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受力分析试题精炼1、如图所示，物体A、B、C叠放在水平桌面上，水平力F作用于C物体，使A、B、C以共同速度向右匀速运动，那么关于物体受几个力的说法正确的是（ ）A．A 受6个，B受2个，C受4个 　　B．A 受5个，B受3个，C受3个C．A 受5个，B受2个，C受4个 　D．A 受6个，B受3个，C受4个　2．如图所示，两个等大、反向的水平力F分别作用在物体A和B上，A、B两物体均处于静止状态若各接触面与水平地面平行，则A、B两物体各受几个力?（ ） A．3个、4个 B．4个、4个 C．4个、5个 D．4个、6个3．如图所示，倾角为的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态．则（ 　）A．B受到C的摩擦力一定不为零B．C受到水平面的摩擦力一定为零C．不论B、C间摩擦力大小、方向如何，水平面对C的摩擦力方向一定向左D．水平面对C的支持力与B、C的总重力大小相等4．如图3所示，一质量为M的斜面体放在水平面上，在其斜面上放一质量为m的物体A，用一沿斜面向上的力F作用于A上，使其沿斜面匀速下滑，在A下滑的过程中，斜面体静止不动，则地面对斜面体的摩擦力f及支持力N是（ ）A．f=0，N=Mg+mg B．f向左，N

现用F=1 N的水平拉力作用在木块B上.如图所示.力F作用后( )A.木块A所受摩擦力大小是12.5 N B.木块A所受摩擦力大小是11.5 NC.木块B所受摩擦力大小是9 N D.木块B所受摩擦力大小是7 N22.质量为m的物体带正电Q在斜面上处于静止状态，物体与斜面均在匀强电场内，匀强电场E方向水平向右.当斜面的倾角θ逐渐增大（<90°），而该带电体仍静止在斜面上时，则A.物体克服电场力做功 B.物体所受静摩擦力的方向可能会改变180°C.物体的重力势能逐渐增大，电势能逐渐减小D.物体的重力势能逐渐增大，电势能逐渐增大受力分析试题精炼参考答案及解析1、考点：力与图象的结合分析：采用隔离法分别对C、B、A进行受力分析，按重力、弹力和摩擦力顺序，结合平衡条件进行分析．解答：以C为研究对象，分析受力：重力、拉力F和A对C向上的支持力和向左的静摩擦力，共四个力以B为研究对象，分析受力：重力和A的支持力，共两个力以A为研究对象，分析受力：重力、B的压力、C的压力和摩擦力、地面的支持力和摩擦力，共6个力故选A.2、考点：力的合成与分解的运用，共点力平衡的条件及其应用分析：首先运用整体法得出地面与物体间没有摩擦力的作用，然后分别对AB进行受力分析即可得出物体受到几个力．解答：对物体AB进行整体受力分析。

水平方向：两个等大、反向的水平力F正好处于平衡，所以物体AB不受地面的摩擦力对A物体进行受力分析：物体A在四个力的作用下处于平衡状态故A受4个力对物体B进行受力分析：物体B还受到物体A的弹力，所以物体B受5个力的作用故选：C3、考点：共点力平衡的条件及其应用，静摩擦力和最大静摩擦力，力的合成与分解的运用分析：（1）该题的临界状态是当时，沿斜面方向列平衡方程解得摩擦力f=0，（2）分析水平面对C的摩擦力，要把B和C看做一个整体，则整体受到重力、支持力及绳对整体斜向上的拉力，将斜向上的拉力分解为竖直向上和水平向右的分力．由于水平向右的分力的存在，故应有地面对整体的摩擦力，故C受到水平向左的摩擦力．（3）水平面对C的支持力由平衡条件知：水平地面对C的支持力等于B、C的总重力减去拉力沿竖直方向的分力．解答：A. 对物体B:当时.BC间摩擦力为0.故A错误B. BC整体受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力和斜向右上方的绳的拉力，而绳的拉力可分解为竖直向上的分力和水平向右的分力由于BC静止由平衡条件知必有水平面对C的水平向左的摩擦力与拉力的水平分力平衡所以水平面对C的摩擦力不可能为0，故B错误C. 由对B项的解析知：C正确。

故C正确D. 对BC整体而言，由于拉力有竖直向上的分力，故水平面对C的支持力等于BC的总重力减分力所以水平面对C的支持力不等于BC的总重力故D错误故选C.4、考点：共点力平衡的条件及其应用， 物体的弹性和弹力分析：物体A匀速下滑，受力平衡，而直角劈B始终处于静止状态，受力也平衡，将它们作为整体进行研究，分析受力情况，由平衡条件求解地面对劈的摩擦力f及支持力N．解答：据题,物体A和直角劈B都处于平衡状态,将它们看成整体,现对整体进行受力情况：重力(M+m)g、力F. 地面竖直向上的支持力N和摩擦力由平衡条件得知,F有水平向右的分力,则地面对B的摩擦力Ff水平向左且有：N+Fsinα=(M+m)g,则可知,N<(M+m)g.所以Ff向左，N