我能为自己赢得更多的尊重9、我确实时常感到毫无用处我确实时常感到毫无用处10、我时常认为自己一无是处我时常认为自己一无是处注：每题根据实际情况可选择非常符合、符合、不符合、很不符合注：每题根据实际情况可选择非常符合、符合、不符合、很不符合评分标准：评分标准：1、、2、、4、、6、、7题题非常符合非常符合得得4分；分；符合符合得得3分；分；不符合不符合得得2分；分；很不符合很不符合得得1分。

分3、、5、、8、、9、、10题题非常符合非常符合得得1分；分；符合符合得得2分；分；不符合不符合得得3分；分；很不符合很不符合得得4分本测验最高得本测验最高得40分，最低得分，最低得10分分值越高，表示自尊程度越高值越高，表示自尊程度越高 你说我说：你说我说：你觉得自己做得最有尊严的事是什么？你觉得自己做得最有尊严的事是什么？ 你被人尊重最难忘的经历是什么？你被人尊重最难忘的经历是什么？ 从同学们的经历我们可以看到，当我们从同学们的经历我们可以看到，当我们的价值得到的价值得到肯定肯定的时候，当我们的缺点被的时候，当我们的缺点被别人包容的时候，我们就会充分体验到生命别人包容的时候，我们就会充分体验到生命的意义、生活的乐趣的意义、生活的乐趣  我们感悟生活的意义，首先要体验到我们感悟生活的意义，首先要体验到自己的价值，体验到自己对自己的尊重与自己的价值，体验到自己对自己的尊重与喜爱因为一个没有自尊的人，很难得到喜爱因为一个没有自尊的人，很难得到别人的尊重别人的尊重练一练：练一练：        完完成成书书上上P5页页：：把把下下列列句句子子写写完完整整，，体验自己对自己的尊重与喜爱。

体验自己对自己的尊重与喜爱 爱因斯坦小时候在学校念书，手爱因斯坦小时候在学校念书，手工课上，老师布置大家回去做一张小工课上，老师布置大家回去做一张小板凳交作业时，同学们纷纷交出做板凳交作业时，同学们纷纷交出做好的漂亮的小板凳只有爱因斯坦迟好的漂亮的小板凳只有爱因斯坦迟迟才肯交老师拿来一看，高高举起迟才肯交老师拿来一看，高高举起他的小凳子，用嘲笑的语气向全班同他的小凳子，用嘲笑的语气向全班同学说：学说：“有谁见过比这更丑的小凳子有谁见过比这更丑的小凳子吗？吗？” 爱因斯坦站起来，大声地回答：爱因斯坦站起来，大声地回答：“有，同学们有，同学们他从抽屉里拿出他从抽屉里拿出一张更丑的小板凳，高高举起，一张更丑的小板凳，高高举起，“这就是我第一次做的小板凳这就是我第一次做的小板凳 在在生生活活中中，，人人人人都都有有不不如如别别人人的的地地方方如如长长得得不不漂漂亮亮、、个个子子不不够够高高，，甚甚至至有有生生理理缺缺陷陷只只要要我我们们不不气气馁馁，，不不放放弃弃，，自自己己相相信信自自己己，，自自己己尊尊重重自自己己，，我我们们就就可可以以通通过过自自己己的的努努力力，，找找到到自自己己的的人人生生价价值值，，赢赢得得别别人人的的尊尊重重，，感感受自尊的快乐。

受自尊的快乐如何赢得自尊？如何赢得自尊？/赢得自尊的方法？赢得自尊的方法？徐悲鸿徐悲鸿 2020世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅那个洋人说：碰到一个洋人的寻衅那个洋人说：“中中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿徐悲鸿义愤填膺地回答：义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美术界这样令画展，竟轰动了整个巴黎美术界这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的 从徐悲鸿的身上，你觉得他的从徐悲鸿的身上，你觉得他的成功除了坚实的基本功外，还有成功除了坚实的基本功外，还有什么重要条件呢？什么重要条件呢？   想一想：想一想：个人自尊与祖国和民族的尊严紧紧连个人自尊与祖国和民族的尊严紧紧连在一起。

