暑期三下乡社会实践日记.docx

暑期三下乡社会实践日记7.16 亲眼观看，用心感受—— 旅途开始 在这炎热的夏日，经过期末奋战的我们，选择了步入一段不一样的旅程 出了吉首市，山路多了，不少同伴在感叹：或许，自己家乡的司机来到这里，连怎么开车都会忘记弯、窄、颠簸的车旅，对于晕车的我来说并不舒服然而，我还是充满着期待，因为心中的那点点滴滴关于“留守儿童”的记忆——来自农村，家中有三个姊妹，为了生计，父母只能去到城里，而我们只能在农村学习，那就是说，我们必须在奶奶或是外婆家流连那时的我们是农村孩子中零用钱最多的，但我们确实最贫穷的，没有父母的陪伴，家中老人身体跟不上照顾我们的节拍，大多的时间我们只能自己度过，上山、下河、打滚种种只为能自己度过没有同学陪伴的时间 玩过游戏、唱过歌、呕吐过，我们进入了山江镇，我们要到达的目的地所属的小镇走下车，拿着环保袋，我们在马路上捡起了垃圾，因为我们要告诉当地的村民，环境是生活舒心、身体健康的根本过了小镇半小时，xx中心小学出现在了我们的眼前下了车，孩子站在车前等待着我们，看到那一双双纯真的眼，车上所有的疲惫似乎消失不见了 生计问题故然重要，也是无法避免的现实问题，然而，对于孩子的关怀，能弥补的我们绝不能放过。

相信“星星之火，可以燎原”，而这些孩子，一点点的关爱，哪怕只是愿意陪他们玩，都会成为他们心中最大的感动 接下来的时间，我坚定了自己尽我所能，给他们关心的决心 7.17 耐心对待、不弃一个 ——xx上茶之旅 有了一天的适应，今晨6点，喇叭声将我们催醒打水、洗衣服、弄早点，一切只为今天的招新工作的开展 早上九点，我们便依着昨天的安排，分小班、中班和大班，开始对来报到的孩子进行注册注册老师耐心询问着孩子的基本情况并将其输入电脑，摄影老师依次给他们照相为录入档案中孩子们争先恐后的照着老师报道，而老师亦细心的填好每一分档案，只为给将来的他们更好的安排 但是来的孩子还是太少，无法，便临时组织三支走访队我们这组在一位六年级女生的带领下，踏上去往下茶的路程 烈烈夏日，在孩子的带领下，我们在山路间东拐西拐终于到达了第一家——这一个四年级男生的外婆家，装饰得很漂亮为了能很好的开始，我用了在路上向女孩请教下的一句苗语——你好！很简单的两个字，却在瞬间拉近距离这家的老人很和蔼的让我们坐下，甚至问：吃晚饭了吗？这对我来说是一个冲击，因为之前我一直担心苗族的老人会对我们有所顾虑，我的心在那一刻柔软了善良的心、随和的笑，我们成功的说服了第一个孩子。

在女孩的帮助下，我们找到了三个男孩——他们在玩着象棋我们走进去，他们好奇的看着我们，但当我们说到希望他们回学校，他们便跑开了没办法，我们的戴鹏高老师只好用上比试象棋的绝招——如果老师赢了，他们便要来学校，直到去父母那天为止结果可想而知，但他们又跑开了，我跟他们说：男子汉，要讲信用，输了就要勇敢兑现诺言；如果来学校，我们的老师会教象棋并送上一副好的象棋威逼利诱之下，他们终于点头，也希望明天能看到他们的身影 伴着狗声，我们来到了第三家，也是孩子聚集的玩乐地点，在这里我们招到了六个孩子，在出门的时候，突发奇想叫在晒麦子的奶奶和我们一起照相，奶奶可爱的整了整头发，便站进了我们的队伍走下来还和我们说着“拜拜”！ 相信三支队伍都有着不一样的经历，希望明天我们会看到更多新的面孔 7.18 心有牵绊 上课铃响了，但昨天下去招的孩子大多都没有来，心里有些许的失望但心里还是在安慰自己，今天是赶集，或许他们明天就会来 下午很早就放学了，罗老师说下午要再次组织下乡，去了解学生的情况我很想去，想去昨天去过的那个家庭，男孩昨天来报道了，今天却没有出现昨天，我们去找他来学校时，第一眼看到的是他的二姐姐，我们对她说话时，她只是指引我们进了她家。

