用2-6乘法口诀求商5.doc
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课 时 计 划课题用2-6的乘法口诀求商5本课共14课时5教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）巩固所学的知识，加深记忆培养学生分析、解决问题的能力激发学生学习数学的兴趣教学重点难点与关键正确的分析问题明确解题思路教学准备小黑板集体备课个人备课教学反思教学过程一、 导入二、 出示练习题1、 计算（1） 10÷2=（ ） 10÷5=（ ） 16÷2=（ ） 16÷8=（ ）（2）5×6=30 2×9=1830÷5=（ ） 18÷2=（ ）30÷6=（ ） 18÷9=（ ）2、 ○○○○ ○○○○ ○○○○ （ ）×（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ）教学过程3、 把用一句口诀计算的算式作上相同的记号 24÷4 3×4 12÷2 30÷6 30÷5 18÷3 6×3 15÷5 12÷64、 12○4=3 18○6=3 16○4=4 24○6=18 25○5=30 6○4=24 20○5=4 3○3=95、 我们做了30朵花，分给6个小朋友，每个小朋友平均分几个？6、 有20棵白菜，每筐4棵，需要几筐？7、 12个桃子平均分给4只小猴，每只（ ）个。
8、 有54个苹果，每6个分一份，可以分几份？三、 学生自己算，教师指导对于共性问题，板演，重点讲解。
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