初级八年级语文下册9海燕课件新版新人教版课件.ppt

呻吟呻吟 胆怯胆怯 翡翠翡翠掠起掠起 蜿蜒蜿蜒号号号叫号叫口号口号晃晃晃动晃动晃眼晃眼吓吓吓唬吓唬恐吓恐吓Shēn yínqiè fěilüèwānyánh háoáohàohuàng huăngxiàhè预习检测预习检测海海 燕燕高尔基高尔基1、、“无产阶级艺术最伟大的无产阶级艺术最伟大的代表者 （列宁）（列宁）2、、 社会主义现实主义文学奠社会主义现实主义文学奠基人3、无产阶级革命文学导师无产阶级革命文学导师 4 、他出生在一个木匠家庭，、他出生在一个木匠家庭，4岁丧父，岁丧父，10岁为生活所迫，岁为生活所迫，到处流浪到处流浪5 、他当过鞋铺学徒，面包工、他当过鞋铺学徒，面包工人和更夫，尝尽了人间苦难人和更夫，尝尽了人间苦难走进高尔基走进高尔基前苏联伟大的文学家，前苏联伟大的文学家，社会主义现实主义文社会主义现实主义文学的奠基人学的奠基人 著名作品有长篇小著名作品有长篇小说说《母亲》《母亲》, ,自传体自传体三部曲三部曲《童年》《在《童年》《在人间》《我的大学》人间》《我的大学》等。

等高尔基高尔基（（1868--1936））“高尔基”这个笔名的含义高尔基在俄语里的意思是“痛苦的”高尔基要用文艺作品反映人民的痛苦，为人民的苦难而大声疾呼所以用了这个笔名为什么海燕这种鸟儿能唤起高尔基的创作激情？“海燕”在俄语里是个合成词，由（暴风雨）和（信使、预言家）两个词合成作者当时已预感到革命的风暴将要到来，这使他很自然地联想到这种鸟儿      听读课文听读课文,初步感知内容初步感知内容你看到了一只你看到了一只________海燕海燕        ◎◎课文以暴风雨到来之前的课文以暴风雨到来之前的大海为背景，先后描绘了哪几幅大海为背景，先后描绘了哪几幅画面？画面？暴风雨暴风雨将来将来将来将来－－－－海燕渴望暴风海燕渴望暴风海燕渴望暴风海燕渴望暴风雨的来临雨的来临雨的来临雨的来临暴风雨暴风雨逼近逼近逼近逼近－－－－海燕迎接暴风雨海燕迎接暴风雨海燕迎接暴风雨海燕迎接暴风雨暴风雨暴风雨即临即临即临即临－－－－－－－－海燕热情呼唤暴海燕热情呼唤暴海燕热情呼唤暴海燕热情呼唤暴风雨1-61-6段）段）（（7-117-11段）段）（（12-1512-15段）段） ◎◎找出文中描写写海燕动找出文中描写写海燕动作、声音、神态的语句概括作、声音、神态的语句概括“海燕海燕”的形象的形象。

黑色闪电黑色闪电…… ——运用比喻，从形和色两方面表现运用比喻，从形和色两方面表现了海燕了海燕矫健勇猛矫健勇猛的雄姿高傲高傲—表现海燕藐视环境的恶劣，自豪而表现海燕藐视环境的恶劣，自豪而充满信心充满信心，，突出它的突出它的英勇英勇精神碰、掠起、冲、穿过碰、掠起、冲、穿过——勇敢、迅猛、锐不可当勇敢、迅猛、锐不可当飞翔、飞舞飞翔、飞舞——显示其全身心投入战斗，以斗争为乐显示其全身心投入战斗，以斗争为乐对对“叫喊叫喊”的正面、侧面描写的正面、侧面描写充分表现海燕以乐观的充分表现海燕以乐观的激情和胜利的信心渴望暴风雨的到来激情和胜利的信心渴望暴风雨的到来大笑、号叫大笑、号叫——欢快、豪迈欢快、豪迈两次叫喊两次叫喊—— 豪迈、兴奋、欢快豪迈、兴奋、欢快“这个敏感的精灵这个敏感的精灵”“从雷声的震怒里，早就听出了从雷声的震怒里，早就听出了困乏困乏”——拟人化的描写显示了它的拟人化的描写显示了它的勇敢和智慧勇敢和智慧，表，表现了它具有高度的预见性和敏锐的洞察力现了它具有高度的预见性和敏锐的洞察力它深信，乌云遮不住太阳它深信，乌云遮不住太阳······”——对胜利充满对胜利充满必胜的信心必胜的信心海燕是一个海燕是一个 的形象。

