2022年教导处教学工作计划三篇.docx

2022年教导处教学工作计划三篇教育处教学工作安排三篇　　时间一晃而过，我们又将迎来新的一轮的努力，你的工作安排写好了吗？适时做安排才能让自己的努力更有方向哦究竟应如何做工作安排呢？下面是关于教育处教学工作安排3篇，仅供参考，欢迎大家阅读教育处教学工作安排 篇1　　教化教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必需坚持科学、严谨、高效的教学管理本学期教育处将接着以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶　　一、树立新型的教化观，建立新型的师生关系　　随着教化改革的不断深化，要求每位老师转变观念、提高相识，形成新型的教化观、质量观为此，本学期要求老师在教学中，要做到以下转变为师生相互敬重，相互信任由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习爱好 由单纯说教转变为多向情感沟通学生犯有错误，老师有权指责，让其相识错误所在学生应明确人生观，有责任感在教学中要充分体现学生的主体作用，老师的主要任务就是要创建多种条件，引导学生对问题进行质疑、推断和评价，激发他们的创新潜能本学期教育处安排组织支配提高老师新理念的活动为： 聘请有关专家举办学问讲座；加强各年级学科备课组活动；多为老师的各类竞赛创建条件。

　　二、加强对教学的管理　　课堂是素养教化的主阵地，提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的老师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外及教学效果的评价等学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等本学期教育处将对教学各道工序实行全面有效的管理：备课：做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）本学期将在期中、期末对教案进行例行检查，作为对老师考核的一项内容，学期中间对部分老师的教案进行不定期的抽查上课：目前我校绝大多数老师仍采纳以老师讲解为主的传统教学模式，少数老师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后本学期，利用我校课改的契机，要求每位老师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，渐渐变更传统教学方式对教改有成效的老师要多激励、多表扬，多树典型教育处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参加学习、主动学习、师生关系是否融洽；加强课堂教学质量的督导　　①组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教育处主任、教研组长 、备课组长。

　　②形式：深化课堂随堂听课　　③目的：督促指导老师提高课堂教学质量，精确评价老师课堂教学水平　　④标准：每学期听课20节，并要求有详评　　作业：对学问的驾驭乃至敏捷的运用，很重要的一环就是练习主学科必需有足够的作业训练量　　作文：作文两周一篇，周记一周一篇，必需按规定要求批改　　数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业　　教育处检查作业：一查作业量、二查批改是否刚好、三查批改是否仔细（定期与不定期检查相结合）　　三、抓好全程，注意抓好高三年级毕业班　　高一年级：抓好起始高一年级任课老师，在教学中肯定要留意学问的连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础要注意对学生学习行为习惯的养成教化和对学生学习方法的指导各班要把须要学生必需做到和能够做到的学习行为习惯（规范）张贴上墙，督促学生遵照执行教育处将加强对高一年级学生的成果跟踪　　抓好高三年级毕业班全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，全部的工作成效应体现在高考成果上，要求下一年高考我校成果保持基本稳定，高考成果在尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标详细措施：成立高三年级毕业班领导小组； 合理配置毕业班的师资力气； 召开新、老毕业班老师教学研讨会；组织毕业班老师到兄弟学校学习沟通； 留意对高考信息的收集； 毕业班实行“月考”“周练”制度，要求刚好批改讲解；每月召开一次毕业班老师工作例会； 教育处每周至少听一节毕业班的课；加强对有体育艺术特长学生的培育；（10）制定高考奖惩制度，与高三年级老师签订教学责任制；高三年级教学工作思路：面对全体，力保重点，注意课堂，强化基础，突出实力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。

　　四、强化对教研组、备课组的管理　　1、抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室：　　①每学年每人至少上一节全校公开课；　　②每人设计一篇优秀教案；　　③召开一次教改专题研讨会；　　④每人出一份高质量的试卷；　　2、抓好备课组：　　备课组是学校教学和教研的基本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，高三年级备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容，统一重难点，统一作业，统一考试，备课组活动记录学期末交教育处　　五、抓好师资队伍建设，造就高素养的骨干老师群体 　　老师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推动，分层评价”青年老师的要求：快速成长，快速成为学校的骨干老师；中年老师：学者型、教研型老师发展；老年老师：发挥参谋询问、指导新秀等作用本学期接着开展“以老带新”活动，每对新老老师做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同探讨试题，共同开好公开课　　与老老师签约培育制，要求老老师制定对青年老师培育的近期目标，使青年老师快速成长。

本学期教育处将支配对部分老师的岗前培训和组织青年老师进行板书、课件制作、讲课竞赛等一系列老师基本功大赛等活动全体老师要有“现代网络下的教化”思想，充分用好电教设备建立老师业务档案，对每位老师教学看法、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的状况实行积分制，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要依据教育处教学工作安排 篇2　　教育处教学工作安排本学期教育处接着在仔细贯彻党的教化方针，深化教化教学改革的基础上，紧紧围绕教学这一中心环节，带领广阔老师进一步解放思想，转变观念，努力创新，开拓进取，全面提高教化教学质量，稳步推动素养教化，力争使学校教化教学工作再上新台阶　　一、加强思想政治教化和职业道德建设　　1.帮助老师进一步解放思想，转变观念　　为适应新时期教化教学改革的须要，建立一支思想稳定，并具有开拓精神的高素养老师队伍，教育处将组织老师仔细学习新时期教化教学改革纲要及教化部新出台的一系列教化法规、条文，使大家进一步了解当前国家有关教化的举措和方向，并充分相识到，在新形势下，只有进一步端正思想，转变观念，顺应改革潮流，树立竞争意识，酷爱学生，酷爱教化事业，敬业爱岗，乐于奉献，开拓进取，努力创新，主动接受新学问、新思想、新理念，消退隋性及其他一切不利于学生求知和成长的思想，才能在教学中求生存、谋发展。

