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校园文化建设内容校园文化建设总结范文 【xx总结】 校园文化建设是学生成长的重要途径以下是本站分享的校园文化建设总结范文，希望能帮助到大家!　　校园文化建设总结 　　我们学校以学校教师、学生生命成长的乐园理念贯彻整个校园文化建设，通过几年努力，逐步构建出具有洪塘中心小学特色的学校文化体系，现总结如下： 　　一、营造优美的校园环境，以环境文化熏陶人、感染人 　　苏霍姆林斯基曾说用环境，用学生自己创造的周围情景进行教育，这是教育过程中最微妙的领域之一 　　1、让每一堵墙都说话： 　　教学楼一至三楼连廊开辟学科知识文化长廊，综合楼一至四楼走廊墙壁新增文化软木墙，展示学生各类作品与活动照片 　　学校楼梯口都布置有名人名言展板，有的来自教师学生的推荐，有的来自教师学生的原创，在设计制作上每一个展扳都有学校的标识，既美观又富有教育意义 　　学校的墙面上有七彩画廊和七彩校园空中课堂等大型学生壁画作品校园逐步成为进行学习、探究、实践的园地，展示才能的大舞台 　　2、让每个功能室都灿烂： 　　学校投入资金建设完成一个标准化的科学实验室、家长温馨驿站、名师工作室;精心布置美化了天工之城手工教学基地、五子棋室、体育馆、校园吉尼斯风采墙等，努力在齐全的基础上呈现学校亮点。

现着手根据学校少先队工作特色，打造江北区一流的标准化少先队队室 　　3、让每块绿地都芬芳： 　　今年学校投入七万资金建设完成行政楼屋顶平台花园式空中课堂;通过爱心植树，增添了上百棵的花卉，几十棵的大树，总价值在二十万左右;学校科学组还组织学生收集资料为校园内的树木花草挂上了身份证，使每块绿地都散发出知识的芬芳 　　4、让每个班级都温馨： 　　学校为每个班级都配备了学校设计的多动能柜，并配备了班级健身箱，班级图书箱学校积极开展特色班级的评比活动，班级环境文化建设的评比活动，一系列的举措，让班级文化呈现出个性鲜明，书香浓郁，温馨如家的特点 　　二、健全人性化管理制度，以制度文化激励人、规范人 　　我们知道，要让制度真正深入人心，真正成为全校师生的自觉操守，在制度之外，还得靠文化 　　1、学校管理人文化： 　　学校对干部管理进行目标化考核;对学校重大事项采取教代会商议的形式;对校务公开实行网络化操作;对学校工作听取师生金点子;对学生教育管理采取家校互动制 　　2、教师成长自主化： 　　XX年起实施教师自主发展规制，通过专家指导规划，通过自我反思对照总结，通过成长之星评比评比，促进教师专业成长的热情与持久的动力。

　　3、师生管理精细化： 　　学校编制了《教师手册》，以提醒的方式告诉教师明晰的工作标准与工作要求;同时学校还编制印发了学生十个好，并同时印发十个好的解读本，以更具体细微的处要求学生，引导学生，激励学生 　　4、师生考核激励化： 　　学校不断完善以教师进修券为主题的教师考核制度，努力变领导考核为自我考核，不断增强教师的进取心;修改了学生素质教育报告单，从更全面，更个性的角度来反映学生的成长，鼓励学生的成长 　　三、充实师生精神食粮，以精神文化引导人、提升人 　　知名教授肖川讲过：校园文化体现在我们每个人的身上这句话告诉我们：形式上的校园文化不是真正的校园文化，内化后的人的言行举止才是真正的校园文化 　　1、图书进室： 　　学校采取各学科，各办公室，各班主任推荐书籍，学校集中购买的方式，不断丰富学校图书，班级有图书箱，办公室有书柜，为师生阅读提供方便 　　2、论坛进校园： 　　XX年开始的教师论坛已成为学校经典的校本培训栏目，在几年的发展中，论坛人员，形式与内容在不断拓展，现不仅有教师论坛，还有家长论坛，学生论坛;在形式上，不仅有自由论坛，还有专题论坛;在内容上不仅有教育教学方面的，还有社会经济的，极大拓展思考视野，丰富教育资源。

　　3、博客进校园网： 　　XX年起，学校在校园网中设立了教师博客专栏，2022年学校成立教师成长博客团队教师在写中，爱上写，在写中，爱上思至今，教师网络博文足有上万篇学校每年把优秀博文编辑成书，已有三本 　　4、校内刊物进社会各方： 　　学校《七彩虹》、《太阳雨》已走过九个年头九年中，从纸质校刊到电子校刊，从纸面互动到网络互动，内容不断丰富，影响不断扩大2022年宁波市学校教师刊物评比中，学校《太阳雨》校刊荣获二等奖如今，她们不仅仅是一本校刊，更是一个平台一条纽带 　　四、开展丰富的校园活动，以活动文化培养人、锻炼人 　　德国的哲学家狄尔泰认为：体验表达理解，是生命的本体，尤其是人的体验最能表达生命的存在 　　1、精彩主题月活动： 　　学校在原来主题月(2022年起，课题成果曾获宁波市基础教育成果三等奖)的基础上梳理、整合主题月内容，每月一大节：英语节、语文节、读书节、体育节、科技节、艺术节认真策划，以项目承包的形式落实到一个团队，一个团队再从主题到内容，从内容到环节进行设计并执行不断营造人人参与，个个提高的喜人局面 　　2、缤纷社团活动： 　　学校通过内挖外引教育资源，开设了儿童画、创意手工、五子棋、电脑绘画、合唱队、鼓号队、田径队羽毛球、跆拳道、书法、中国画、拉丁舞16个等社团，近800名学生参加，丰富多彩的活动铺写出校园生动的画卷。

