小班感恩节主题活动方案(14篇).docx

小班感恩节主题活动方案目标:1、 了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子2、 知道感恩节的特色食物与象征物3、 享受感恩节的庆祝活动4、 通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好前期工作：1、 感谢信：全园发放感恩信,告诉家长感恩节来临、我们要做什 么、以及对家长的感谢2、 大厅：a. 制作大火鸡,标识语：happythanksgivingday感恩节快乐；b. 摆放每班制作的小人（风格各异,幼儿参与,和幼儿一样高,站 立起来）（各班负责）3、 班级：a. 各班级制作感恩节海报贴到醒目处；b. 装饰班级环境,如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；c. 感恩节的相关教育,如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学 习；d. 制作感恩贺卡；4、 感恩周：a.每天的晨间接待老师化装成印第安人B. 感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下当天活动前的准备：a全体师幼学习【感恩的心】手语表演；b. 请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；c. 准备暖场音乐以及【感恩的心】【tenlittlelndians】音乐, 主持词d. 制作“金摇篮美食部落〞标志,并准备大布盖上（用于揭幕仪 式）；准备剪彩的相关物品。

e. 班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼 道摆好（每班两个桌子,包装拆开、切成适宜大小）,保证卫生并准备 牙签,纸杯,纸巾等教育幼儿学会谦让、适量品尝F,告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动？当日活动流程：A, 早上开始抱抱日,拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢 您,感恩节快乐；孩子之间拥抱B, 9： 00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合播放暖场音乐 分钟C, 9： 10,主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识D, 英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittlelndianso大声喊出 HappyThanks-giving!E, 集体表演【感恩的心】,拥抱身边的人F, 美食小镇镇长（主任）上台互动,请出后勤人员并剪彩金摇 篮美食部落〞酋长（园长）发言并进行揭幕仪式G, 各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内,对暗号方可从美食 部落牌子下穿过,逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐英语老师 装扮成部落服务员讲“火鸡语〞对暗号活动结束：1、 感恩节活动新闻发网站2、 每班精彩照片发至班级博客与家长共享3、 幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来（说、亲、 抱等形势）4、 幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

小班感恩节主题活动方案（二）一、 感恩节背景：在美国,自 年起,感恩节是在每年 月的第四个星期四,并从这一天起将休假两天;而加拿大与美国的感恩节时间不同,____月 第二个星期一像中国的春节一样,在这一天,成千上万的人们不管 多忙,都要和自己的家人团聚加拿大的感恩节则起始于____年,是 在每年 月第二个星期一,与美国的哥伦布日相同二、 活动主题：感恩你我,真情成长小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心感恩宣言：小班一爱自己,爱家人中班一爱自己,爱家人,爱同伴大班一爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活三、活动目的：将感恩的种子播撒在幼儿的心田自古以来,中华民族就有乐于 助人、知恩图报的传统美德近年来,很多孩子都是独生子女,家人 的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,只知道索取通过一个 月的感恩节活动,让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助 自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活！四：具体安排：教师篇：1、 在 月份的第一个国旗下讲话中,进行【学会感恩】的演 讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节活 动的序幕2、 学唱【让爱住我家】3、 学习【感恩节的由来】4、 网站开设【感恩节主题】。

班级网站各个班级负责,主网页各 信息员负责幼儿篇：1、 小、中、大班学唱【让爱住我家】（年级组长负责）2、 画一幅画,感恩父母年级组长负责）3、 “小手护大手〞活动,幼儿给爸爸妈妈擦护手霜各班级老 师负责）4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目,送上我们诚挚的祝福大班 年级组）家长篇：1、 学唱【让爱住我家】2、 “爱的传递〞活动：家长填写爱心卡,鼓励宝宝把爱心卡送给 老师、父母或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上小班感恩节主题活动方案（三）活动地点：各班级活动过程：一、 欣赏话剧感恩节的由来了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他 人二、 感恩游行走入班级,对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意三、 “感恩节''特别活动 护蛋之情,感恩之心让孩子们了解父母养育孩子的艰辛,了解父母之爱的无私四、 欣赏【感恩的心】故事五、 手语【感恩的心】感恩的话六、 幼儿制作【爱心树】七、 感恩节宴会比赛游戏：搓玉米以下需要家长配合：1、 感恩节当天请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋, 在鸡蛋上面写好宝宝的名字2、 感恩节当天聚餐时请为宝宝准备两种以上水果（苹果、香蕉、 桔子、葡萄）,我们将制作【水果沙拉】以及感恩节食品富有传统特色 如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟的）切片面包、火腿、花生、 等以及家长制作的“拿手菜〞带到幼儿园与小朋友一起分享。

