议论文必用观点提炼与表达训练实用优秀分析.ppt

议论文写作之观点提议论文写作之观点提炼与表达训练炼与表达训练学习目标：学习目标：1、掌握议论文观点提炼方法掌握议论文观点提炼方法2、学会准确地表达观点学会准确地表达观点提炼方法一提炼方法一 抓住材料的关键词或句抓住材料的关键词或句                    关键句常有揭示材料中心的作用关键句常有揭示材料中心的作用材料一：一位年轻人事业无成非常郁闷，一材料一：一位年轻人事业无成非常郁闷，一天他在海滩上遇到一位老人老人抓起一天他在海滩上遇到一位老人老人抓起一把沙子扔在沙滩上，问把沙子扔在沙滩上，问“你能找到吗？你能找到吗？”，年轻人说不能老人又抓起一颗珍珠扔，年轻人说不能老人又抓起一颗珍珠扔在沙滩上，问在沙滩上，问“这回呢？这回呢？”，年轻人说能年轻人说能年轻人恍然大悟，一个人，只有做珍珠才年轻人恍然大悟，一个人，只有做珍珠才能得到别人的认可能得到别人的认可观点：拒绝平庸，做最耀眼的珍珠观点：拒绝平庸，做最耀眼的珍珠提炼方法二：因果分析法提炼方法二：因果分析法材料二：猩猩喜欢喝酒村里人摆上甜酒材料二：猩猩喜欢喝酒村里人摆上甜酒,用大用大小杯子装着猩猩见了，知道是诱惑但其中小杯子装着。

猩猩见了，知道是诱惑但其中一个对大家说：一个对大家说：“何不尝一点点呢何不尝一点点呢?不吃多了不吃多了就行就行!”于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉村它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉村人趁机追捕，无一幸免人趁机追捕，无一幸免观点：观点：①①做人不能太贪婪做人不能太贪婪 ②②人要抵制生活中的各种诱惑人要抵制生活中的各种诱惑原因原因结果结果材料三：材料三：            一一个个小小孩孩儿儿在在草草地地上上发发现现了了一一个个蛹蛹，，他他把把它它带带回回了了家家过过了了几几天天，，蛹蛹上上出出现现了了一一道道小小裂裂缝缝，，里里面面的的蝴蝴蝶蝶在在挣挣扎扎着着，，但但身身体体似似乎乎卡卡住住了了，，出出不不来来小小孩孩儿儿看看着着于于心心不不忍忍，，于于是是，，他他拿拿起起剪剪刀刀把把蛹蛹壳壳剪剪开开，，帮帮助助蝴蝴蝶蝶脱脱蛹蛹而而出出可可是是，，由由于于这这只只蝴蝴蝶蝶没没有有经经过过破破蛹蛹前前必必须须经经过过的的痛痛苦苦挣挣扎扎，，以以至至于于它它出出壳壳后后身身躯躯臃臃肿肿，，翅翅膀膀干干瘪瘪，，根根本本飞飞不不起起来来。

小小孩孩儿儿内内疚疚地把它捧回草地上地把它捧回草地上…… 请运用因果分析法提炼下面材料的观点请运用因果分析法提炼下面材料的观点原因原因结结果果观点：爱有时是一种伤害观点：爱有时是一种伤害 尊重事物发展的客观规律尊重事物发展的客观规律    多角度：既可以着眼于多角度：既可以着眼于甲甲事物立意，又可事物立意，又可以着眼于以着眼于乙乙事物立意，还可以着眼于事物立意，还可以着眼于甲乙甲乙两事物的关系两事物的关系立意；既可以联系事物（对立意；既可以联系事物（对象）的象）的正面正面立意，还可以联系其立意，还可以联系其侧面和反侧面和反面面立意   提炼方法三提炼方法三 多角度提炼观点多角度提炼观点小孩小孩 对象对象内容内容蝴蝶蝴蝶 于心不忍于心不忍帮助蝴蝶脱蛹而出帮助蝴蝶脱蛹而出观点观点a.  爱，有时是一种伤害爱，有时是一种伤害 b.尊重事物发展的客观尊重事物发展的客观规律规律a. 不经历风雨无法见到不经历风雨无法见到美丽的彩虹美丽的彩虹b.有时困难要靠自己有时困难要靠自己去克服去克服挣扎、被小孩挣扎、被小孩剪开蛹，没有剪开蛹，没有经过破蛹前必经过破蛹前必须经过的痛苦须经过的痛苦挣扎，飞不起挣扎，飞不起来来材料作文观点提炼方法总结：材料作文观点提炼方法总结：方法方法3 3、多角度分析法、多角度分析法方法方法1 1、、 找关键句关键词找关键句关键词方法方法2 2、因果分析法、因果分析法 筛选最佳观点的标准筛选最佳观点的标准1、有、有现实针对性现实针对性，对读者有更大的教育意义，对读者有更大的教育意义2、自己在哪一方面有较多的、自己在哪一方面有较多的知识储备知识储备，便于，便于展开写作展开写作3、要、要选择角度新颖选择角度新颖的观点去写，以引起读者的观点去写，以引起读者的共鸣的共鸣材料材料一：一位年轻人事业无成非常郁闷，一天他在海滩上一：一位年轻人事业无成非常郁闷，一天他在海滩上遇到一位老人。