没有民族和国家的尊严，个在一起没有民族和国家的尊严，个人也很难有真正的自尊我们不但要人也很难有真正的自尊我们不但要维护个人的尊严，还要维护国家和民维护个人的尊严，还要维护国家和民族的尊严族的尊严当祖国日益走向繁荣富强当祖国日益走向繁荣富强时，时，当我们的民族自尊心得到满足时，当我们的民族自尊心得到满足时，我们就会感到由衷地自豪和快乐我们就会感到由衷地自豪和快乐你的生活中感受过民族自豪感给你的带来的快你的生活中感受过民族自豪感给你的带来的快乐吗？请举例说明乐吗？请举例说明个人尊严和国家尊严的关系个人尊严和国家尊严的关系香港回家了澳门也回家了台湾，妈妈喊你回家吃饭自自尊尊的的快快乐乐受到他人受到他人肯定、赞扬肯定、赞扬自己的自己的弱点弱点与与缺陷缺陷得到得到尊重尊重自自尊尊与与被被人人尊尊重重，，都都是是快快乐乐的的1.1.自尊与被人尊重都是快乐的；自尊与被人尊重都是快乐的；2.2.民族自尊心得到满足时感到快乐民族自尊心得到满足时感到快乐 ( (二二) )知耻与自尊知耻与自尊 《《论论语语》》中中有有这这样样一一段段话话：：子子贡贡问问孔孔子子怎怎样样才才能能成成为为一一个个真真正正的的“士士”，，孔孔子子说说“行行己有耻己有耻”是第一要。

是第一要 “行行己己有有耻耻”，，就就是是对对自自己己的的不不良良行行为为要要有有羞羞耻耻之之心心在在孔孔子子的的心心目目中中，，知知耻耻是是第第一位的 知耻是道德的范畴，是道德的实现方式知耻是道德的范畴，是道德的实现方式和保证，也是一种心理防范一个人发现自和保证，也是一种心理防范一个人发现自己的行为与道德准则不相符时，就应有一种己的行为与道德准则不相符时，就应有一种羞耻感，有了这种羞耻感，自己才能在为与羞耻感，有了这种羞耻感，自己才能在为与不为之间做出选择不为之间做出选择 20102010年年1010月月1616晚晚2121时时4040分许，在分许，在河北大学新区超河北大学新区超市前，一牌照为市前，一牌照为“冀冀fwe420fwe420”的的黑色轿车，将两黑色轿车，将两名女生撞出数米名女生撞出数米远一死一伤一死一伤肇事者李启铭口肇事者李启铭口出狂言：出狂言：“有本有本事你们告去，我事你们告去，我爸爸是李刚爸爸是李刚” •杭州飙车案，是指发生于2009年5月7日，中国浙江省杭州市文二西路发生一起改装三菱车（车牌：浙A608Z0）因超速驾驶撞死人的事件。

[图片简介]胡斌的朋友，一群富家子弟，在车祸现场谈笑风生1 1、你如何评价李启铭、胡斌的行为？、你如何评价李启铭、胡斌的行为？2 2、联系李启铭、胡斌的事例，在我们的现、联系李启铭、胡斌的事例，在我们的现实生活中，如果意识不到耻辱或错误的实生活中，如果意识不到耻辱或错误的存在，会出现什么后果？存在，会出现什么后果？  想一想：想一想： 在我们的现实生活中，如果没在我们的现实生活中，如果没有这样一种羞耻之心，会出现什么有这样一种羞耻之心，会出现什么后果？后果？ 知耻，是自尊的重要表现；不知耻，是自尊的重要表现；不知羞耻的人，就永远不会有自尊知羞耻的人，就永远不会有自尊而且还有可能触犯法律，走向犯罪而且还有可能触犯法律，走向犯罪的深渊   知耻：就是在内心建立起知耻：就是在内心建立起辨别辨别善善恶、是非、美丑恶、是非、美丑的标准，的标准，是自尊的重是自尊的重要表现如果一个人对自己不恰当、如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。

