《做客》—阅读题答案.docx

本文为Word版本，下载可任意编辑《做客》—阅读题答案 做 客 游 睿 〔1〕今日是青青的十岁生日放学后，青青并没有像平常一样一上山就砍柴奶奶说了，今日她可以不砍柴 〔2〕青青坐在山头上的一块大石头上，一阵微风缓缓吹过来，柔柔地抚摩着她的头发她的脸 〔3〕10岁的青青是奶奶一手带大的青青生下来不久，爸爸妈妈就外出打工几年来青青只和妈妈通过几次每次通话都很短暂，妈妈总会在那头哭，爸爸总会抢过，说青青乖，打长途贵，过年的时候我和妈妈回家看你说完，就挂了但是过了一年又一年，爸爸妈妈谁也没有回来 〔4〕说不出为什么，今日青青特别想爸爸妈妈青青想，要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊可是爸爸妈妈为什么都不回来呢？ 〔5此刻，青青坐在山头上，眼前是一座又一座的山层层叠叠、高低起伏奶奶说过，山的终点，就是爸爸妈妈打工的地方假如自己现在用力喊，爸爸妈妈会不会听见呢？青青站了起来，她把手罩在嘴前，试着喊了一声，爸爸，妈妈！很快青青就听见对面山上传来自己的回音：爸爸，妈妈青青有些兴奋了，抓紧又喊了一声，山上又传来了一阵回音 〔6〕爸爸，妈妈！爸爸，妈妈，你们回来吧！青青使出全身力气喊了起来。

青青听见，自己的声音不断在山谷里回荡，一声接着一声，一层连着一层，一贯传到看不见的地方她看到，层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸爸爸妈妈说，青青乖爸爸妈妈说，我们过年就回家看你青青的声音就小了下来，她哭了 〔7〕爸爸，妈妈！就在擦眼泪的时候，青青突然听见身后传来了一阵喊声她扭过头，不知什么时候村里的几个伙伴全都站在了自己身后这些伙伴和青青一样，也都好几年没见到自己的父母了他们说，青青，我们一起喊吧立刻，山谷里爸爸、妈妈的呼喊声一片，整齐又悠长 〔8〕孩子们，先停一停好吗？正在大家喊得起劲的时候，应声走来一位戴眼镜的叔叔青青认识这个戴眼镜的叔叔，今日在学校，青青看见这个叔叔和老师在说话后来叔叔还和老师一起到教室做了个调查，大致是问哪些同学的父母不在家，结果全班同学都举了手 〔9〕我是电视台的记者眼镜叔叔自我介绍说，刚才你们的喊声吸引了我我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈妈 〔10〕真的吗?怎么帮？青青和伙伴们一起围了上去叔叔指着摄影机说，我可以用它把你们要说的话录下来，然后在电视上播放，你们的爸爸妈妈在远方就能看见了 〔11〕太好了！我要录，我要录孩子们争先恐后地往镜头前拱。

〔12〕叔叔说，你们别急，一个一个来你们每个人对着镜头说一句话，说的时候想象着爸爸妈妈就在面前，说最想对他们说的话 〔13〕 〔14〕在场的几个伙伴都表达了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把镜头对准青青，示意她说话青青看着乌黑的镜头，双手在胸前绞动，嘴唇动了几动，却一贯没说出话来 〔15〕说吧，不怕伙伴们也为她加油 〔16〕青青狠狠地咬了一下牙，之后，究竟当心翼翼地探出头，轻轻地对着摄影机问了一句话：爸爸妈妈，今年今年我可以到你们家做客吗？ 〔17〕青青看见，眼镜叔叔的眼睛瞬间就潮湿了 〔选自《小小说选刊》2022年第9期，有删改〕 18、做客一词出自小说中青青的一句话，意蕴丰富，令人回味请结合全文回答下列问题〔6分〕 〔1〕做客有什么含义？ ________________________________________________________ 〔2〕小说以做客为标题有什么作用？ ________________________________________________________ 19、小说中的主要人物是青青，为什么还要写那群小伙伴？〔3分〕 ________________________________________________________ 20、第〔13〕段省略了小伙伴们说的话，请结合上下文，发挥想像，把其中两个小伙伴说的话填补在下面横线上。

〔4分〕 第一个小伙伴说：________________________________________________________ 第二个小伙伴说：________________________________________________________ 21、品读下面句子中加点的词语，分析青青说话时的心理〔4分〕 ________________________________________________________ 22、戴眼镜叔叔为孩子们拍摄的视频在电视台播放，请你为这段视频拟写一句公益广告语〔20字以内〕〔3分〕 ________________________________________________________ ________________________________________________________ 参考答案： 18、〔1〕做客是指爸爸妈妈外出打工的时间太长了，青青都快忘却他们一家人的身份了，觉得他们是客人一样，放假到他们家做客 〔2〕谁做客？到谁家做客？设置悬念，引人入胜；家人做客，反映社会现象，引起读者思索。

19、起衬托作用，通过小伙伴们也惦念爸爸妈妈来衬托青青，她也只是她们中的一员；更加广泛、深刻地反映主题，提示人们关注留守儿童现象 20、例如：第一个伙伴说，爸爸妈妈，你们回家过年吧 第二个伙伴说，爸爸妈妈，我数学考了100分 第三个伙伴说，你们放心挣钱吧，我已经很听话了 21、运用神态和动作描写，狠狠地咬说明青青是下了很大的决心，由于她不想让爸爸妈妈为她操劳；当心翼翼是由于今日是青青的10岁生日，她特别盼望爸爸妈妈能够回来陪她过生日，所以探出头来；轻轻地问说明青青特别懂事，只是宛转地表达自己的愿望，盼望能到爸爸妈妈身边去一起过生日 22、例如：1爸，妈，我多么盼望你们能回来陪我过生日2为了孩子，为了明天，为了末来第 4 页 共 4 页。