大班数学活动小动物装电话教案反思参照.docx

大班教案 | Kindergarten Lesson Plan 大班数学活动小动物装教案反思 授课老师：  大班数学活动小动物装教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，复习10以内加减，进一步学习看图编应用题，开展幼儿的观看、分析、语言表达力量，适合幼儿园教师们上大班数学活动课，快来看看小动物装教案吧 　　活动目标： 　　1、复习10以内加减，进一步学习看图编应用题　　2、开展幼儿的观看、分析、语言表达力量　　3、幼儿在合作与竞争中体验参与数学活动的乐趣　　4、培育幼儿对数字的熟悉力量　　5、引发幼儿学习的爱好　　活动预备：　　1、 多媒体课件　　2、卡片6张、太阳、月亮、星星图片、水果卡片若干　　3、抢答器〔三角铁、双响筒、铃鼓〕3个，小红旗一面　　活动过程：　　1、引题　　小动物们要装了，可是小鸟、小狗、小猫还没有号码，你们情愿帮助给它们设计几个6位数的号码吗？今日我们用竞赛的形式帮小动物设计号码大家分成三个队，太阳队、月亮队、星星队，三个队来竞赛教师还预备了很多水果奖品，你们想得到水果吗？最终成功队，还将得到一面小红旗呢。

　　2、小鸟家的号码　　首先，我们为小鸟设计号码第一轮竞赛是必答题每个队由一个小伴侣答复一道题，答对一题，嘉奖1个水果，答错没有嘉奖也没有惩处将得到的水果贴到各队的英雄榜上看哪一队得到的水果最多　　答题开场太阳队请听题：1+6=？　　答复正确，太阳队得到一个水果　　月亮队、星星队依次进展　　现在，教师依据小鸟图编应用题，每队由一个小伴侣先说出是加法还是减法，教师列算式，小伴侣算得数　　教师编加法和减法应用题〔引导幼儿观看课件〕，三队依次由一个幼儿答题　　小结：第一轮竞赛完毕，得到了6个数字，就是小鸟的号码〔老师记录在卡片上〕再来看看各队的水果数，太阳队个水果，月亮队个水果，星星队个水果，加油！　　3、小狗家的号码　　其次轮设计小狗的号码，请每队各编一个加法应用题，和一个减法应用题〔观看小狗课件编应用题〕编对一题嘉奖一个水果　　编应用题要有2个已有数，提出1 个问题，如教师刚刚编的应用题，有2已有数：3个红色三角形和2个蓝色圆形；提出一个问题：一共有几个图形，求一共有多少用加法计算，叫加法应用题　　先请太阳队一个幼儿看小狗图片编加法应用题，其他小伴侣认真听题，说出算式，老师板书〔依次进展〕老师举例编减法应用题，比多少用减法计算减法应用题。

　　依次再请各队一个幼儿看小狗图片编减法应用题，方法同上　　小结：其次轮仿编应用题，得到小狗的号码是〔老师记录〕，再看各队的水果数，表扬第一位，鼓舞其他队　　4、小猫家的号码　　第三轮，抢答题，设计小猫家的号码，看小猫课件编应用题每队选一位队长，队长把乐器当抢答器，当教师说：预备！开场！队长敲响抢答器，必需在教师说开场之后才能敲响抢答器，哪一队先响，就请那队的小伴侣编一个应用题，大家听题说算式，老师板书，每编对一个应用题，得到一个水果　　好！预备！抢答开场　　幼儿抢容许用题　　小结：经过这一轮抢答，得到小猫的号码是〔老师记录〕抢答环节，太阳队得到某个水果，月亮队得到某个水果，星星队得到某个水果　　5、完毕　　三轮竞赛后，我们来看各队的水果数，某某队得到水果数最多，某队和某队水果数也许多嘉奖某某队一面小红旗，队长举旗与小伴侣欢呼，鼓掌、喝彩！　　通过竞赛，我们有了小鸟、小狗、小猫的号码，现在我们把号码送去小动物家走出教室，完毕　　活动反思：　　能够运用数字19进展屡次没有同的组合，培育了幼儿的自信念和解决困难的力量，结合并运用各种感官，动手动脑，探究问题，从沟通、争论、探究的过程中体验到了胜利的欢乐。

实用借鉴| Practical lessons 页 3。