大班数学公开课有趣的图形教案反思资料.docx

大班教案 | Kindergarten Lesson Plan 大班数学公开课有趣的图形教案反思 授课老师：  这是大班数学公开课好玩的图形教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供教师家长们参考学习 活动目标： 　　1.激发幼儿熟悉平面图形的爱好及探究的欲望　　2.开展幼儿教敏锐的观看力　　3.把握图形的根本特征，发挥想象力拼图形　　4.有爱好参与数学活动　　5.乐观参加数学活动，体验数学活动中的乐趣　　活动预备：每位幼儿彩纸一张、A4纸一张、剪刀一把、胶水一个、　　铅笔一根、圆形椭圆形塑料杯一个　　活动过程：一、导入：图形王国要进行一次盛大的选美竞赛，让我们一同去看看那个图形能获得这次竞赛的成功　　二、主要活动　　1.出示图形让幼儿说出图形的名称和特征〔正方形，长方形，三角形，圆形，椭圆形，梯形〕　　2.找幼儿说一说那个图形最美，出示一幅由各种图形组成的图片，〔告知幼儿其实每个图形都很美，由于可以组合起来变成没有同样的图〕　　3.出示图片数一数各种图形的数量　　4家长与幼儿一同动手折一折，剪一剪，粘一粘〔指导幼儿折纸并剪出正方形、长方形、三角形、梯形、画出圆形、椭圆形、然后将这些图形随便组合成没有同图案，粘在A4白纸上〕。

教学反思整个活动让幼儿在轻松开心的气氛中进展操作、学习，幼儿的认知由抽象变详细，由单一变多样;给幼儿充分展现和交往合作的时机，注意幼儿语言表达力量的培育，拼完后让幼儿说一说拼的过程，由于是幼儿真正亲自操作的，幼儿都会说，说得都特别好，很有条理;通过幼儿动手操作，可培育幼儿的想象力和制造力假如我重新上这节课，我会在第三环节幼儿个人在示范拼搭时，没有会无视了下面的幼儿，改为小组合作，效果可能会好些;还有那些拼图范例会充分利用;第四环节的剪图形改为课前预备，把更多的时间给幼儿动手拼更有主题、情节的画面，这样充分体验胜利的喜悦实用借鉴| Practical lessons 页 1。