远不会有自尊 知耻与自尊的关系知耻与自尊的关系    P6第二段第二段1、做人不能没有自尊真正有自尊的人，必定是知、做人不能没有自尊真正有自尊的人，必定是知道羞耻的人道羞耻的人2、知耻，是自尊的重要表现唯有知耻，才有自尊知耻，是自尊的重要表现唯有知耻，才有自尊3、一个知耻的人会对自己的不恰当、不合适的行为、一个知耻的人会对自己的不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误、改过自新感到惭愧和难为情，并勇于承认错误、改过自新阅读教材阅读教材P6“耻辱戒指耻辱戒指”和和“格林尼亚格林尼亚”两个小故事，谈谈自己的感想两个小故事，谈谈自己的感想 做人要有羞耻之心，它可以使我做人要有羞耻之心，它可以使我们改正自己不恰当的行为，完善自己，们改正自己不恰当的行为，完善自己，并帮助我们取得成功并帮助我们取得成功      小小明明因因为为学学习习成成绩绩总总也也不不好好，，别别人人又又老老笑笑话话自自己己笨笨，，于于是是开开始始逃逃学学，，以以躲躲避避这这个个环环境境结结果果自自然然是是学学习习比比以以前前更更差，还受到了学校的处分。

差，还受到了学校的处分事例：事例：提问：提问：你怎么看待小明做法？你怎么看待小明做法？                 小明应该怎么做？小明应该怎么做？小明的改造方案分析小明的改造方案分析•能认识并承认自己的缺点，是一能认识并承认自己的缺点，是一种知耻的勇气种知耻的勇气•只要树立信心，细心发现，每一只要树立信心，细心发现，每一个人都有自己的独特优势个人都有自己的独特优势•优点与缺点是可以相互转化的，优点与缺点是可以相互转化的，经过改造，缺点可转化为优点经过改造，缺点可转化为优点     　　屠屠格格涅涅夫夫说说：：“你你想想成成为为幸幸福福的的人人吗吗？？但但愿愿你你首首先先学学会会吃吃得得起起苦苦我我们们没没有有聪聪明明的的天天资资，，但但我我们们可可以以用用勤勤奋奋与与方方法法去去弥弥补补明明末末清清初初有有一一位位学学者者叫叫彭彭端端淑淑，，他他给给儿儿子子和和侄侄儿儿们们写写过过一一封封信信，，信信中中说说：：“即即使使我我的的天天资资愚愚钝钝，，才才能能平平庸庸，，不不如如别别人人，，但但是是我我每每天天坚坚持持学学习习，，毫毫不不懈懈怠怠，，总总会会有有成成功功的的一一天天。

到到那那时时候候也也就就不不觉觉得得愚愚钝钝和和平平庸庸了了即即使使我我的的天天资资聪聪明明，，才才思思敏敏捷捷，，加加倍倍地地高高于于别别人人，，但但是是我我把把这这些些天天资资和和才才能能都都丢丢开开不不用用，，那那么么，，我我和和愚愚钝钝平平庸庸的的人人也也就就没没有有什什么么区区别别了了孔孔子子的的学学生生中中，，曾曾参参是是以以愚愚拙拙出出名名的的可可是是孔孔子子的的学学业业，，最最后后却却靠靠曾曾参参传传了了下下来来这这样样说说来来，，聪聪明明和和愚愚钝钝的的作作用用，，哪哪里里是是一一成不变的呢！成不变的呢！” 人无完人，每个人都会有不足，都会犯人无完人，每个人都会有不足，都会犯错误错误 每个人都有自己的长处，也有自己的每个人都有自己的长处，也有自己的短处关键是要找到自己的优点，给自己一短处关键是要找到自己的优点，给自己一些信心，同时要积极弥补自己的不足这样，些信心，同时要积极弥补自己的不足这样，我们才会在成长的过程中正确认识自己，正我们才会在成长的过程中正确认识自己，正确对待自尊确对待自尊 活动：活动：塑造完美的自我塑造完美的自我请根据请根据P7页表格制定完善自己的方案页表格制定完善自己的方案打造更值得尊重的自我打造更值得尊重的自我! !现有的缺点有的缺点改改 造造 方方 案案将将拥有的有的优点点课上随便讲话课上随便讲话在重要场合，我很会在重要场合，我很会讲话讲话机智、大方、机智、大方、口才好口才好回家不做作业回家不做作业课堂上认真听讲，在课堂上认真听讲，在学校已完成作业。

