停车位规划管理规定.docx

建设项目配建停车位规划管理暂行规定第一条 为加强城市规划管理工作，根据《重庆市城市规划管理技术规定》第十七 条的有关规定，结合工作实际，特制定本规定第二条 本规定适用于对建设项目机动车配建停车位的规划管理机动车配建停车位包括小汽车停车位、装卸货车停车位、出租车上下客停车位、旅游车停车位、残疾人专用停 车位等第三条 按照分区域、分类别的原则，对建设项目配建停车位实施规划管理规划管理区域划分如下：一区为渝中半岛地区（以控规编码为界）；二区为一区以外、 主城区以内地区；三区为主城区以外地区规划管理类别分为住宅、商业（办公和展示）、学校（医院）、体育场馆、公园、交 通枢纽、工业共七类未列入以上分类的，由城市规划行政主管部门参照以上类别标准、 根据实际情况确定建设项目配建停车位的数量，根据建设项目所处区域、所属类别的配建标准和建筑面 积（不含配建停车位自身建筑面积）计算确定第四条 一、二区配建标准见附表，三区配建标准按照《重庆市城市规划管理技术规 定》第十七条执行建设项目配建停车位可采用地面停车场、地下停车库、专用停车楼等方式设置出租 车上下客停车位、旅游车停车位、残疾人专用停车位应为地面停车位。

第五条建设项目的使用功能，按照第三条分类属两类以上的，其配建停车位数量应分别计算后累计第六条建设项目配建停车位的车位面积应符合 《停车场规划设计规则（试行）》 （公安部建设部[88] 公（交管）字 90 号）的有关规定建设项目类别计算单位小型汽车（单位：车位）出租车（单位：车位）旅游车（单位：车位）装卸货车（单位：车位）残疾人专用停车位（单位：车位）备注一区二区住宅别墅户1>2每个住宅区设置 2〜3 个1 .别墅指住宅楼层不高 于三层，户均建筑面积不 小于180平方米的独立式 或联排式住宅；2 .经济适用房、拆迁安置 房、廉租房、危旧房改造 等政策性的住房，其停车 配建指标根据国家相关规 定执行；3 .餐饮、娱乐性质的建设 项目配建标准按商业、办公、展示类标准的 2倍计 算；4 .学校、医院的办公和住 宅按本表的办公和住宅类 标准配置，其余建设项目 按本标准配置；5 .大型体育场馆指大于1.5力座的体育场或大于 4000座的体育馆普通住宅2100m建筑囹积0.340.6商业、办公、展小2100m建筑囹积0.50.7每1力平方米建筑面 积设置1个，不足部 分按1个设置展小类项目建筑囿 积不足1力平方米的 设置3个，超过部分 每1力平方米设置1 个。

建筑面积小于1力平方米的设置1个，1 ~5 力平方米的设 置3个，大于 5力平方米的 设置4个按配建总停车位每100个设置1个，不 足部分按1个设置学校、医院2100m建筑面积0.50.6体 育 场 馆大型体育场馆100个座位34每2000个座位设置1 个，不足部分按1个 设置每1万个座位设置3 个，不足部分按2个 设置其它体育场馆100个座位22.5公园2 一 .,—100m用地面积0.10.2设置3~8个设置1~5个交通枢纽100名设计旅客 容量23每200名设计旅客容 量设置1个，不足部 分按1个设置每1000名设计旅客 容量设置1个，不足 部分按1个设置工业厂房2100m建筑囹积0.20.3每个厂区或仓库区 设置2〜3个仓库21000m建筑囹积0.20.22010年读书节活动方案活动目的:书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展”和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!二、活动目标:1 、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。

2 、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气3 、通过活动，使学生养成博览群书的好，习惯4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高三、活动实施的计划1 、做好读书登记簿(1)每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价2 、 举办读书展览:各班级定期举办”读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、"我最喜欢的” 、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围3 、出读书小报:。