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三年级数学上册第2单元《两、三位数乘一位数》（解决问题）教学建议冀教版素材.doc

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常见问题

《解决问题》教学建议教学目标：1、结合做花篮的事情，经历发现信息、选择信息提出问题，并解决生活中简单问题的过程2、能综合应用所学的知识解决做花篮中的实际问题3、积极参与做花篮的活动，感受数学与生活的联系，获得积极的情感体验教学建议：1、师生谈话，引出做花篮问题，让学生观察情景图，说一说从图中发现了哪些数学信息，了解到什么问题有条件的学校可以在课前安排学生到花店作一次小调查，了解当地花店有些什么花，每种花的价钱以及做花篮的常识等2、提出兔博士的要求，让每个人制订一个做花篮的方案，并计算出需要的钱数3、全班交流，给学生充分的时间展示自己设计的与众不同的方案，并完整地表达设计方案的想法和计算结果，使学生获得愉快的活动体验◆练一练第1题，先让学生了解各种水果的价钱和搭配每个果篮花的总钱数，再鼓励学生自己搭配果篮提醒学生不一定每个篮子都装4种水果答案多种，给学生充分交流的机会第2题，先帮助学生理解题意，再让学生独立完成本题有两种不同的算法，交流时可引导学生比较一下哪种方法简便答案：（1）1986＝1188（元）1984＝792（元）1188－792＝396（元）（2）6－4＝2（元）1982＝396（元）第3题，先让学生了解事情中的数学信息和要解决的问题，再尝试解答。

教师可作必要指导：先算出39人要买多少个练习本，再看哪种包装的最便宜，最后确定怎样买、并算出要花多少钱答案：买9包8本装的，1包5本装的，再买1本零售的，共花118元。

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