2023编号汉语语法之“了”的用法.pdf

汉语基本语法汉语基本语法 一、助词“了”的用法一、助词“了”的用法 二、助词“了”一般有两种用法，分别为“二、助词“了”一般有两种用法，分别为“了了”和“”和“了了” “ “了了”表示动作完成，用在动词后面表示动作完成，用在动词后面 “ “了了”表示事态变化、确定的语气用在句子后面表示事态变化、确定的语气用在句子后面 三、关于“三、关于“了了”的一般用法：动词+“”的一般用法：动词+“了了”” 表示动作行为的完成，主要用于动词后动词如果有趋向补语， “表示动作行为的完成，主要用于动词后动词如果有趋向补语， “了 了 ”放到它们的后面放到它们的后面 如：他买如：他买了了一本书 上午我发出去 上午我发出去了了一封信 我终于看到 我终于看到了了长城 注意：注意：““了了”主要表示动作的完成或者实现，不只用于过去时，在 将来某一时间里完成的动作，也可以用“ ”主要表示动作的完成或者实现，不只用于过去时，在 将来某一时间里完成的动作，也可以用“了了” 如：明天下 如：明天下了了课，我去找你课，我去找你 四、必须用“四、必须用“了了”的情况 动作在某一时刻完成、实现（句子中有具体时间） 。

动作在某一时刻完成、实现（句子中有具体时间） 如：昨晚，我给妈打 如：昨晚，我给妈打了了 表示动作的先后顺序或假设条件 表示动作的先后顺序或假设条件 “动词+ “动词+了了（+宾语+就/再/才）+动词” 宾语+就/再/才）+动词” 如：看 如：看了了她的信，我就伤心得流下泪来 （顺序）她的信，我就伤心得流下泪来 （顺序） 下 下了了课咱们再去图书馆吧 （顺序）课咱们再去图书馆吧 （顺序） 努力 努力了了才能成功 （假设）才能成功 （假设） 在连动句、兼语句中， “在连动句、兼语句中， “了了”用在后边的动词后用在后边的动词后 “动词+宾语+动词+“动词+宾语+动词+了了+宾语” 宾语” 如：昨天我请张老师给我如：昨天我请张老师给我了了一次语法 （兼语句）一次语法 （兼语句） 他说到伤心处，禁不住叹 他说到伤心处，禁不住叹了了一口气 （连动句）一口气 （连动句） 在某种条件、方式或原因下，得到某种结果 在某种条件、方式或原因下，得到某种结果 如：在他的帮助下，困难很快的解决如：在他的帮助下，困难很快的解决了了。

经过研究，我们同意 经过研究，我们同意了了你的建议你的建议 五、可以省掉“五、可以省掉“了了”的情况 表示连续动作 （尤其是中间没有语气停顿） 时， 为了表现动作的连续， 可以省掉“ 表示连续动作 （尤其是中间没有语气停顿） 时， 为了表现动作的连续， 可以省掉“了了” 如：他披上（如：他披上（了了）衣服拉开（）衣服拉开（了了）门，轻松地走了出去门，轻松地走了出去 老李赶忙迎（ 老李赶忙迎（了了）上去，握住（）上去，握住（了了）他的手说：“谢谢你！”）他的手说：“谢谢你！” 动词后有结果、趋向等补语，而且强调补语动词后有结果、趋向等补语，而且强调补语 如：看着这张照片，我好像又回到（如：看着这张照片，我好像又回到（了了）20 年前20 年前 要强调状语时，动词后不用“要强调状语时，动词后不用“了了” 如：上次他照顾（如：上次他照顾（了了）我，这次我照顾他，我们互相照顾我，这次我照顾他，我们互相照顾 六、不能用“六、不能用“了了”的情况 表示习惯性、经常发生、有规律的动作，不用“ 表示习惯性、经常发生、有规律的动作，不用“了了” 句中常见 的词有：常常、总是、每（天/月/年逢/次） 、偶尔、很少，等。

” 句中常见 的词有：常常、总是、每（天/月/年逢/次） 、偶尔、很少，等 如：他刚来中国时学习很努力，每天都去图书馆看书如：他刚来中国时学习很努力，每天都去图书馆看书 （不能说“每天都去了图书馆看书” ）（不能说“每天都去了图书馆看书” ） 每逢春节，他都给中国老师打拜年每逢春节，他都给中国老师打拜年 （不能说“他都给中国老师打了拜年” ）（不能说“他都给中国老师打了拜年” ） 最近他工作很忙，偶尔回家吃饭最近他工作很忙，偶尔回家吃饭 （不能说“偶尔回了家吃饭” ）（不能说“偶尔回了家吃饭” ） 最近几年，北京很少下雪最近几年，北京很少下雪 （不能说“北京很少下了雪” ）（不能说“北京很少下了雪” ） 表示心理活动的动词后不能用“表示心理活动的动词后不能用“了了” 这类的词常见的有：感觉、 希望、决定、决心、打算、喜欢、爱，等这类的词常见的有：感觉、 希望、决定、决心、打算、喜欢、爱，等 如：来中国前我就决心一定要学好汉语，成为真正的“汉语通” 如：来中国前我就决心一定要学好汉语，成为真正的“汉语通” （不能说“我就决心了一定要学好” ） （不能说“我就决心了一定要学好” ） 我打算周末去旅行。