的形象矫健勇猛矫健勇猛乐观豪迈乐观豪迈锐不可当锐不可当无所畏惧无所畏惧 文中除了海燕，还写了哪几种海鸟？这文中除了海燕，还写了哪几种海鸟？这些海鸟面对即将到来的暴风雨有何表现？作些海鸟面对即将到来的暴风雨有何表现？作者这样写的目的是什么？者这样写的目的是什么？ 海鸥海鸥——呻吟、飞窜、恐惧呻吟、飞窜、恐惧海鸭海鸭——呻吟、吓坏呻吟、吓坏企鹅企鹅——胆怯、躲藏胆怯、躲藏海燕海燕——勇敢、自由自在、飞翔勇敢、自由自在、飞翔对对比比 反衬出海燕勇敢、乐观、坚强无畏的反衬出海燕勇敢、乐观、坚强无畏的战斗精神战斗精神 在暴风雨到来前，周围的环境怎样？在暴风雨到来前，周围的环境怎样？这与表现海燕形象有何关系？这与表现海燕形象有何关系？卷集卷集——描写大小云块翻滚聚拢的情景，描写大小云块翻滚聚拢的情景，渲染出环境的恶劣渲染出环境的恶劣暗暗——写出云块浓重写出云块浓重低低——形容直逼海面形容直逼海面压压——表现面积大，来势猛表现面积大，来势猛抱、甩、摔、恶狠狠抱、甩、摔、恶狠狠 ——表现狂风气焰嚣张，表现狂风气焰嚣张，势力猖獗势力猖獗吼叫、轰响吼叫、轰响 ——说明狂风、惊雷一刻也没有停说明狂风、惊雷一刻也没有停止肆虐逞威，渲染环境恶劣。

止肆虐逞威，渲染环境恶劣燃烧燃烧 ——说明乌云已弥漫整个海面，并妄图摧说明乌云已弥漫整个海面，并妄图摧毁一切，更加凶暴毁一切，更加凶暴 描写各种自然景物是为了给海描写各种自然景物是为了给海燕的活动创造典型环境，并以此为燕的活动创造典型环境，并以此为背景，背景，烘托烘托海燕的性格海面上自海燕的性格海面上自然景象的变化愈来愈险恶，而海燕然景象的变化愈来愈险恶，而海燕的战斗情绪，却愈来愈高涨，这就的战斗情绪，却愈来愈高涨，这就突现出海燕这一形象突现出海燕这一形象　　     背景介绍背景介绍：《海燕》写于1 901年当时欧洲的工业危机波及俄国，工厂纷纷倒闭，大批工人失业，加上沙皇统治日趋黑暗，人民群众无法忍受，反抗情绪日益高涨，革命斗争蓬勃兴起3月4日几千名大学生和工人为抗议沙皇政府把183名大学生送去当兵，在彼得堡喀山广场举行示威遭到残酷的镇压，有 些人被打死，许多人受伤高尔基参加了这次示威，目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨3月1 2日他回到故乡后，根据当时的斗争形式和参加示威的感受，写下了“幻想曲”《春天的旋律》，《海燕》就是这篇小说的尾声部分         象征是根据事象征是根据事物之间的某种联系物之间的某种联系,借助某人某物的具借助某人某物的具体形象体形象(象征体象征体),以表现某种抽象的以表现某种抽象的概念、思想和情感概念、思想和情感的一种艺术手法。

的一种艺术手法它可以使文章立意它可以使文章立意高远高远,含蓄深刻含蓄深刻 ◎◎ 文章主要采用象征手文章主要采用象征手法，下面请同学们小组讨法，下面请同学们小组讨论海燕、暴风雨、大海波论海燕、暴风雨、大海波浪、太阳、狂风、乌云、浪、太阳、狂风、乌云、惊雷、闪电各自的象征意惊雷、闪电各自的象征意义 海燕象海燕象征英勇善战征英勇善战的无产阶级的无产阶级革命先驱者革命先驱者 ◎◎海海 燕燕为什么象征为什么象征英勇善战、英勇善战、大智大勇的大智大勇的无产阶级革无产阶级革命先驱者命先驱者 因为海燕穿云破浪、搏因为海燕穿云破浪、搏击风雨，并有击风雨，并有“暴风雨来临暴风雨来临前的预言者前的预言者”的意思，与革的意思，与革命先躯者最先进、最觉悟，命先躯者最先进、最觉悟，引领群众披荆斩棘、不畏艰引领群众披荆斩棘、不畏艰险，走在革命运动最前列有险，走在革命运动最前列有某种相似之处二者的相似某种相似之处二者的相似之处使作者在描写革命先躯之处使作者在描写革命先躯者时联想到海燕，并用它来者时联想到海燕，并用它来象征。