　　3、隆重节日典礼活动： 　　三大节日，四大典礼成为学校校园生活的重要内容一年中，我们认真策划并成功组织周一升国旗仪式、入队宣誓仪式、开学典礼、毕业典礼;富有创新地开展了七彩六一、感恩母亲、爱国诗诵会通过节日典礼活动不断积淀学校独特的文化内涵 　　4、多样教师校园活动： 　　我们按照教师的业余爱好，每月安排形式多样内容丰富的工会活动;我们遵循学校的历史，每年安排教师新春联欢会，并在原由基础上，逐步文化起来，增设了校园十大新事的颁奖典礼，增加教师的才艺表演在活动中体验，在体验中提升已成了教师的共识 　　学者张文质说：学校文化是一条流动的河，需要在坚持中一代又一代教师共同积累、维护、调整与提升我们相信，通过我们不懈的努力与追求，百年老校将不断焕发她恒久的魅力 　　校园文化建设总结 　　校园行为文化是校园文化在师生身上的最终体现，具体表现在学生的文明行为和教师的教育行为、学校的管理行为等方面我校做法如下： 　　(一)狠抓学校领导班子行为文化建设学校领导是学校良好形象的代表，要重视并加强班子成员的学习和教育，牢固树立起全心全意为师生服务、真心实意谋学校发展的观念。

工作中努力做到用先进的理念引领教职工，用积极的工作激情感染教职工生活中给教职工更多的人文关怀，尊重教师的人格与尊严，以德治校，以人格魅力和力量使教师信任、信服，构建以身作则、以人为本的学校领导文化 　　(二)强化教职员工行为文化建设 教师是学校文化的建设者，同时又是学校文化建设的重要对象，教师形象建设是流动着的校园文化因此，我校在教师行为文化建设上一是实施三抓：抓师德建设，抓业务培训，抓教研教改二是开展三爱三心活动：热爱教育有事业心，热爱学校有责任心，热爱学生有爱心三是实践四个负责：为学生现在负责，为学生未来负责，为学生一生负责，为所有学生负责努力促使每位教师成为一个以信誉至上、敬业负责、正直诚信、好学力行、重视细节、团队意识强的实践者 　　(三)落实学生行为文化建设我校在学生行为文化建设方面，一是着力于诚信教育二是主张自主教育三是加强感恩教育教育学生应懂得感恩因为懂得感恩的学生才知事、懂事、理解与尊重人经常性组织学生助残帮困捐款捐物等献爱心活动中，宣扬了一方有难，八方支援中华民族美德，对学生进行生动的爱心教育此外，还教育学生要懂得对环境的感恩，懂得珍惜环境，树立绿色环保意识。

四是注重好学力行教育要学生以学为本、要学以致用，努力做到知行合一;帮助学生发现自己，肯定自己，体验每天有进步和成功的快乐五是关注特长教育在知识经济的时代中，人应该有自己的特长为此我校每周一下午组建开设有书法、舞蹈、棋类、科技、趣味数学、快乐英语、写作、球类等13个兴趣小组 　　(四)加强安全防患，保校园平安 一是加强安全教育和管理签订安全工作目标责任书，明确了每位教师的安全教育和管理责任每月进行安全自查，及时消除了电线老化、电源开关破损、窗户玻璃松动、楼梯栏杆空隙过大等安全隐患以班队会、健康教育课、集会强调、专题讲座等形式进行安全教育，让学生增长了安全知识，增强了自我防护能力利用班队会进行学生疏散演练 　　校园文化建设总结 　　本学期我们班继续围绕爱心奉献这一班级特色，开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是用爱心点亮每一个心灵，这也是我们特色创建的目标为努力营造良好的班级献爱心的氛围，我在创建方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来，取得了良好的效果回顾这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的遗憾;有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐。

现将一学期来的工作做以下总结： 　　一、学期初结合学生实际制定计划 　　学期初，学校要求各班创建特色班级，并要围绕特色主题拟定工作计划一接到工作，我就开始思索起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划，让他们在活动中获益良好的开头是成功的一半入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教育是很有必要的因此，我一边强化常规教育，如在行为上，从开学第一天开始，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退上下楼梯要轻声慢步，要靠右行走，放学后有序地走甬道，中午拿饭要有序，讲文明，课间不大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处在严格要求的同时，我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础另一边则着手特色班级的工作 　　1、师生共同讨论学生是特色创建的主人班会课，我和学生们一起讨论创建特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成学生各抒己见，最后我们将目标锁定读书 　　2、用心布置教室特色内容敲定后，我马上写计划另一头忙着搜集资料，布置教室我想，既然是创建爱心特色班级，就该把教室布置出具有浓浓的爱的韵味来。

于是，我设计了 感动瞬间我们献爱心专栏，学生把自己主动献爱心的事迹写出来，并把感受及时地张贴上去拿来供大家一起赏读同一时期，我还在教室墙后面粘贴了我成长、我进步、我快乐、的激励语，让孩子们在愉快的氛围送出自己的爱心在不停手的忙碌中，教室终于布置一新看着学生在如此充满爱意的教室里学习，心里真高兴班会上，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要按照计划努力做好制定的工作 　　3、忙碌中收获快乐期初是个繁忙的阶段，特色创建工作占据了大量的时间，那几天，我和同学们一起，画呀，剪呀，贴呀，发现需要补充的内容，立刻动手做做好一样就贴上墙，接着再做下一个收获是快乐的，这是孩子对我工作肯定每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：忙碌也是快乐的，他们给了我更多的信心 　　二、创建过程中共同提高 　。