课外活动总结范文18篇.docx

课外活动总结范文18篇 最新课外活动总结应当怎么写？你是不是在为这个问题而苦恼？不要急，今日我就为大家整理了一些关于这方面的范文模板，有需要的小伙伴千万不要错过，一起来看看吧！ 课外活动总结 课外活动总结（一）： 本年度我校的课外活动兴趣小组，在全校师生的共同努力下开展得有声有色，成为孩子们眼中颜色斑斓的万花筒其次课堂活动能够有效的增加学生的学习兴趣和欲望，增加学生的文化意识，而且能更好的拉近学生与教师之间的距离从而到达较好的育人效果，为了该项活动在以后的工作中能够开展得更具成效，下面将课外活动兴趣小组活开工作总结如下： 一、营造良好的活动气氛，开展形式多样的活动 素养教育的核心目标是培育小学生的制造力，是为培育将来世纪所需的制造人才打根底，而制造教育是素养教育中培育高素养人才的高层次教育因此，本学年，我校把课外活动中的课外活动兴趣小组活动作为素养教育的前沿阵地，重视制造教育，不断进展制造教育成果课外活动兴趣小组活动是实现全面进展教育的必不行少的一条途径。

我校注意营造活动气氛，突出自主性、实践性、综合性成立有以学生为主体的美术、音乐、读书、体育、藏口语等兴趣小组，每周二和五下午的其次节课开展活动，丰富了校园生活，启迪了孩子们的潜在才智和思维潜力，培育了学生审美潜力，进展学生的艺术兴趣、培育学生高尚的情操 二、开扩视野、重点培育 本学年活动资料较有创意，在潜力培育的同时也留意培育了学生的制造力、创新力尤其是绘画、读书等方面，其他小组也向哲理性、学问性、趣味性等方面进展 三、建章立制，强化治理 建章立制是第一步，更为重要的是强化治理，狠抓落实，这是抓好校园其次课堂活开工作的根本保证为了保证课外活动兴趣小组活动安康有序进展，校园制订了相关的措施，以适应不同年龄层次学生的需求，不搞一刀切，而是把普及与提高带入课外活动兴趣小组活动各兴趣小组在教师指导下，先从最根底的学问和技能学起，循序渐进实行鼓舞为主，为主，激发为主的指导方法，使学生在实际操作中自我完善，避开因程度不同、理解力和智力差异产生的受挫后自卑心理 四、完善设备，提高活动质量 校园在办学经费较为紧急的状况下，为了保证课外活动兴趣小组活动的顺当开展，校园舍得花钱添置各类器具，细心安排较有阅历的教师担当各活动工程的负责人，这些措施都为我校课外活动兴趣小组的开展制造有利条件。

在持之以恒的课外活动兴趣小组活动中，全体师生的精神面貌为之改观学生参与各级各类竞赛也取得了优异的成绩每星期其次课堂的学习时间是孩子们最快乐的时候，学生学有所长，在各项竞赛中各显神通取得了较好的成绩 五、存在的缺乏及今后努力方向 本学年我校其次课堂活动卓有成效、专心创新取得了必需的成绩我们将一如既往，踏踏实实地做好本职工作，不断尝试，开拓进取一学年来，我们的成绩是微缺乏道的，在工作中仍旧存在诸多有待改善的地方，比方在开展活动时工作的随便性较强，局部负责人专心性不高，工作干劲大但阅历缺乏，从而对活动的质量造成必需影响今后我们必需发扬优点，克制缺点，把课外活动兴趣小组搞得更好 课外活动总结（二）： 《中国教育改革和进展纲要》中指出：中小学要由lsqu;应试教育rsqu;转向全面提高国民素养的轨道，面对全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素养，促进学生生动活泼地进展，办出各自的特色实施全面素养教育，已成为时代对教育的要求 当前，课外活动越来越被众多的校园与教师所重视，由于实践证明，课外活动是实施全面素养教育的重要途径作为小学教师，对于在课外活动中加强学生的素养教育，本人主要做好以下几方面工作： 一、进一步提高自身对课外活动重要性的熟悉 实施课外活动是全面推动素养教育，增进学生安康的必要手段，是校园体育工作的重要组成局部，更是检验学生体质的有效措施。

过去一些校园的领导、教师对课外活动的好处并没有深刻的熟悉，课外活动经常流于形式，效果不佳校园的一切活动都是为了提高民族素养，完成对青少年的培育任务课堂教学和课外活动都是校园的重要组成局部，也都是实施全面素养教育的重要途径因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的规划、组织、治理是不全面的，而且是有害的 课堂教学是指导学生把握科学文化根本学问和根本技能、进展学生的思维活动，是提高学生素养的主要途径但只重视科学文化素养的培育明显是不够的，随着市场经济的进展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素养、安康素养、心理素养等全面进展，共性是促进学生共性与才智的进展因此，开展课外活动就成了校园工作必不行少的重要组成局部，是任何一个校园领导和教师都务必重视的 二、本着对每位学生负责的态度，仔细的组织实施这项工作 多年来，我班的课外活动在校园的指导下有条不紊的进展尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的阅历，加大了治理的力度，制定了相应的措施，真正做到了治理得当，措施到位，实施有效并结合了我班的实际状况做到有组织、有规划、有落实把开展课外活动真正的落实到实处我们本着对每位学生负责的态度，仔细的组织实施这项工作。