注意事情：1、 为了宝宝身体健康,请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食 品2、 为了保证活动的顺利开展,请家长准时送宝宝入园及带好活动 所需的物品小班感恩节主题活动方案（四）教学目标：1、 促进家庭和睦,完善人际关系2、 了解爱妈妈,爱长辈的美好情操具体要求学生从最基本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道 理,即有报恩心,更有感恩行在家庭尽孝心应该做到：在家里, 孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,讲文明礼貌；教学难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动准备：小动物头饰、音乐CD教学过程：活动过程：一、 开始部分：（音乐响起）教师讲故事【小乌鸦爱妈妈】二、 基本部分：1、 有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义2、 启发提问提问：故事里面都有谁？幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？ 幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了小燕子和小喜鹊说乌鸦妈 妈懒提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？幼儿：不懒提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩 子吗？幼儿：知道了小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象三、 和幼儿讨论‘我的妈妈'四、 结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我 们美丽的衣服和好吃的饭菜。

在我们摔倒是是他们将我们扶起,当我 们生病时使他们将我们照顾,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸 爸妈妈五、 家庭作业（请家长辅助）1、 回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、2、 帮妈妈爸爸捶背小班感恩主题活动2活动目标：通过活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师 还是同伴,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对那么,他们 就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑当你心存感 恩,生活也将赐予你灿烂的阳光活动时间：年月（月的第个星期四是感恩节）活动前期准备：L利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌 曲征集等2. 准备"黄丝带",用于征集"感恩箴言"3. 【感恩的心】手语版演员的到位（教师和幼儿）活动安排：各班主要围绕几个"一"展开活动L说一篇【感恩的心】故事2. 采访一个身边的人3. 画一幅感恩的画4. 学唱一首感恩的歌5. 写一段祝福,将感激铭记心中温馨提示：1、 周四____点30全体____组集中操场进行"感恩的心"手语表演 活动2、 周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处3、 各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动"感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己；感恩的 心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜〞当这熟悉的旋律回响在耳 旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动？小班感恩主题活动3活动目标1、 激发幼儿从小有爱心,树立心中有他人的情感,用感恩的心去 面对生活；2、 学习用语言行动表达感恩。

活动准备课件【失语女孩的故事】、公益广告【心在一起】、游戏“爱心 之旅〞伴奏音乐、歌曲【感恩的心】活动过程一、情感体验播放课件【失语女孩的故事】,深深体会母爱的伟大,引起情感 共鸣,融入失语女孩的精神世界师：“今天,我们一起来听一个真实的故事,是一个失语的（不会 说话）小女孩的故事,听后说说你的感想〞幼1：小姑娘很可怜幼2：小姑娘很坚强师：“那么她的母亲呢？〞（抓住母亲临死手中的那块年糕,引导幼儿理解母爱的伟大）“妈妈死后,她是怎样做的？〞让幼儿发言,教师重复小女孩的 话,同时做出手语师：“小姑娘为了感恩母亲,选择了坚强勇敢的活下去,在我们 的生活中也有许多我们要感恩的人〞二、感恩的人逐一播放图片,引导幼儿观察,感受来自生活中的关爱,了解我 们要感恩的人1、 图1:感恩父母,了解养育之苦（图片内容：孩子发高烧,躺 在床上,额头上敷者毛巾,母亲的神情中显出无比担心与关爱师：“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢？〞幼1:妈妈天天给我做好吃的,买新衣服幼2：爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具幼3： 下雨了,妈妈把雨伞给我,可她却淋着雨2、 图2：感恩老师,了解培育之难（图片内容：小男孩摔倒了, 老师蹲在旁边,没有及时扶他,而是给予鼓励,让他自己爬起来。

师：“在我们生活中,老师还教你干什么呢？〞幼1：老师教我唱歌、画画幼2：老师和我们一起去找春天师：“老师教你们学本领,让你们长大,做自己想做的事〞3、 图3：感恩伙伴,体验友情之乐（图片内容：两个小伙伴在一 起,其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩）师：“你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事？〞 幼1：我们一起做游戏幼2：她帮我系扣子4、感恩周围的人,了解幸福生活的来之不易（图片内容：锄禾, 了解粮食的来之不易,懂得珍惜粮食师：“在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人？〞幼1：医生为我们看病,让我们有一个健康的身体幼2：建筑工人为我们盖起了漂亮的房子还有警察、环卫工人……三、如何感恩1、 让幼儿自由发言,“你最感谢谁,如何感谢他？〞幼1：感谢爸爸妈妈,我可以帮他们干活幼2：感谢环卫工人,我们不乱扔法果皮纸屑,一起来保护环 境2、 看公益广告【心在一起】进一步理解如何感恩,知道我们要从 小讲文明、懂礼仪3、 生活体验创设情境游戏“爱心之旅〞让孩子在情境中学习助人为乐情境：在旅途中,有位孕妇上车了,不小心手中的袋子掉在地上,有位小朋友帮忙捡起来（谢谢你一不用谢）,又有人给他让了座4、 教师小结（教师通过图片引导,让幼儿说出要感谢的人）师：“在我们身边有太多要感谢的人,感谢父母把我养大;感谢老 师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮 食 如何感谢他们呢？〞在教师的引。