老人抓起一把沙子扔在沙滩上，问遇到一位老人老人抓起一把沙子扔在沙滩上，问“你能你能找到吗？找到吗？”，年轻人说不能老人又抓起一颗珍珠扔在沙，年轻人说不能老人又抓起一颗珍珠扔在沙滩上，问滩上，问“这回呢？这回呢？”，年轻人说能年轻人恍然大悟，，年轻人说能年轻人恍然大悟，一个人，只有做珍珠才能得到别人的认可一个人，只有做珍珠才能得到别人的认可观点表达？观点表达？①①只要非常出色，才能得到别人只要非常出色，才能得到别人的认可②②一个人只要有真才实学就能得一个人只要有真才实学就能得到别人的认可到别人的认可下面是一个关于材料三的观点表达，请指出下面是一个关于材料三的观点表达，请指出存在什么问题？存在什么问题？    “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来在参在参天大树下荫庇的小树，只能如树苗般高，在父天大树下荫庇的小树，只能如树苗般高，在父母过度呵护下的孩子永远不知道什么叫长大母过度呵护下的孩子永远不知道什么叫长大有时候爱也是一种伤害只有饱经风霜的人才有时候爱也是一种伤害只有饱经风霜的人才会体会到生活的酸甜苦辣因此，过度溺爱孩会体会到生活的酸甜苦辣因此，过度溺爱孩子是错误的，只有经过生活磨炼的人才能成功。

子是错误的，只有经过生活磨炼的人才能成功•问题：语言不够简洁问题：语言不够简洁   态度不明确态度不明确    抛开材料抛开材料 1、在小男孩好心帮助下脱蛹而出的蝴蝶，永在小男孩好心帮助下脱蛹而出的蝴蝶，永远不能在阳光下翩翩起舞远不能在阳光下翩翩起舞；在大树荫庇下；在大树荫庇下的小树，永远不能成为栋梁之材；在父母的小树，永远不能成为栋梁之材；在父母过度呵护下的孩子，永远不知道什么叫长过度呵护下的孩子，永远不知道什么叫长大有时，大有时，爱也是一种伤害爱也是一种伤害2、 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来只有经过破蛹前的痛苦挣扎，蝴蝶才能只有经过破蛹前的痛苦挣扎，蝴蝶才能翩翩起舞，同样，翩翩起舞，同样，一个人只有经受诸多的一个人只有经受诸多的磨炼才能走向成功磨炼才能走向成功材料作文观点表达的要求材料作文观点表达的要求1、观点准确（符合材料）、观点准确（符合材料）2、态度鲜明、态度鲜明3、紧扣材料、紧扣材料      （方法：可以运用材料中的关键语句）（方法：可以运用材料中的关键语句）4、开门见山，简明扼要开门见山，简明扼要 5、新颖、新颖 深刻深刻 提炼观点提炼观点,写一个议论文的开头写一个议论文的开头材料四：材料四：                         一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。

一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了一只老鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本一只老鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本一只老鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本一只老鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习一领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习一领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习一领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。

太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来结果被牧羊人抓住了结果被牧羊人抓住了结果被牧羊人抓住了结果被牧羊人抓住了                        牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“ “这是一只忘记自己叫什么的鸟这是一只忘记自己叫什么的鸟这是一只忘记自己叫什么的鸟这是一只忘记自己叫什么的鸟 ”孩子摸着乌鸦的羽毛孩子摸着乌鸦的羽毛孩子摸着乌鸦的羽毛孩子摸着乌鸦的羽毛说：说：说：说：“ “它也很可爱啊！它也很可爱啊！它也很可爱啊！它也很可爱啊！” ” 小组内交流讨论小组内交流讨论1、你的观点是什么，你是如何提炼出来的、你的观点是什么，你是如何提炼出来的2、推选出一个最优秀的开头、推选出一个最优秀的开头材料作文观点提炼方法总结：材料作文观点提炼方法总结：方法方法3 3、多角度分析法、多角度分析法方法方法1 1、、 找关键句关键词找关键句关键词方法方法2 2、因果分析法、因果分析法 1、观点准确（符合材料）、观点准确（符合材料）2、态度鲜明、态度鲜明3、紧扣材料、紧扣材料 。

方法：可以运用材料中的关键语句）方法：可以运用材料中的关键语句）4、开门见山，简明扼要开门见山，简明扼要 5、新颖、新颖 深刻深刻材料作文观点表达的要求材料作文观点表达的要求 在人的心灵深处，都有一种在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者，研究者，探索己是一个发现者，研究者，探索者 ---------苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基与同学们共勉：与同学们共勉：谢谢！谢谢！。