幼儿园中班语言活动儿歌大南瓜教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园中班语言活动儿歌大南瓜教学设计活动简介该活动旨在通过儿歌大南瓜的教学，提高幼儿的语言表达能力和音乐欣赏能力该活动适用于幼儿园中班，活动时间约为30分钟活动目标• 能够熟练听、说、唱儿歌《大南瓜》• 能够感受、演绎儿歌的情感、节奏和氛围• 能够在活动中体验语言和音乐的乐趣，增强自信心和合作意识活动流程1. 活动引入在教室中悬挂“大南瓜”的图片，引起幼儿的注意教师拿出一个小南瓜，向幼儿问到：“你们见过什么比这更大的南瓜吗？”然后教师逐渐引导幼儿思考，直至引出“大南瓜”的概念2. 活动讲解教师将歌曲《大南瓜》的歌词写在黑板上，并念一遍、唱一遍、让幼儿跟随教师唱几遍然后教师利用图片、手势、动作简单地呈现和讲解歌曲中的一些词汇、概念等，如“魔法”、“黄昏”、“小猫”、“南瓜影子”等3. 活动实践教师再带领幼儿唱几遍《大南瓜》歌曲，同时在歌曲中引导幼儿会用手做动作，比如用双手比划“大南瓜”的形状然后，教师宣布：我们要在这里种一颗大南瓜！请大家一起来帮忙！（需要提前准备一个用纸箱和绿色纸做成的“南瓜床”）幼儿需要按照教师的指示，合理分配各个环节的职责，比如撒土、撒种等等，全班相互合作，完成种植活动。

4. 活动延伸教师提供一些关于南瓜的知识和歌曲的后续练习，并让幼儿自由发挥，如幼儿可以根据自己对大南瓜的想象，画一幅大南瓜的画，或者模仿老师，编写自己的歌曲教学反思通过本次活动，幼儿们不仅掌握了《大南瓜》歌曲的歌词和发音，也初步了解了一些有关南瓜和农业的基础知识，并在活动中感受到了合作和互相帮助的快乐同时，在活动中教师也更加注重与幼儿的互动、鼓励和赞扬，让孩子们更有自信心和合作意识另外，在活动实践时，教师可以适当加入一些游戏和小竞赛，激发幼儿的兴趣和动力，并在活动结束时对幼儿们进行评价和激励，以及解释一下本次活动的意义和价值，鼓励幼儿们在生活中多关注自然、热爱生活，不断提升自己的能力和素质。