一年级语文下册4.1《老树的故事》教学设计北师大版(2021-2022学年).pdf

老树的故事学 习 目 标 1 、会写生字 7 个, 会认生字 5 个.?2、能够正确、流利、有感情地朗读课文3、培养孩子热爱生活的情感，渗透环境保护意识学习重点 1 、会写生字 7 个.、朗读并体会诗歌的韵律美学习准备多媒体课件、生字卡等.课 型新授课课时安排两课时课 时第一课时导学过程一、情境导入 , 谈话激趣 . 1、孩子们，你瞧谁来啦?课件 : 老树爷爷啊 , 老树爷爷，快打个招呼吧！?2、是呀 ,老树爷爷经历了那么多的岁月, 一定有许许多多的故事，每天都有小朋友围着老树爷爷问这问那 . 你瞧，丁丁和老树爷爷那么高兴，他们在说什么呢?让我们快点儿走进课文，一起来学习儿歌老树的故事二、认读课文 ,初步感知 ?(一)听认课文 1 、老师来读，伸出你的小手指2、丁丁向老树爷爷提了哪些问题呀？（二 )自主认读课文导学过程、问题都在这首儿歌里，想自己读吗？那遇到不认识的字怎么办呢？ 2 、那就试试读读课文吧. ?、齐读课文 , 老师听听是不是每个字音都能读正确. 三、自主学习，快乐识字一 )小语境识字 .?、学生认读 , 相机指导2、瞧，老树爷爷多高兴呀，你听课件老树爷爷的笑声 （二 )认识生字。

你瞧, 没有字朋友的帮助 , 现在还认识这些字宝宝吗?老师再给你一分钟时间,集中注意力，认读四、再读课文 , 角色表演 1 、你觉得自己哪一段读得最好?向大家展示展示生生互评2、分角色表演老师相机告诉孩子有关 “年轮”的知识师生互动 , 生生互动 ?五、拓展知识，课外延伸老树爷爷非常喜欢咱们班的小朋友,他还要给我们介绍几位树家族成员, 我们一块儿来认识一下 ?、配乐欣赏：迎客松、柳树、枫树、榕树2、交流 , 激发爱树的情感 ?喜欢吗 ?树,能美化环境 ,保护环境，是我们人类的好朋友, 我们要爱护树木 3 、拓展：你还知道哪些树？六、书写练习 , 指导书写重点指导书写 “事”字板书设计老树的故事一百岁老树的故事多少鸟美丽什么歌告诉我?。