五年级语文质量检测试卷检测报告.doc.docx

五年级语文质量检测试卷检测报告　　一、学生考试情况分析　　我校本次质量检测五年级共有21人参加考试，平均分：79.81分，及格率为 95.24，优秀率为 57.14从总体情况来看，学生的答题情况不是很理想，及格率和优秀率都偏低　　二、试题结构特点　　试卷共分三大部分：日积月累回顾应用、 阅读、 习作试卷难易程度基本适中，本张试卷突出显示了以人为本，回归本色语文，绿色语文的特点以课本为载体，辐射相应的训练项目这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力通过试卷我们不难看出：命题人员希望通过试卷，对教师的教学提出建议：不要只围绕课本教书，而应注重课外阅读的，以提高学生的语文综合素养试卷力求通过一些开放性的试题，答案多元的试题，引导学生设计出自己理想的答案，培养学生创新能力　　三、学生答题情况　　第一部分掌握较好的是基本知识题：“基础知识”中的第一题，学生的得分情况很好，基本上没有什么失分第二题中的镌刻、炽热和按摩三个词语上出现的问题较多，学生对于平时学习过程中字音的掌握还不够准确第三题中的1小题，相对而言比较简单，考察的是课本中几篇名著，学生出现的错误不多。

第2、3小题考察了学生的词语和日积月累方面的内容问题主要出现在了课外搜集的歇后语这一题中，有部分学生写的是课内学过的歇后语，在这方面学生课下积累的不够　　出现错误较多的是第三题中的第4小题回答不是很好，这说明学生平时对于重点篇目的理解记忆不够深刻，今后应加强这方面的练习灵活性较强的题，学生回答较差对于一些课外拓展的题目，学生无从下手，不知该如何来做题有的同学没有认真读题，要么写的答案没有一个中心，比较散，因此被扣掉了一定的分数，今后应让学生认真审题然后再答题　　第二部分也是本次考试失分最严重的一部分阅读理解、体味感悟，共计29分课内阅读学生们掌握的不错，但课外阅读答题不是很理想，首先是对课文的内容没有读懂，读通，在没有很好的把握文章的基础上做题带有一定的盲目性其次是对理解性的题目，题目要求没有很好的认真理解，有的学生知道意思但语言表达的不规范　　第三部分写作，写一个在生活或者工作、学习中有“绝招”的人，要做到语句通顺，感情真挚写人物是五年级后半年的一个重点，课文学习过程中也学习许多描写人物的方法，但就本次考试来看，部分学生不会应用有的学生应用了也略显枯燥乏味还有就是学生在表达思想感情时的表达的不够，没有让读者读出所想要表达的思想感情。

　　四、针对存在的问题，采取的教学措施　　1、注重积累，狠抓基础　　基础知识是语文考试中考查的重点在课文讲授过程中把好学生的字词关，注意相关词语的积累还有就是课文和日积月累中的背诵内容　　2、加强练习，提高阅读能力　　阅读理解始终是学生面临的一个大问题，在今后的教学中加强这方面的练习，提高学生的学习兴趣，养成良好的习惯很重要平时课文的讲授也应在这一方面多设置另外就是养成学生认真阅读的好习惯，提高学生把握中心的能力在平时教学中，要注重语言的积累，扩大学生知识面，适当增加学生的阅读量，以提高阅读理解能力　　3、培养学生习作能力　　首先是从学生的规范书写上严格要求，其次是通过活动的开展培养学生的写作兴趣另外就是注重学生课外阅读中好词好句的积累和恰当的应用通过学生的作文来看，语言、动作、神态、心里等描写过于空泛，不会细致描写，甚至很少有修辞方法的运用因此在这几方面也要加强练习　　4、在平时教学中应加强训练，在做语文习题时，要着眼于培养学生认真审题，按要求答题以及认真检查的答题习惯。