1、以人为本，增进安康 实施课外活动的目的就是增加学生的素养，增进学生安康，我们始终从学生的角度动身，思索学生的兴趣与爱好，在工程的选取上贴合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担在体育课堂教学中，把一些课外活动工程做了加工处理，转变了学法和练法，以嬉戏和竞赛的形式消失，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务，学生又得到了专心的熬炼对于素养较差的学生，教师从不卑视与挖苦，而去劝慰和鼓舞他们，使他们不但在素养上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信 2、结合竞赛，常抓不懈 学生素养的增加，光靠一周的三节体育课远远达不到需求为此，我们结合冬锻校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充熬炼的缺乏开展冬锻期间，学生保证每一天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素养练习每年的校内竞赛几乎都是全校性的参加设立单项赛，鼓舞学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作 以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还许多期望能得到校园领导的支持与鼓舞，使我班的课外活动再上一个台阶 课外活动总结（三）： 课外活动是校园课堂教学的延长性活动，是进一步深化教育教学改革，全面贯彻教育方针，全面实施推动素养教育的一个重要表达。

课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生带给一个自主进展的时间与空间组织开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，贴合广阔学生家长的意愿学生透过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习兴趣、进展共性特长，促进学生身心安康进展因此，校园利用学生的课余时间组织学生开展了资料丰富、形式多样的课外活动一、加强组织领导，明确职责分工 校园成立了课外活动领导小组，从校级领导到中层干部，再到教师都有明确的分工每个年级都配备了相应的领导负责构成了齐抓共管的局面，得到广阔师生的支持与协作，使活动开展得顺当有效二制定详细措施，落实活动规划 (1)、校园领导始终把课外活动摆在校园工作重要议事日程，新学期制订规划时，校领导都要下达半年的达标工作规划和指标，并制定相应的奖惩措施各教师要依据校园的要求制定自己的活动规划校园明确规定，活动开展不好的班级不能参评“优秀班级”，班主任不能参评优秀班主任这样校园上下构成一股合力，大家都来熟悉和重视课外活动 (2)、为了便于开展课外活动，校园给每个活动小组定资料，定时间，定地点，设置活动工程，提出详细要求对课堂教学时间进展了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间，每周一、三、的下午第三节课为全校性课外活动时间。

活动时，教师要做好活动状况记载，校园安排值日教师进展巡察督查，确保活动开展的质量3)、建立一支相对稳定的教师队伍校园留意选拔思想好、职责心强、学识广博且有一技之长的教师担当教师还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外教师由各年级组负责落实各学科的教师，教务处负责统一治理教师的工作要计工作量，对他们的成绩要准时表扬、嘉奖 (4)、在学生中培育活动骨干分子，让学生成为活动的仆人校园发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性使他们成为各类活动的核心力气留意发挥有特长学生的骨干作用，实行以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法持续各类活动的连续性试行让学生自己制订规划，自行组织活动，教师只起参谋或参谋作用5)、以丰富多彩的资料、生动活泼的形式吸引更多的学生参加课外活动 一是结合“冬锻”长跑和课间操评比及各种体育竞赛等形式来激发生参与体育熬炼活动并评比达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣传表扬，有力推动了体育活动的开展二是建立与第一课堂严密协作的学科小组，如语文、数学、英语、科技制作等活动小组，使第一课堂学问得到加深、稳固和实践，受到学有余力的学生欢送 三是建立小记者、计算机等活动小组。

受到思维灵敏、理解潜力较强的学生宠爱 四是建立以培育动手潜力为主的科技活动小组，摄影、教具制作等小组等吸引动手潜力较强、对科技有必需兴趣的许多学生参与五是建立以培育体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体专心分子的一技之长校园还可组织一些竞赛活动，如体育竞赛、科技制作竞赛、演讲竞赛、书法竞赛、歌咏与朗读竞赛和各种学科赛等;还可定期进行科技日、文化艺术节等活动这样既可洙跃校园气氛，又能引更多学生参与课活动 此外，校园还酌合当前社会热点问题专题组织讲座、参臂、访问、争论等活动，以大学生视野不断地提高学生鉴别事物的潜力促进了学生促进了学生全面进展，推动了校园的进展 课外活动总结（四）： 课外活动总结 一年的教学工作马上完毕了，回忆这一年来美术小组的活动状况，虽取得了必需的成绩，也有一些缺乏之处透过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣非常深厚，很多同学要求能有时机再进展学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参与了小组学习为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、培育了学生的对美术的兴趣： 全部参与兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付教师的作业但透过学习他们意识到他们不再是被动的而是转成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生绽开想象，进展比拟摆脱以往简洁的讲解代替学生的感悟和熟悉，透过比拟、争论等方法，引导学生体验、思索、鉴别、打算，努力提高他们的审美趣味在他们的影响下更多的学生想参与兴趣小组共性是初一年级尤为突出 二、增加了学生的学问面： 在美术兴趣小组的活动中不仅仅是讲解了美术的根本学问，而且更多的是让学生把握了很多绘画的根本技法，使他们的学问面得到很大的拓展在这学期的活动中创设必需的文化情境，增加文化含量，使学生透过美术学习，加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用。