我打算周末去旅行 （不能说“我打算了周末去旅行” ） （不能说“我打算了周末去旅行” ） 上大学时，我喜欢 H.T.O 上大学时，我喜欢 H.T.O （不能说“我喜欢了 H.T.O” 但是可以说“我喜欢上了 H.T.O” ）（不能说“我喜欢了 H.T.O” 但是可以说“我喜欢上了 H.T.O” ） 能愿动词后不能用“能愿动词后不能用“了了” 如：现在我能用汉语表达我的想法了如：现在我能用汉语表达我的想法了 （不能说“现在我能了”用汉语）（不能说“现在我能了”用汉语） 我需要帮助时，他都在我身边我需要帮助时，他都在我身边 （不能说“我需要了帮助时” ）（不能说“我需要了帮助时” ） 表示持续进行的动作和状态，不能用“表示持续进行的动作和状态，不能用“了了” ，而常用“着” ，而常用“着” 如：昨天我一直在家等着你，哪儿都没去如：昨天我一直在家等着你，哪儿都没去 （不能说“我一直在家等了你” ）（不能说“我一直在家等了你” ） 雨不停地下着雨不停地下着 （不能说“雨不停地下了”但是“（不能说“雨不停地下了”但是“了了”后面可以跟补语，如： 雨不停地下了一天） ”后面可以跟补语，如： 雨不停地下了一天） 宾语是小句子或者动宾结构时，动词后不能用“宾语是小句子或者动宾结构时，动词后不能用“了了” 。

必须去掉必须去掉 如：上个月，他去了一趟上海，我没去如：上个月，他去了一趟上海，我没去 （不能说“我没去了” ）（不能说“我没去了” ） 昨天我出去玩了，他没出去昨天我出去玩了，他没出去 （不能说“他没出去了” ）（不能说“他没出去了” ） 七、 “七、 “了了”的用法 表示情况、状态的变化，为了橘子更完整或表达某种预期，一般用 在句末 表示情况、状态的变化，为了橘子更完整或表达某种预期，一般用 在句末 如：他不再是我的朋友如：他不再是我的朋友了了 （所属变了） （所属变了） 下雨 下雨了了，回屋里去吧 （情况变了），回屋里去吧 （情况变了） 苹果已经红了，可以吃了 （性质、状态变了） 苹果已经红了，可以吃了 （性质、状态变了） 他三年没回家 他三年没回家了了 （持续时间的情况） （持续时间的情况） 小红今年 16 岁 小红今年 16 岁了了 （到达某一数量） （到达某一数量） 我去图书馆看书 我去图书馆看书了了 （陈述、说明语气） （陈述、说明语气） 他的性格已经不像从前 他的性格已经不像从前了了 （确定语气） （确定语气） ““了了”的否定式。

的否定式 A、 否定已出现的新情况， 用 “没” 或 “没呢” 句末不再用 “A、 否定已出现的新情况， 用 “没” 或 “没呢” 句末不再用 “了了” ” 如：我昨天 如：我昨天没没参加他的生日晚会 参加他的生日晚会 我才上三年级，还 我才上三年级，还没没毕业呢 毕业呢 B、否定将出现的新情况，或意愿、所属、性质等的变化，用“不B、否定将出现的新情况，或意愿、所属、性质等的变化，用“不 了了” ” 如：身体有点儿不舒服，如：身体有点儿不舒服，不不想去看电影想去看电影了 水 水不不热热了了，可以喝了可以喝了 八、 “八、 “了了”和“”和“了了”用时用 在句子中，有时动词后用了“在句子中，有时动词后用了“了了” ，句末又用了“” ，句末又用了“了了” ， 这种 句子既表示完成，又表示变化 ” ， 这种 句子既表示完成，又表示变化 说明动作到现在为止完成的情况 说明动作到现在为止完成的情况 如：我已经给朋友写 如：我已经给朋友写了了回信回信了了 动词+“ 动词+“了了”+数量词/名词（+名词）+“”+数量词/名词（+名词）+“了了” 。

如：我在这儿 如：我在这儿住了三年了住了三年了 他买 他买了了十几套邮票十几套邮票了了 为了买到那本书，他已经去 为了买到那本书，他已经去了了三次书店三次书店了了 九、课堂练习九、课堂练习 他 了 上学 去 北京 他 了 上学 去 北京 句： 句： 桃花 了 就要 开桃花 了 就要 开 句： 句： 中午 吃过 饭 了 小明中午 吃过 饭 了 小明 句： 句： 了 把 书包 我 桌子 放 上 在 了 把 书包 我 桌子 放 上 在 句： 句： 买 我 了 电影 两 票买 我 了 电影 两 票 句： 句： 我昨天去 A 书店买 B 一本书 C？【了】我昨天去 A 书店买 B 一本书 C？【了】 句： 句： 老师 A 我学 B 两个小时汉语。

【了】老师 A 我学 B 两个小时汉语 【了】 句： 句： 明天咱们做 A 作业再复习 B 一下语法吧 【了】明天咱们做 A 作业再复习 B 一下语法吧 【了】 句： 句： 明天快要 A 降温 B 【了】明天快要 A 降温 B 【了】 句： 句： 飞机两点 A 快要到 B 【了】飞机两点 A 快要到 B 【了】 句： 句： 我学 A 两年汉语 B，还差得远，得继续努力 C 【了】 【了】我学 A 两年汉语 B，还差得远，得继续努力 C 【了】 【了】 句： 句： 我学。