　　2.进一步加强和深化师德师风建设　　教育处将组织老师仔细学习《老师法》《中小学老师日常行为规范》《义务教化法》以及分局下发的《老师十不准》等法规条文，提高老师“依法执教”的意识；仔细开展每周一次的政治业务学习活动，并通过开展“老师形象大探讨”“讲贡献、比奉献”“感悟爱的真谛”等主题演讲、座谈活动，加强对老师的人生观、世界观的教化通过加强老师行为规范的检查力度，坚决杜绝体罚或变相体罚学生及其他一切有损学校声誉、老师形象的不良现象发生，从而进一步纯净老师队伍，强化老师的服务意识　　二、努力提高老师队伍的专业素养　　1.接着开展形式多样的岗位练兵活动　　为进一步加强对老师基本功的训练和考核，本学期教育处将在全体老师中开展形式多样的岗位练兵活动内容包括通用基本功，即“三笔字”“二画一话”；教学基本功，即熟知教学大纲、教材，会备课，会讲课；综合基本功，即精通一门教化理论，能上好一堂优质课，能写出一篇高质量的'教学论文，能娴熟进行电化教学，并驾驭计算机的操作和应用为此安排三月份开展组内优质课竞赛，四月份开展校级优质课竞赛，五月份开展多媒体课件制作展评，六月份开展“三笔字”竞赛及论文发布会　　2.努力加强教研教改　　在接着抓好现有教改课题初中英语“张思中教学法”，数学“分层次教学法”，语文“点拔式教学法”；小学语文“坚持三为主原则，培育学生的阅读实力”，小学数学“尝试教学法”等几个教研课题的基础上，酝酿对中学政治、物理、化学等学科教研教改的立项。

并主动为老师撰写和发表论文进行指导和创建条件，一方面邀请专家来学校做专题讲座，加强与各报刊杂志社的信息沟通，另一方面召开全校性的论文发布会，评比优秀论文，举荐发表，力争本学期论文在市级刊物发表达十篇以上　　3.大力发展“请进来，走出去”的教学研讨、沟通活动　　为加强与兄弟学校的学术沟通，达到相互促进，共同发展，安排三、四月份接着选派部分教学赴兰州等地参与新课程改革的学习培训，五、六月份聘请武威一中、武南铁中、武师附小等省市重点学校的知名专家、老师来学校开展讲座、观摩课等学术沟通活动同时设立家长开放日，邀请家长到校听课，监督检查每位老师的教学状况，以此督促和激励老师努力提高自己的教化教学水平教育处教学工作安排 篇3　　一、指导思想　　在区教化局新学期工作要点和学校新学期工作安排指导下，教育处以全面推动素养教化为目标，以规范教化教学常规管理和学生行为习惯养成教化为抓手,进一步加强教学常规工作的管理与指导，狠抓班任队伍建设，努力提升我校整体办学水平　　二、工作思路　　1、切实引领老师确立素养教化观念，坚持学生全面发展，坚持学生差异发展，坚持学生持续发展，在全校营造素养教化的良好氛围　　2、严格执行课程安排，开齐规定课程，实行切实有效的措施督促老师上足规定课时，上好规定学科。

任课老师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、让课各科教学要严格根据国家颁发的课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求严格执行“五严”规定，多方渠道进行监督管理严格限制学生在校时间和作业量，老师必需依据教学要求和学生实际布置作业，提倡精练高效　　3、加强教学常规及老师教学规范管理，抓好教学“五仔细”工作，定期与突击相结合组织好各项常规检查，刚好推广先进阅历，限期整改存在的问题，强化对各学科教学工作的过程管理　　4、接着办好家长学校，进一步加强家校联系本学期我们将分年级开展“家进步校内”和“教学开放日”等活动，让更多的家长走进学校，走进课堂，了解学校，了解学生，监督并主动参加学校管理，共同提升办学品位　　5、加强对考查学科的整体教学状况的检查与监督加强提高体育工作水平，仔细实施《学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动时间;仔细实施国家艺术课程标准，在学生中开展体育、艺术2+2活动，提高美育工作水平，提高学生艺术观赏水平，为新苗艺术节的举办做好协调工作　　6、加强班主任工作的指导培训，定期组织学习沟通，进一步提高班主任工作的理论水平和实际管理实力狠抓学生行为习惯的养成教化，开展“完备教室”的评比活动，进一步美化班级环境，以环境育人。

学期结束将开展“十佳班主任”评比活动，表彰在教书育人工作中取得优异成果的班主任　　7、主动开展学校健康教化，全面提升学生的健康素养广泛运用各种形式接着深化推动心理健康工作，办好学校心理询问室，上好心理健康教化课有效提升不同年龄层次的学生的心理健康水平，有效实现“助人自助”的教化目标，促进学生人格的健全发展卫生室、心理室安排工作进度另行制定)　　8、进一步做好图书安排到班的工作，刚好做好借阅记录，不断完善图书借阅制度同时做好学校图书馆建设的相关打算工作，努力做好专用教室的管理工作，不断完善管理。