学校已完成作业听课效率高，听课效率高，会利用时间会利用时间………………戴一枚耻辱戒指，拥有真正的自尊戴一枚耻辱戒指，拥有真正的自尊! !•作为一个人，要记住自己的耻辱；作为一个人，要记住自己的耻辱；•作为集体的一份子，要记住集体的耻辱；作为集体的一份子，要记住集体的耻辱；•作为炎黄子孙，要记住中华民族的耻辱作为炎黄子孙，要记住中华民族的耻辱•记住，但不作为包袱记住，但不作为包袱•知耻而后勇，用心改过、勇往直前，知耻而后勇，用心改过、勇往直前，•这样我们才拥有真正的自尊这样我们才拥有真正的自尊如何对待羞耻感？如何对待羞耻感？A.错误的方法：错误的方法：试图掩饰错误，逃避现实，试图掩饰错误，逃避现实，或是采取不正当的方法来保全面子，往往或是采取不正当的方法来保全面子，往往会给自己带来更大的耻辱和痛苦或者使会给自己带来更大的耻辱和痛苦或者使羞耻成为自己的包袱，自卑自弃羞耻成为自己的包袱，自卑自弃B.正确的方法正确的方法：：“知知耻耻”“记记耻耻”““进步进步””““奋发奋发”” 2.面对羞耻面对羞耻                                                         将缺点转换将缺点转换成优点。

成优点产生沉重产生沉重的耻辱感的耻辱感——成为成为包袱包袱不知耻不知耻——不会有自尊不会有自尊知耻知耻消极对待消极对待 ——正确对待正确对待——•她做得对吗？她做得对吗？ 图片中的女孩只因别人的一句话而盲目图片中的女孩只因别人的一句话而盲目减肥，摧残自己的身体，最终住进了医减肥，摧残自己的身体，最终住进了医院她的这种做法是自尊的表现吗？你院她的这种做法是自尊的表现吗？你在生活中有没有类似的行为呢？在生活中有没有类似的行为呢？ 互相攀比穿名牌；互相攀比穿名牌；骑高档自行车；比骑高档自行车；比头饰、书包、、头饰、书包、、家世家世 ……1、瞧瞧，我这一身的名牌，知道有多贵，这、瞧瞧，我这一身的名牌，知道有多贵，这就是身份的象征，多自尊就是身份的象征，多自尊 2、我每次成绩都是全班第一，这次是小明第、我每次成绩都是全班第一，这次是小明第一名，哼，如果不作弊会有这么好，才怪一名，哼，如果不作弊会有这么好，才怪3、他在小学一直当班长刚长入中学，就对、他在小学一直当班长刚长入中学，就对小学的同学和老师说，自己仍然是班长但他小学的同学和老师说，自己仍然是班长但他后来并未当选，从此觉得脸上无光后来并未当选，从此觉得脸上无光。

4、她因为别人说了一句、她因为别人说了一句“你怎么这么胖你怎么这么胖”，，就觉得自己很难看，想尽办法节食，以致得了就觉得自己很难看，想尽办法节食，以致得了厌食症，身体极度虚弱，不得不休学厌食症，身体极度虚弱，不得不休学他们的言行反映了什么心理？他们的言行反映了什么心理？虚荣心虚荣心这对他们的生活产生了什么危害？这对他们的生活产生了什么危害？        虚荣心重的人，常常将名利作为支配虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价一旦他人有一点否定自己的意思，的评价一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊，就受不了自己便认为失去了所谓的自尊，就受不了他们做得对吗？他们的这种做法是自尊的表现吗？他们做得对吗？他们的这种做法是自尊的表现吗？•虚荣心：虚荣心：是一个人过于追求是一个人过于追求表面表面荣耀荣耀 、、光彩，以赢得他人尊重的心理光彩，以赢得他人尊重的心理 虚荣虚荣自尊自尊自卑自卑缺乏自信缺乏自信自尊心太强自尊心太强虚荣心有什么危害？虚荣心有什么危害？        虚荣心重的人，常常将名利作为虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。

