大班绘本《克里克塔》.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑大班绘本《克里克塔》 大班绘本《克里克塔》 教学目标： 1、留心查看画面，联系故事内容举行斟酌，能根据蛇的特点举行想像，并且对比领会、完整地表达自己的想法 2、了解小蛇克里克塔和波特奶奶及孩子们之间发生的好玩故事，感受人与动物之间的美好友情 教学打定： ppt、《克里克塔》图书人手一本 一、引出主题，激发兴趣 教师：孩子们，你们热爱动物吗？谁来说说自己最热爱什么动物？为什么？今天，我们的故事就和动物有关，让我们快来看一看吧！ 1、（播放ppt）从前，在法国的一个小镇上，住着一个孤独的老太太，人们都叫她波特太太一天早上，邮递员送来了一个古怪的包裹，我们故事的主角就藏在这个包裹里面孩子们，你们平日收到的包裹是什么样子的？这个包裹哪里古怪呢（样子，环形的），猜猜看里面会是什么动物呢？ 2、引导查看图片：波特奶奶被蛇吓了一大跳！（教师语态：啊！）收到了……波特太太怎么了？ 3、你们知道关于蛇的哪些学识呢？蛇有哪些种类？（这是谁送的蛇呢？我们持续往下看——原来波特太太有一个儿子，在巴西研究爬行动物，蛇就是爬行动物的一种，这是儿子送给波特太太的生日礼物。

波特太太到动物园查找了资料，知道它是一种没有毒的大蛇，此后这条蛇就和波特太太生活在一起，波特太太还给它取了个名字，叫克里克塔孩子跟念克里克塔个别幼儿念 二、看图陈述：好挚友的幸福生活 （一）设疑 1、克里克塔在波特太太家里生活得怎么样呢？这本小图书里就有他们生活的事情请你们两人合作，两个小挚友把腿并在一起当做小桌子，把书放在小桌子，轻轻的翻，专心的看看一看波特太太为克里克塔做了什么？克里克塔的表现又是怎样的？ （二）解惑 1、波特太太为克里克塔做了些什么呢？谁能用完整的语言来回复根据幼儿的回复出示相应的图片，教师举行细节讲解 2、在波特太太的照管下，克里克塔的生活和一般的蛇有什么不一样？（出示喝牛奶、有床睡、有衣穿）在波特太太用心地照管下，克里克塔又是怎样表现的呢？（摇尾巴、拎东西、当书架）克里克塔真是一条分外好玩的蛇啊！ 3、克里克塔还很热爱和孩子们在一起玩，不管是男孩，还是女孩它怎样和孩子们一起玩的？教师一张张出示幻灯片，幼儿看图陈述 教师提问：克里克塔的才干可真大，它为什么可以变成滑滑梯和跳绳？ 引导幼儿整理蛇的特点——弯曲、游动、大 假设你们和克里克塔一起玩，你梦想它变成什么？ 波特太太是一位老师，她把克里克塔带到学校里去了，古怪？克里克塔又不会说话，它该怎样回复老师的问题呢？（克里克塔和你们想像的一样聪明，它用身体的扭动来回复问题，你们想不想来当一当克里克塔）。

4、克里克塔成了人们的好挚友，你们看，克里克塔和波特太太在一起喝咖啡挚友报告波特太太，小镇上展现了一个小偷晚上，小偷闯进了波特太太的家里请你们想一想，会发生什么事情？（幼儿揣摩） 终止语：毕竟会发生什么事呢？谜底就藏在这本书里出示书本），书的名字就叫做“克里克塔”，孩子们，我们下节课再来找找答案吧！ — 3 —。