
《一分钟》二年级语文教案.doc
2页《一分钟》二年级语文教案 《一分钟》二年级语文教案 认识9个生字,会写8个生字能正确、流利、有感情地朗读课文使学生初步感知按事物的开展顺序表达事情的方法懂得时间的珍贵,懂得严格要求自己,珍惜时间 在了解课文内容的根底上,能正确、流利、有感情地朗读课文 使学生懂得时间的珍贵,懂得严格要求自己,珍惜时间 2课时 1.出示闹钟,让学生闭目感受一分钟的长短 2.一分钟很短,但对每个人却很重要 1.自读课文,想想“一分钟”在文中指的是什么 2.元元只多睡了一分钟,怎么就迟到了20分钟呢? 3.学生画出带有生字的`词语,自主认读 4.小组合作学习,运用学过的识字方法说说是怎样记住这些字的 5.全班汇报:教师重点指导 6.稳固汉字,伙伴互相考考是否认识生字 7.“找找说说”,比一比,看谁组得快 8.指导写字,先观察笔画,再看字在田字格里的位置 1.指名读第一、第五、六自然段,你能提出什么问题? 2.学生质疑:元元只多睡了一分钟,为什么他却迟到了20分钟他懊悔什么? 自学提示,自由读第2至4自然段说一说,你读懂了什么?还有哪儿不懂? 元元两次叹气说“要是早一分钟就好了”的时候,他可能会想些什么呢? 要求读出着急、自责的语气。
一分钟重要吗?为什么?学生讨论得出:每一分钟、每秒钟都重要 体会一分钟里能干什么。
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