他的二姐姐因为某些原因，智力有些不正常，但是她对我们充满着好奇——当我们步入她家时，她很用心的看着我们，但每当我向她看去时，她都会选择躲开；当我们出了她家，走在去往下一家的路上时，隔着田地我又看到她那好期与期望的眼神；走完另一家，出来时，我心痛了，为她的青涩，她仅仅躲在门口，听着我们哄着那三个男孩；当我们走完离开村子时，我再一次看到她坐在石阶上，看着我们 但是，我只能心中牵挂，因为我们是一支团队，我被安排留下来准备辛苦出访的队员们的晚餐心中只能期许这一次出访的队员们能够给她一些关注 特殊的孩子到处都有，虽不能帮助全部，但如果看到，请对她们多一些关爱和包容！ 7.19 尴尬晚餐，迷路老师 多姿的一天——第一堂数学课、帮着同学洗头洗手脚、送同村学生回家、恰逢太阳雨滞留在学生家、一顿尴尬的晚餐、一场老师上演的迷路事件充实着、快乐着、尴尬着、感动着也累着 一幕幕的场景徘徊在脑海，然而心中深深的刚动来自一位妈妈奶奶、一个女儿姑姑 给同学们洗完头发，我们的队员组成了三支队伍，将学生们送回村子我再一次来到前天访问过的村子——上茶村路上，我牵着的两个孩子正向我介绍这她家的作物时，一场太阳雨将我们摧回了她们的家。

这里，五十多岁的奶奶正在收拾着晒着的种子，跳下陡坡，我们搭上手希望能尽快的让那辛苦种来的种子快些回到屋子奶奶抬起笑脸，又迅速低下头忙活着，终于晒得种子回到了干燥的大厅就在前脚踏进屋子，后脚我又推出来帮奶奶将柴火收拾回屋子这次终于坐在了板凳上，此时奶奶说着什么 五年级的女孩翻译说：幸亏有你们，才不会被雨淋我们只能笑笑，然后掉过头，陪着孩子们，等待雨停的时候但是与停了，我们被留下了，孩子堵在门口，奶奶从灶台走来，着急的说着么 固执的孩子和期望的奶奶留下了本不该留下的我们，当我跟女孩说：帮老师翻译一下，跟奶奶说谢谢她是我妈妈”她看着我，此刻我重新审视这这位“奶奶”——她是我的学生的“奶奶”，同时也是我的学生的“妈妈” 一顿简单、尴尬的晚餐后，我们抱着不安而又感动的心，仓皇的走上了回校的路分叉路口我们选择了直走，这是一声“老师”我们回了头，却没有身影，以为听错了，我们继续走着这次，分叉路口我们犹豫了，反复走着，但无论哪条路似乎都不眼熟这时----“老师”，回头，女孩就在眼前，头上都是汗“你们走去路了！”尴尬了，跟着女孩回走，才发现分叉路口我们走偏了她指给我们回去的路，我们便催促她，回家把没吃完的饭吃完。

走着又到了分叉口，选了一条路“老师”，这次，我们调头，换了路线再看去，发现远处女孩的家门对着我们 淳朴的“妈妈奶奶”，善良的“女儿姑姑”，带给我太多的感动，虽是尴尬却也幸福着——我来到了xx这个地方 7.20 一封信、一个心愿 ------颤动心灵 一封请假信 老师： 你好！ 对不起啊，我有事不能来了，是因为我妈妈要帮人家摘烟草，所以我要带昨天你们看到的那个小孩，才2岁的那个。