一旦他人有一点他人对自己的评价一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊，就受不了所谓的自尊，就受不了P8 过于追求表面上的荣耀、光彩，过于追求表面上的荣耀、光彩，以赢得他人尊重的心理是不健康的，以赢得他人尊重的心理是不健康的，是缺乏自信的表现它不仅会影响人是缺乏自信的表现它不仅会影响人的学习、生活、工作，有时甚至会使的学习、生活、工作，有时甚至会使人酿成大错，为了满足虚荣去铤而走人酿成大错，为了满足虚荣去铤而走险我们要将二者很好的区分开我们要将二者很好的区分开 虚荣心与自尊的关系虚荣心与自尊的关系自尊的人自尊的人虚荣的人虚荣的人正确评价自己的能力正确评价自己的能力和表现和表现过高认识自己的能力过高认识自己的能力和成就和成就依靠加强自己的道德依靠加强自己的道德修养和提高自身素质修养和提高自身素质赢得他人的承认赢得他人的承认通过表面和形式上的通过表面和形式上的浮华来搏得人们的称浮华来搏得人们的称赞赞谦虚谨慎、居功不傲，谦虚谨慎、居功不傲，不断进步不断进步自吹自擂，不肯承认自吹自擂，不肯承认自己的不足自己的不足•虚荣心的行为虚荣心的行为——追求表面上的荣追求表面上的荣耀、光彩。

耀、光彩•虚荣产生的原因虚荣产生的原因——自我认识模糊，自我认识模糊，过分看重他人对自己的评价过分看重他人对自己的评价•虚荣的矫正方法虚荣的矫正方法——按照正确的思按照正确的思维方法，明确自己真正需要的是什维方法，明确自己真正需要的是什么么小结：小结： 我们学习了自尊的含义，了解我们学习了自尊的含义，了解了人必须有知耻之心，这是自尊的了人必须有知耻之心，这是自尊的重要表现，同时我们也知道了自尊重要表现，同时我们也知道了自尊不是虚荣，两者要区分开来不是虚荣，两者要区分开来 1、自尊的重要表现是（、自尊的重要表现是（    ））A.知耻知耻  B.有沉重的耻辱感有沉重的耻辱感C.有竞争能力有竞争能力D.有强壮的体魄有强壮的体魄A单选题单选题2、当我们的某些可取之处受到他人的、当我们的某些可取之处受到他人的肯定时，会感到分外高兴；当做了好事肯定时，会感到分外高兴；当做了好事受到集体和社会的赞扬和表彰时，心情受到集体和社会的赞扬和表彰时，心情就十分舒畅这是因为我们的（就十分舒畅这是因为我们的（    ））A.自信心受到了肯定，得到了满足自信心受到了肯定，得到了满足B.自尊心受到了肯定，得到了满足自尊心受到了肯定，得到了满足C.好奇心受到了肯定，得到了满足好奇心受到了肯定，得到了满足D.虚荣心受到了肯定，得到了满足虚荣心受到了肯定，得到了满足B3、在小学一直当班长的小星刚入中、在小学一直当班长的小星刚入中学后，就对小学的同学和老师说，自学后，就对小学的同学和老师说，自己仍然是班长。

但后来小星并未当选，己仍然是班长但后来小星并未当选，他从此觉得脸上无光这反映了小星他从此觉得脸上无光这反映了小星（（     ））A.争强好胜的心理争强好胜的心理B.自尊自信的品质自尊自信的品质C.爱慕虚荣的心理爱慕虚荣的心理D.善于需求心理平衡善于需求心理平衡C。