象征　海鸥、海鸭、企鹅海鸥、海鸭、企鹅        ——假装革命和害怕假装革命和害怕革命的人革命的人暴风雨暴风雨————象征象征19051905年俄国年俄国革命前夕一触即发的革命前夕一触即发的革命形势革命形势大海波浪大海波浪 ——广大人民群广大人民群众的力量众的力量 乌云乌云闪电闪电雷声雷声狂风狂风————反革命战反革命战争的争的反动势力反动势力太阳太阳——象征光明象征光明的未来 作者作者赞美赞美的是像的是像“海燕海燕”一样的无产阶级战士，一样的无产阶级战士，鞭挞鞭挞的的是是“海鸥海鸥”“海鸭海鸭”“企鹅企鹅”等形形色色自私、怯懦的不革等形形色色自私、怯懦的不革命者，以及命者，以及“乌云乌云”“狂风狂风”等反革命势力，表现了作者等反革命势力，表现了作者抑抑恶扬善、爱憎分明恶扬善、爱憎分明的情感态度的情感态度 ◎◎ “让暴风雨来得更让暴风雨来得更猛烈些吧猛烈些吧”一句有什么深一句有什么深刻含义？为什么用它作全刻含义？为什么用它作全诗的结束语？诗的结束语？•革命先驱者向人民群众发出的革命先驱者向人民群众发出的召唤召唤，，•对无产阶级革命的对无产阶级革命的渴望和期待渴望和期待；；•预示无产阶级革命风暴的预示无产阶级革命风暴的即将到来即将到来•表现无产阶级革命战士表现无产阶级革命战士高瞻远瞩、坚高瞻远瞩、坚定不移定不移的革命精神。

的革命精神 富于富于鼓动性和战斗力鼓动性和战斗力，鼓励和，鼓励和号召人民群众积极行动起来，投身号召人民群众积极行动起来，投身革命，推翻沙皇的专制统治革命，推翻沙皇的专制统治◎◎本文运用了哪些修辞手法本文运用了哪些修辞手法 ? ?它们有何作用它们有何作用 ? ?1、在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在、在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔高傲地飞翔运用比喻的修辞手法，从形和色两方面描写运用比喻的修辞手法，从形和色两方面描写海燕勇猛矫健的雄姿海燕勇猛矫健的雄姿运用拟人的修辞手法，表现了海燕藐视环境运用拟人的修辞手法，表现了海燕藐视环境的恶劣，充满自信，有压倒一切邪恶势力的的恶劣，充满自信，有压倒一切邪恶势力的气概2、狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们、狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末运用拟人、比喻的修辞手法，突出了狂风势运用拟人、比喻的修辞手法，突出了狂风势力的猖獗，象征了沙皇反动势力以百倍的凶力的猖獗，象征了沙皇反动势力以百倍的凶残摧毁革命力量残摧毁革命力量3、、这个敏感的精灵这个敏感的精灵 ,---- ,----它从雷声的震怒里它从雷声的震怒里 , ,早就听出了困乏早就听出了困乏 , ,它深信它深信 , ,乌云遮不住太阳乌云遮不住太阳 ,- ,-------是的是的 , ,遮不住的遮不住的 ! !l比喻比喻, ,拟人和反复拟人和反复. . “精灵精灵” “听出听出”比喻和拟人手法显示了比喻和拟人手法显示了海燕的勇敢和智慧海燕的勇敢和智慧 , ,说明无产阶级革命者的说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力高度的预见性和敏锐的洞察力 . . “遮不住遮不住”的反复的反复 , ,语气肯定语气肯定 , ,表达了坚定不移的必胜表达了坚定不移的必胜信念信念 . .4、一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海、一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。

上燃烧l比喻比喻l写出了乌云的嚣张气势写出了乌云的嚣张气势5 5、大海抓住闪电的箭光、大海抓住闪电的箭光, , 把它把它们熄灭在自己的深渊里们熄灭在自己的深渊里l拟人拟人 “抓住抓住” “熄灭熄灭” 突突出大海的巨大声势和强大力量出大海的巨大声势和强大力量6、这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海、这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了里蜿蜒游动，一晃就消失了l这个比喻写出了闪电的猖狂，这个比喻写出了闪电的猖狂，侧面表现了大海和闪电之间斗争侧面表现了大海和闪电之间斗争的激烈7、暴风雨！暴风雨就要来啦！、暴风雨！暴风雨就要来啦！l反复反复l强化了海燕作为抱讯者的极度强化了海燕作为抱讯者的极度兴奋欢快之情兴奋欢快之情拓展延伸拓展延伸        文章题目是《海燕》，文章题目是《海燕》，请你根据自己的理解替请你根据自己的理解替作者拟定一个能揭示其作者拟定一个能揭示其形象的副标题形象的副标题-----勇敢的斗士勇敢的斗士       -----暴风雨的勇士暴风雨的勇士        -----迎接暴风雨的先驱者迎接暴风雨的先驱者 -----胜利的预言家胜利的预言家        -----无畏的革命者无畏的革命者 -----革命的先驱者革命的先驱者         -----划破乌云的利剑划破乌云的利剑 ——副标题 《海燕》是一篇著名的《海燕》是一篇著名的散文诗散文诗。

这是这是革命者掷地有声的战斗宣言，革命者掷地有声的战斗宣言，表达了自表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神义精神这也是革命者从胸臆中迸发出这也是革命者从胸臆中迸发出来的对人民群众的革命召唤，号召人民来的对人民群众的革命召唤，号召人民行动起来，去迎接一场伟大的行动起来，去迎接一场伟大的“暴风雨暴风雨”般的革命般的革命。